人教版 (2019)必修 第三册Unit 2 Morals and Virtues精品课时练习

这是一份人教版 (2019)必修 第三册Unit 2 Morals and Virtues精品课时练习，共14页。

Many great peple in the wrld devte themselves t ____1____ (imprve) sciety in their wn ways. Fr example, Jane Gdall, a wman frm Britain, wuld rather spend time studying chimps in the wild in Africa than ____2____ (lead) a cmfrtable life. Fr 40 years she ____3____ (be) utspken abut making the rest f the wrld understand and respect the life f chimps, Lin Qiazhi, a specialist in wmen's diseases, is anther wman wh has made great ____4____ (achieve). There was stry after stry f n matter _____5_____ tired after a day's wrk, she went late at night t deliver a baby fr a pr family. It was because f her hard wrk and great cnsideratin t her patients that hundreds f babies ____6____ (deliver) safely by her. ____7____ third example is Yuan Lngping, the first agricultural pineer in the wrld ____8____ (grw) super hybrid rice. Using his hybrid rice, farmers can prduce harvests twice as large as befre. Therefre, nw the UN has mre tls in the battle t rid the wrld ____9____ hunger. In shrt, s ________10________ (impress) is their wrk that they all deserve praising and learning frm.
（2022·湖南·永州市第四中学高一期中）阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号中单词的正确形式。
Yang Liu, 25, wh was brn and raised in Zunyi, Guizhu, had many dreams as a child. While develping different interests, Yang grew up practicing duzhupia, r “bamb-drifting,”_____11_____ skill which riginated in the Chishui River area in Guizhu Prvince a lng time ag. This invlves navigating waterways standing n a bamb raft. Hwever, she didn’t expect it wuld becme a lifelng dream fr her _____12_____(pursue).
When Yang was abut 4 years ld, her grandmther helped her learn swimming first,___13___(hpe) Yang wuld stay healthy thrugh the physical activity. When Yang was 7, she tried bamb-rafting fr the first time.
When Yang turned 10, ____14____(repeat) lst her balance n the bamb rafts and fell in the river. As a gd ____15____(swim), she was nt scared but fund ___16___ entertaining. “I can still remember the mment when I successfully drifted n the river fr the first time. I was s excited ___17___ I didn’t want t stp,” recalls Yang.
In 2018, she shwed drifting with the help f bamb ples t turists at a scenic spt in Zunyi. One day, she psted her first shrt vide n scial media. The vide,___18___shwed the yung wman’s cntrl and balance, ___19___(amaze) viewers. The vide went viral and gained ver 1 millin views.
Since then, Yang has been sharing her shrt vides f drifting by bamb nline. This has wn her a large fan base abrad,____20____ fllwers calling her “Kung fu master n water” r “dancing fairy n water.”
（2022·重庆南开中学高一期中）阅读下面材料，在空白处填入1个恰当的单词或者括号内单词的正确形式。
Grwing up in Sctland, Amy Crbett says that she and her brther wuld play with Leg bricks tgether, creating whle wrlds spreading acrss the living rm flr. Nw, she wrks fr Leg as a senir designer and is ne f ____21____ judges n Channel 4’s Leg Masters USA — a TV cmpetitin shw fr Leg builders.
When she was at university, Crbett ____22____ (study) prduct design engineering. “My favrite things t design always ended up being fun and playful,” she says. “S I thught t ____23____ (me), ‘What better thing t d than design tys?’” Yu may think designing tys requires prfessinal skills, ____24____ yu dn’t need t cme frm a design backgrund t wrk fr Leg. “We als have textile ____25____ (design), artists, architects and even teachers in ur teams,” Crbett explains. “The mst imprtant thing is that yu are playful.”
S far, Crbett ____26____ (wrk) n many exciting prjects, including the Leg Mvie 2. Her favrite prject is Leg Dts, ____27____ lets peple custmise items using Leg. “I’m s happy ____28____ (see) s many peple trying it ut wh might nt have realized that Leg was smething fr them.”
T thse wh want t keep up ____29____ her, Crbett’s advice is simple, “Build, build, build. N matter hw big r small yur prject, the mre yu have yur hands n the bricks, the ____30____ (gd) yu will becme.”
（2022·广东·广州市第七中学高一期中）阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
After cllege I wanted t make a difference in the wrld, s I became a vlunteer teacher and ___31___ (send) t Namibia. Hnestly my first chice wasn’t Africa, but I am extremely grateful that I had the chance. S with a grup f ___32___ (equal) eager yung graduates, I went n my jurney.
Schls were quite bare, and the students ___33___ (have) tiring days, walking miles t get t schl, ften bareft. With their muntains ___34___ wrk at hme, few ___35___ (pssessin) and little pprtunity, these children were jyful, which I admired.
This was my first time ___36___ (live) abrad in a different culture and simply getting used t the living cnditins ___37___ (be) big adjustment. I had n electricity, running water, phne r the Internet. Imagine n air-cnditining at a place ___38___ the temperature ften ges beynd 38 degrees Celsius! Sme days it was just t ht t mve.
Hwever, I culd end each day with a ___39___ (glry) African sunset. And at night, I had a light-pllutin-free view f the entire Milky Way. Befre Namibia, I never thught I wuld survive in such an envirnment. My experience awakened me t nt nly the limitatins ____40____ (place) n urselves, but als ur amazing ability t adapt. Stepping ut f yur cmfrt zne in anther culture will certainly make yur life wrthwhile.
（2022·福建莆田·高一期中）阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
I was walking int ne f my favrite lunch spts tday____41____a hmeless man asked me if I wuld get him a sandwich.
I tld him sure and asked what he wuld like. I went inside and rdered bth f ur ____42____ (lunch). He came in and____43____(sit) at a table while we waited. The wman behind the cunter lked him funny, perhaps____44____(think) he shuldn’t be in there. I walked back ver and talked with him s she knew he was____45____ paying custmer.
He is a Native American frm Flagstaff, abut tw hurs away____46____ car. We had a nice cnversatin abut sme f the challenges he had faced as ____47____ as all f the events ging n in the wrld these days.
It was nice____48____(see) him smile as he pened his sandwich and sda. He thanked me fr my treat ____49____ (grateful). I smiled hping this wuld make _____50_____(he) day a little brighter tday.
（2022·湖南·邵阳市第二中学高一期中）阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Zhang Guimei was brn t a family f ethnic Manchu minrity grup in Heilngjiang Prvince in 1957. ____51____ the age f 17, she came with her sister t Yunnan as part f a team supprting the cuntry’s brder regins.
Over time, Zhang witnessed the gender gap in educatin up clse in ____52____(relative) pr rural areas. And the traditinal ____53____(believe) f male superirity nly wrsened rural girls’ inferir situatin. Sme girls were even pulled ut f class just befre the cllege entrance exam because they had t prvide fr their ____54____(brther).
In 2002, Zhang came up with an idea ____55____, t many, seemed crazy: t fund a free high schl fr girls. That was a tugh task. She had t raise mney and hire teachers. Six years later, the Huaping All-Girls High Schl ____56____(fund). Given the rugged envirnment, hwever, nine f the riginal 17 teachers later resigned. With the gal f never letting a girl fall behind in schling, Zhang ften wrks vertime despite ____57____(suffer) frm illnesses. With her pr health, ver the past several years, she ____58____(walk) t almst every husehld deep in the muntains, talking t the parents abut ____59____ imprtance f educatin fr girls.
Because f Zhang’s effrts _____60_____(imprve) female educatin in China, mre girls can change their destiny(命运).
（2022·贵州·高一期中）阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
It is a____61____ (mve) stry between Zhng Jing, a dctr, and the villagers in Lnghe Village, Lngchang Twn, Qianxinan Buyei and Mis Autnmus Prefecture in Guizhu Prvince.
Befre Zhng’s arrival, there was n clinic in the village. If villagers had t see ____62____ dctr when they suffered frm serius health prblems, they had n ____63____ (chse) but t g t the hspital in twn which is mre than fur ____64____ (hur) walk away. Since Zhng set up the nly small clinic (诊所) there with all her life savings at the time, things have changed.
With her excellent medical skill and selfless devtin fr a lng time, she ____65____ (final) wn the lcals’ heart. She ften makes calls t sme with diseases such as high bld pressure. “I need t remind them ____66____ (cme) t have their bld pressure and bld sugar tested,” she says. If they can’t make it, Zhng will visit them. Fr the past tw years, Zhng ____67____ (make) mre huse calls t her patients s that they needn’t mve arund during the COVID-19 times.
Thanks t the guidance f Zhng, the lcal villagers increasingly develp a ____68____ (strng) health awareness than befre. The number f patients ____69____ visit the clinic has been becming less in recent years. Zhng says, “I’m glad that I’m nt nly a dctr in the village nw. It feels great t be f sme help and be trusted _____70_____ them.”
（2022·辽宁·高一期中）阅读下面短文，在空白处填入适当的单词或括号内单词的正确形式。
The COVID-19 pandemic has made peple’s life tugh. Petra Bignami, ___71___ mm f three in Brkline, started a prject t encurage her three kids and neighbrs.
It is called Prject Hpe. Petra wanted t fcus n ___72___ t stay hpeful t enable peple t have mre ___73___ (cnfident) in the future. The family placed pens and paper hearts utside their hme t encurage peple t write a message n the paper hearts. Nw each day they get ___74___ (high) encuraging messages frm neighbrs and peple walking by. The messages ___75___ (leave) by peple include: “Keep calm and rise abve”, and “Be kind t thers — we dn’t knw what diffculties they have”. These messages help everyne wh finds ___76___ hard t deal with the COVID-19 pandemic knw there are much ___77___ (sunny) days ahead.
“This makes us feel like we are part ___78___ a bigger grup. It can help us get thrugh the darkness f the pandemic,” Petra explained. The prject ___79___ (create) in September last year, and s far, there have been ver 1,000 paper hearts ___80___ peple wrte messages. The number keeps grwing at present.
参考答案：
1．imprving 2．lead 3．has been 4．achievements 5．hw 6．were delivered 7．A 8．t grw 9．f 10．impressive
【分析】本文是一篇说明文，介绍了世界上几位致力于改善社会的伟大人物。
1．考查非谓语动词。句意：世界上许多伟大的人都以自己的方式致力于改善社会。devte neself t ding表示“致力于做某事”，故填imprving。
2．考查固定句式。句意：一位来自于英国的女性简·古道尔宁愿花时间在非洲野外研究黑猩猩，也不愿过舒适的生活。wuld rather d A than d B表示“宁愿做A也不愿做B”，故填lead。
3．考查时态。句意：40年来，她一直直言不讳地说要让世界其他地方理解和尊重黑猩猩。根据时间状语“Fr 40 years”可知用现在完成时，故填has been。
4．考查名词。句意：妇科病专家林巧芝是另一位取得巨大成就的女性。作动词made的宾语用名词，make achievements表示“取得成就”，故填achievements。
5．考查让步状语从句。句意：有一个又一个故事讲述一天的工作后不管多累，她还要深夜去给贫穷的家庭接生。n matter hw+adj表示“不管多么……”，故填hw。
6．考查时态语态。句意：正是由于她的辛勤工作和对病人的关怀，数百名婴儿才得以安全分娩。事情发生在过去，babies 与deliver之间是被动关系，所以用一般过去时的被动语态，故填were delivered。
7．考查冠词。句意：第三个例子是袁隆平，世界上第一个种植超级杂交水稻的农业先驱。a+序数词表示“又一、再”，故填A。
8．考查不定式。句意同上，当被修饰词前有序数词修饰时，用不定式作后置定语，故填t grw。
9．考查固定短语。句意：因此，现在联合国在消除世界饥饿的斗争中有了更多的方法。…表示“去除、让……摆脱……”，故填f。
10．考查形容词。句意：简而言之，他们的工作令人印象深刻，值得表扬和学习。作is的表语用形容词，故填impressive。
11．a 12．t pursue 13．hping 14．repeatedly 15．swimmer 16．it 17．that 18．which 19．amazed 20．with
【导语】这是一篇新闻报道。文章主要讲述了今年25岁的杨柳，是贵州省遵义市人，从7岁开始练习独竹漂技艺，如今她能站在一根漂浮的竹竿上，不需要任何防护措施，表演各种舞蹈动作。通过她的短视频，更多人看到了独竹漂的优美，感受到了中华传统文化的韵味。
11．考查不定冠词。句意：在发展不同兴趣的同时，杨在练习“独竹漂”（duzhupia）的过程中长大，这是一项很久以前起源于贵州赤水河地区的技能。分析可知，“___1___skill”为之前名词“duzhupia, r ‘bamb-drifting’”的同位语，独竹漂是一种技艺，“skill”为可数名词，此处填不定冠词作为限定词。故填a。
12．考查动词不定式。句意：然而，她没想到这会成为她毕生追求的梦想。分析可知，“__2__ (pursue)”为之前“a lifelng dream”的后置定语，用动词不定式表达。故填t pursue。
13．考查非谓语。句意：杨大约4岁的时候，她的奶奶先帮她学游泳，希望杨能通过体育运动保持健康。分析可知，“__3__ (hpe) Yang wuld stay healthy thrugh the physical activity”为目的状语，动词“hpe”与主语“her grandmther”之间为主动关系，用现在分词形式。故填hping。
14．考查副词。句意：10岁时，她多次在竹筏上失去平衡，掉进河里。分析可知，副词作状语修饰动作“lst her balance”。“repeat”，动词，意为“重复”，其副词形式为“repeatedly(反复地，再三地)”。故填repeatedly。
15．考查名词。句意：作为一个游泳好手，她并不害怕，反而觉得很有趣。分析可知，“a”为不定冠词，“gd”为形容词作定语，所填应是名词。“swim”，动词，意为“游泳”，其名词形式为“swimmer(游泳者)”。故填swimmer。
16．考查不定代词。句意：作为一个游泳好手，她并不害怕，反而觉得很有趣。分析可知，“find”后缺少宾语，结合语境可知，宾语应是指前文“When Yang turned 10, ____4____ (repeat) lst her balance n the bamb rafts and fell in the river.(10岁时，她多次在竹筏上失去平衡，掉进河里。)”这件事，“it”作不定代词时，可指代前文提及的某事，符合语境。故填it。
17．考查结果状语从句。句意：“……我太兴奋了，以至于我不想停下来，”杨回忆道。分析可知，“s…that…”，“如此……以至于……”。故填that。
18．考查非限制性定语从句引导词。句意：这段视频显示了年轻女子的控制能力和平衡能力，令观众大为惊讶。分析可知，“___8___ shwed the yung wman’s cntrl and balance”为之前名词“The vide”的非限制性定语从句，先行词在从句中作主语，用关系代词which。故填which。
19．考查时态。句意：这段视频显示了年轻女子的控制能力和平衡能力，令观众大为惊讶。分析可知，所填动词为谓语动词，结合前文“One day, she psted her first shrt vide n scial media.(有一天，她在社交媒体上发布了自己的第一个短视频。)”语境可知，应是一般过去时，动词用过去式。故填amazed。
20．考查with复合结构。句意：这为她在国外赢得了大量粉丝，粉丝们称她为“水上功夫大师”或“水上舞蹈仙女”分析可知，“______ fllwers calling her…”为伴随状语，用with复合结构“with+名词+v-ing”表达。故填with。
21．the 22．studied 23．myself 24．but 25．designers 26．has wrked 27．which 28．t see 29．with 30．better
【导语】本文是一篇记叙文。主要介绍了艾米·科比特从事乐高的原因，以及对乐高的看法。
21．考查冠词。句意：现在，她在乐高公司担任高级设计师，也是第四频道“美国乐高大师”的评委之一，这是一个为乐高建造者举办的电视竞赛节目。分析句子结构可知，judges是可数名词，前应用冠词修饰，此处是表达““美国乐高大师”的评委之一”之意，表特指，所以应该用定冠词the。故填the。
22．考查动词时态。句意：在大学期间，科比特学习的是产品设计工程。分析句子结构可知，本句缺少谓语动词，所以study做本句谓语，和主语Crbett之间是主动关系，用主动语态，在根据时间状语“When she was at university”，可知用一般过去时。故填studied。
23．考查代词。句意：所以我暗自思忖，“还有什么比设计玩具更好的呢?”。分析句子结构可知，此处考查固定搭配：think t neself意为“暗自思忖; 暗暗地想”。故填myself。
24．考查连词。句意：你可能认为设计玩具需要专业技能，但在乐高工作并不需要有设计背景。分析句意可知，“Yu may think designing tys requires prfessinal skills”和“yu dn’t need t cme frm a design backgrund t wrk fr Leg.”两句间是转折关系，所以应该用转折连词but。故填but。
25．考查名词。句意：科比特解释说:“我们的团队中还有纺织设计师、艺术家、建筑师，甚至还有教师。”。分析句子结构可知，空处应该和空后的artists, architects and even teachers并列，所以此处应填表示人的名词，且用复数形式，design表示人的名词形式是designer。故填designers。
26．考查动词时态和主谓一致。句意：到目前为止，Crbett已经参与了许多令人兴奋的项目，包括《乐高电影2》。分析句子结构可知，本句缺少谓语动词，所以wrk做本句谓语，根据时间状语s far可知，这是现在完成时的标志，应该用现在完成时，主语是Crbett为第三人称单数。故填has wrked。
27．考查定语从句关系词。句意：她最喜欢的项目是“乐高点”，可以让人们用乐高定制物品。分析句子结构可知，空处引导非限制性定语从句，先行词是Leg Dts，在从句中做主语，所以应该用关系代词which引导。故填which。
28．考查非谓语动词。句意：我很高兴看到这么多人尝试乐高，他们可能没有意识到乐高是为他们准备的东西。分析句子结构可知，此处考查固定句型：be +情感类形容词（happy/glad/pleased/nice等）+t d意为“高兴做什么事情”，动词不定式是原因状语。故填t see。
29．考查介词。句意：对于那些想要跟上她脚步的人来说，科比特的建议很简单。分析句子结构可知，此处考查固定搭配：keep up with意为“跟上(人、潮流、形势等)”。故填with。
30．考查形容词。句意：不管你的项目是大是小，你动手越多，你就会变得越好。分析句子结构可知，此处考查固定句型：the+比较级，the+比较级，意为“越……，就越……”，所以空处应填gd的比较级。故填better。
31．was sent 32．equally 33．had 34．f 35．pssessins 36．t live 37．was 38．where 39．glrius 40．t place
【导语】这是一篇记叙文。文章讲述了作者在大学毕业后被派往纳米比亚成为一名志愿教师的经历和感想。
31．考查时态语态。句意：所以我成为了一名志愿教师，被派往纳米比亚。根据“After cllege I wanted t make a difference in the wrld, s I became a vlunteer teacher”可知，句子陈述过去发生的事情，且send和主语I是逻辑动宾关系，表示“被派往”，应用一般过去时的被动语态。故填was sent。
32．考查副词。句意：于是，我带着一群同样热心的年轻毕业生，踏上了我的旅程。此处修饰形容词eager，应用副词equally，作状语。故填equally。
33．考查动词时态。句意：学校里光秃秃的，学生们整天都很累，步行几英里去上学，常常光着脚。根据语境可知，句子陈述过去发生的事情，应用一般过去时。故填had。
34．考查介词。句意：在家里工作堆积如山，财产很少，机会很少，这些孩子很快乐，我很钦佩。固定短语muntains f“大量的”。故填f。
35．查名词复数。句意：在家里工作堆积如山，财产很少，机会很少，这些孩子很快乐，我很钦佩。表示“财产”，常用名词复数pssessins。故填pssessins。
36．考查非谓语动词。句意：这是我第一次在不同的文化中生活，仅仅适应那里的生活条件就需要很大的调整。序数词+名词，后跟不定式，作后置定语，故填t live。
37．考查时态和主谓一致。句意：这是我第一次在不同的文化中生活，仅仅适应那里的生活条件就需要很大的调整。根据语境可知，句子描述过去的事情，应用一般过去时态，主语为动名词，谓语动词使用第三人称单数形式。故填was。
38．考查定语从句。句意：想象一下在一个温度经常超过38摄氏度的地方没有空调！此处是限定性定语从句，先行词是a place，关系词作定语从句中的地点状语，应用关系副词where引导。故填where。
39．考查形容词。句意：然而，我可以以一个辉煌的非洲日落来结束每一天。此处修饰名词African sunset，应用形容词glrius，作定语。故填glrius。
40．考查不定式。句意：我的经历不仅唤醒了我们对自身的局限性，也唤醒了我们惊人的适应能力。作the limitatins的定语，常用动词不定式。故填t place。
41．when 42．lunches 43．sat 44．thinking 45．a 46．by 47．well 48．t see 49．gratefully 50．his
【导语】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者帮助一个无家可归人的故事。
41．考查连词。句意：今天我走进我最喜欢的一个午餐地点，一个无家可归的人问我是否可以给他买一个三明治。be ding…when…正在做某事的时候，突然……。故填when。
42．考查名词的数。句意：我走进去，点了我们俩的午餐。名词lunch为可数名词，根据ur可知，用名词的复数形式。故填lunches。
43．考查时态。句意：他走了进来，在我们等的时候坐在一张桌子旁。根据句中时态可知，用一般过去时。故填sat。
44．考查非谓语动词。句意：柜台后面的女人看着他很奇怪，也许觉得他不应该在那里。句中已有谓语动词，所以用非谓语动词形式。逻辑主语The wman与think之间为主动关系，所以用现在分词作状语。故填thinking。
45．考查冠词。句意：我走过去和他说话，这样她就知道他是付费顾客。名词custmer为可数名词，泛指，且paying发音为辅音音素开头，所以用不定冠词a。故填a。
46．考查介词。句意：他是来自弗拉格斯塔夫的印第安人，开车大约两小时车程。此处表示“乘坐汽车”，介词用by。故填by。
47．考查短语。句意：我们就他所面临的一些挑战以及这些天世界上正在发生的所有事件进行了愉快的交谈。as well as也，以及。故填well。
48．考查非谓语动词。句意：很高兴看到他打开三明治和苏打水时微笑着。it is +形容词+ t d sth.意为“做某事……”，it为形式主语，真正的主语为不定式。故填t see。
49．考查副词。句意：他感激地感谢我的款待。修饰动词treat，用副词形式。故填gratefully。
50．考查代词。句意：我笑了，希望这能让他今天过得更愉快一些。make ne’s day让某人开心。故填his。
51．At 52．relatively 53．belief 54．brthers 55．which##that 56．was funded 57．suffering 58．has walked 59．the 60．t imprve
【导语】本文是一篇记叙文。讲述了张桂梅对女孩获得平等教育所付出的努力。
51．考查介词。句意：17岁时，她随姐姐来到云南，作为支持该国边境地区的团队的一员。at the age f 意为“在……岁时”，为固定短语，且位于句首，首字母需要大写。故填At。
52．考查副词。句意：随着时间的推移，张亲眼目睹了相对贫困农村地区教育中的性别差距。此空处为副词修饰形容词pr作状语。故填relatively。
53．考查名词。句意：而传统的男性优越观念只会加剧农村女孩的劣势。空处应填名词作主语，belief“观念，信念”符合题意。故填belief。
54．考查名词。句意：有些女孩甚至在高考前被拉出课堂，因为她们必须供养兄弟。此空处位于形容词性物主代词之后，应该填名词，brther为可数名词，结合语意可知是复数。故填brthers。
55．考查定语从句。句意：2002年，张提出了一个在许多人看来很疯狂的想法：为女子建立一所免费的高中。分析可知，空处引导定语从句，从句中缺少主语，应该填关系代词，先行词idea指物，故填which/that。
56．考查谓语动词。句意：六年后，华坪女子中学成立。结合语境和时间状语Six years later可知，使用一般过去时态，主语the Huaping All-Girls High Schl与fund间为被动关系，应用一般过去时的被动语态。故填was funded。
57．考查非谓语动词。句意：为了不让女孩在学业上落后，张某不顾身患病，经常加班。此空处位于介词despite之后，需填动名词作宾语。故填suffering。
58．考查谓语动词。句意：带着病体，这几年她几乎走遍了深山里的每一户人家，和家长们谈论教育对女孩的重要性。分析句子结构可知，此处应该填写谓语，根据时间状语ver the past several years可知，应使用现在完成时态，句子主语she与walk为主动关系，且为单数。故填has walked。
59．考查冠词。句意：由于身体不好，这几年她几乎走遍了深山里的每一户人家，和家长们谈论教育对女孩的重要性。此空处位于名词imprtance前，需填冠词，特指女子教育的重要性。故填the。
60．考查不定式。句意：由于张努力改善中国的女性教育，更多的女孩可以改变自己的命运。分析句子结构可知，此空处为非谓语动词作定语修饰effrt，effrt后应使用不定式形式。故填t imprve。
61．mving 62．a 63．chice 64．hurs’ 65．finally 66．t cme 67．has made##has been making 68．strnger 69．wh##that 70．by
【导语】这是一篇记叙文。文章介绍了钟静（音译）在贵州省黔西南布依族米索自治州龙场镇龙河村帮助村民提供医疗服务的故事。
61．考查形容词。句意：这是一个发生在贵州省黔西南布依族米索自治州龙场镇龙河村的医生钟静和村民之间的感人故事。分析句子可知，设空处在句中作定语，修饰后面的名词stry，此处应填形容词。根据句意可知，此处表示“令人感动的故事”，应用形容词mving。故填mving。
62．考查冠词。句意：如果村民有严重的健康问题必须去看医生，他们别无选择，只能去镇上的医院，步行需要4个多小时。此处表示“看医生、就诊”为固定短语see a dctr。故填a。
63．考查名词。句意：如果村民有严重的健康问题必须去看医生，他们别无选择，只能去镇上的医院，步行需要4个多小时。设空处在句中作宾语，位于形容词n后，应用名词；chse的名词形式为chice，表示“选择”。have n chice but t d sth.“别无选择只能做某事”。故填chice。
64．考查名词所有格。句意：如果村民有严重的健康问题必须去看医生，他们别无选择，只能去镇上的医院，步行需要4个多小时。根据句意可知，此处表示“步行四小时”，其结构可用“数词+复数名词的所有格+被修饰名词”或“数词+连字符+单数名词+被修饰名词”，即fur hurs’ walk或fur-hur walk。结合句中结构可知，句中没有连字符，此处应填名词所有格形式。故填hurs’。
65．考查副词。句意：凭借精湛的医术和长期无私的奉献，她终于赢得了当地人的心。设空处在句中修饰谓语动词wn，应用副词；final的副词形式为finally，表示“最后、最终”。故填finally。
66．考查非谓语动词。句意：我要提醒他们来测血压和血糖。根据句意可知，此处表示“提醒某人做某事”，常用固定结构remind sb t d sth，故设空处需填t d不定式，作宾语补足语。故填t cme。
67．考查动词时态。句意：在过去的两年里，钟静为她的病人提供了更多的上门服务，这样他们就不用在新冠肺炎疫情期间四处走动了。分析句子可知，设空处在句中作谓语，应用动词；其主语为Zhng，与动词make之间为主动关系；结合时间状语fr the fast tw years可知，此处表示动作发生在过去，一直持续到现在，应用现在完成时have / has dne结构，或者也可用现在完成进行时have / has been ding结构，因为她现在还在做这件事，并极有可能继续下去；主语为第三人称单数，故谓语也用第三人称单数形式。故填has made或has been making。
68．考查形容词比较级。句意：在钟静的指导下，当地村民的健康意识比以前更强了。根据后面的than befre可知，此处是在把现在与过去作对比，应用形容词的比较级。故填strnger。
69．考查定语从句。句意：近年来，来这家诊所看病的病人越来越少。分析句子可知，设空处在句中引导一个从句，修饰前面的名词patients，这是一个定语从句，从句中缺少主语，先行词表示人，应用wh或that引导。故填wh或that。
70．考查被动语态结构。句意：能帮到他们和获得他们的信任感觉很好。分析句子可知，此处表示“被他们信任”，由介词by引出动作的发出者。故填by。
71．a 72．hw 73．cnfidence 74．highly 75．left 76．it 77．sunnier 78．f 79．was created 80．where
【导语】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了在疫情期间，一位妈妈发起一个活动项目，让大家在纸上写鼓舞人心的话语，以此来鼓舞她的三个孩子和邻居们在疫情下用更加积极的态度面对生活。
71．考查冠词。句意：皮特拉·比格纳米是布鲁克林三个孩子的母亲，她开始了一个项目，鼓励她的三个孩子和邻居。根据句意可知，此处表示“一位三个孩子的妈妈”，表泛指，空后为辅音音素开始的单词mm，所以用不定冠词a。故填a。
72．考查特殊疑问词。句意：皮特拉想专注于如何保持希望，让人们对未来有更多的信心。此处为“特殊疑问词+不定式”的结构作介词宾语，同时根据语境可知，此处表示“如何”保持希望。故填hw。
73．考查名词。句意：皮特拉想专注于如何保持希望，让人们对未来有更多的信心。分析句子结构可知，空处需要名词作have的宾语。cnfident为形容词“自信的”，其名词形式为cnfidence。故填cnfidence。
74．考查副词。句意：现在，他们每天都会收到邻居和路过的人的高度鼓励信息。此处需用副词作状语修饰形容词encuraging。故填highly。
75．考查非谓语动词。句意：人们留下的信息包括：“保持冷静，振作起来”，“善待他人——我们不知道他们有什么困难”。分析句子结构可知，句中已有谓语动词，空处为非谓语动词作后置定语，且messages与leave之间为被动关系，所以用过去分词。故填left。
76．考查形式宾语。句意：这些信息帮助所有难以应对新冠肺炎疫情的人知道，未来的日子会更加阳光明媚。分析句子结构可知，此处考查“find+it+adj.+动词不定式”的结构，it作形式宾语。故填it。
77．考查形容词的比较级。句意：这些信息帮助所有难以应对新冠肺炎疫情的人知道，未来的日子会更加阳光明媚。根据语境以及空格前的much可知，此处需用形容词的比较级，表示未来的日子会更加阳光明媚。故填sunnier。
78．考查介词。句意：这让我们觉得自己是一个更大群体的一部分。part f 意为“……的一部分”，符合语境，故填f。
79．考查时态语态。句意：该项目于去年9月创建，到目前为止，已有超过1000张纸心供人们留言。分析句子结构可知，空处为句子的谓语动词。根据in September last year可知句子为一般过去时态，主语和谓语动词之间为被动关系。综上所述，句子为一般过去时态的被动语态，主语为第三人称单数形式。故填was created。
80．考查定语从句。句意：该项目于去年9月创建，到目前为止，已有超过1000张纸心供人们留言。分析句子结构可知，空处引导定语从句，修饰先行词paper hearts，关系词在定语从句中作地点状语，用关系副词where。故填where。