部编版三下语文第二单元单元卷

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三年级语文第二单元练习卷 班级 姓名 学号 家长签名 基础部分一、看拼音写词语。chuī fú zī shì nǎo nù jīng yà（ ） （ ） （ ） （ ） qiān xū chí táng yún chèn huī xīn sàng qì（ ） （ ） （ ） （ ）二、给下面加点的字选择正确的读音或字义，打“√”。1.小猫撒（sā sǎ）欢的样子真让人忍俊不禁（jīn jìn）。2.王老师称（chēng chèn）得上是称（chēng chèn）职的好老师。3.兔不可复得，而身为（wéi wèi）宋国笑。4.兔走（行 跑）触株，折颈而死。三、查字典。“虚”用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节______ ；用部首查字法，应先查部首_______，再查______画。“虚”在字典里的解释有:①空；②不真实的，跟“实”相对；③心里怯懦；④徒然，白白地。给下面句子中的“虚”字选择正确的解释（填序号）。1.一个人如果虚度光阴，到头来将会一事无成。（ ）2.他做事总爱弄虚作假，已经没有人相信他了。（ ）3.这部电影十分好看，离开演还有十分钟，放映厅内就已经座无虚席了。（ ）四、先补充成语，再选择填空(填序号)。①掩耳盗( ) ②滥竽充( ) ③邯郸学( )④自( )矛盾 ⑤刻舟( )剑 ⑥画蛇（ ）足1.学习不能( )，要通过努力学到真本领。2.我们说话做事要言行一致，不要( )。3.（ ），生搬硬套，是学不会真正的东西的。4.这幅画已经很完美了，你就不要再（ ）。五、根据要求完成句子练习。1.仿照例句，给下面的句子加上合适的词语。例：“真的，一个陶罐!"其他的人都高兴地叫起来。我____________________________________：“难道墙壁还会‘冒汗’？”2.我的身段多么匀称,我的角多么精美别致。（用加点的词语写句子）3.这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改变句式，意思不变）六.根据课文内容填空。 1.“因释其耒而守株，___________。”这句话选自课文_____________。这是一个 故事，这个故事告诉们 。阅读部分(一)袋鼠和蜗牛 袋鼠从蜗牛身旁经过，被蜗牛叫住了。“你见到我为何不打招呼？”蜗牛责问道。“对不起，我没看见你。”“没看见？”蜗牛生气了，它喘着粗气说，“你是鼠，我是牛，我看见了你，你怎么会看不见我呢？你这鼠辈竟敢目中无人！”袋鼠说 你怎么是牛呢 牛我见过 比我还大哩 再说 我也不是鼠呀“不对！”蜗牛说，“如果我不是牛，大家为何叫我蜗牛呢？既然黄牛、水牛和牦（máo）牛等等都是牛，那我蜗牛自然也是牛了。同样，如果你袋鼠不是鼠。那黄鼠、田鼠以及家鼠什么的，就都不是鼠了！”袋鼠不想同蜗牛争辩（争吵 争论），趁蜗牛不注意，它悄悄地走开了。它清楚，尽管蜗牛有一个牛的名字，并且口口声声称自己是牛，但人们是不会把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家从不把自己看作鼠一样。1.从文中的括号里，圈出“争辩”的近义词。2.根据下面句子意思，在文中找到相应的词语填在括号内。① 形容骄傲自大，看不起人。 （ ）② 把某一种说法经常挂在口头。 （ ）3.给第5自然段加上合适的标点符号。4.蜗牛为什么会生气？（ ）A.因为袋鼠看不起它。 B.因为袋鼠没和它打招呼。　C.因为袋鼠说它不是牛。 D.袋鼠踩到了它。5.袋鼠不想和蜗牛争辩的原因是（ ）。A.袋鼠害怕蜗牛了。　 B.袋鼠还有重要的事情处理。　C.袋鼠知道蜗牛不是一头真正的牛。 D.袋鼠承认蜗牛是一头牛。6.蜗牛认为自己是一头牛，是因为（ ）A.蜗牛觉得自己很高大。 　 B.蜗牛觉得自己的名字中有个牛字。　C.蜗牛和黄牛生活在一起。 D.蜗牛认为袋鼠是一只鼠。（二）我爱荷叶古诗中赞美荷花的诗句确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。假如没有荷叶，只剩一枝枝光秆荷花，孤单无依地站着，就显得单调。（ ）没有荷叶，（ ）不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。看啊，那满塘荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，雨点儿哗啦啦地洒满荷塘。对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点一滴都沾唇。它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼。风雨袭来，它们紧（密 蜜）团结，连成一片，不怕风吹雨压，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。（烈 列）日吐火，它们个个撑起翠绿色的伞，挡住炎热，静静地看着荫凉处的鱼戏虾游。荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污。用荷叶煮成粥，碧绿馨（xīn）香，清爽可口……　　荷叶（ ）功德无量，（ ）它从不居功自傲。当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争（名 明），不求利，不出风头，不管地位。它总是默默地工作，默默地（站 战）斗。荷叶是美的，它的心灵更美。所以我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美！1．在文章留的括号里填上得当的关联词语。2.用“\”划去括号内不正确的字。3.用“______”画出文中描写荷叶样子的句子。4. 根据短文内容，下列表述正确的是：（ ）A作者欣赏荷叶，更赞美荷花。B巨大的荷叶保护小鱼，保护荷花，也呵护着雨水。C荷叶是很好的包装材料，不怕水，不怕脏，但不能吃。D荷叶的精神打动了作者。5.作者通过写荷叶，赞美了一种什么样的精神？写在下面的横线上。写作部分请仔细观察上面的图画，想一想：图画上有哪些人？他们在干什么？他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？请你把这幅画的内容写下来，写的时候，要把自己看到的、想到的按照一定的顺序写清楚。要求：语言通顺，条理清晰，不少于250个字，题目自拟。项目基础阅读习作书写等第题目