小学心理健康大百科版三年级下册第二课 说出你真棒获奖教学设计及反思

这是一份小学心理健康大百科版三年级下册第二课 说出你真棒获奖教学设计及反思，共2页。教案主要包含了导入新课，新授，小结等内容，欢迎下载使用。

知识与技能：我能用心发现和欣赏同学的优点。
过程与方法：我能对同学的优点和长处，真心表示赞美。
情感、态度与价值观：我能接受别人对我的赞美，在感受愉悦的同时，我也更自信了。
教学重点：我能对同学的优点和长处，真心表示赞美。
教学难点：我能接受别人对我的赞美，在感受愉悦的同时，我也更自信了。
教学过程：
一、导入新课
“真诚来赞美，说声“你真棒”。发现并欣赏，喜悦在心上。”今天我们学习《你真棒》。
二、新授
（一）看一看，想一想
学生看图页，说说你看到了啥？
（二）学会欣赏
在班里，有哪些人是你最欣赏的？他们有什么优点？
学生自由说一说。
（三）优点小奖状
针对小组同学的优点，请把赞美的话做成一张精美的小奖状吧！
同学
你跑得快，跳得高，运动成绩特别好，是“刘翔第二”！
（四）自我评估
1．完成个人评价。
2．完成团体评价。
三、小结
师：用赞美的眼光去看别人，别人会更美；用赞赏的眼光去看世界，世界会更美。
个人评估
我会欣赏
我能用心发现和欣赏同学的优点。
优点小奖状
我能对同学的优点和长处，真心表示赞美。
我能接受别人对我的赞美，在感受愉悦的同时，我也更自信了。
个人评估
我的兴趣
我能发现别人的优点，并在适当的场合表达出来。
优点小奖状
我认真制作小奖状，因为我发现了同学的许多优点，愿意给予真诚的赞美。
我把奖状送给了同学，同时大声表达了对同学的赞美。