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第二单元 培优篇——2022-2023学年三年级下册语文单元卷：基础+培优（部编版）（含答案）
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这是一份第二单元 培优篇——2022-2023学年三年级下册语文单元卷：基础+培优（部编版）（含答案），共14页。
三年级语文下册第二单元检测题（B卷·能力篇）
时间：90分钟 满分100分 姓名：
一、基础知识与运用。（共12分）
1.读拼音，写汉字。（每空1分，共8分）
（1）“qiān xū使人进步，jiāo ào使人落后。”
（2）小鹿的影子dào yìng在chí táng里,它正在xīn shǎng自己的影子时, shī zi悄悄地走了过来。狮子心想:这次无论rú hé都要捉住小鹿,即使付出dài jià也无所谓。
2.给下列字加上不同的偏旁,组成新字再组词。（4分）
斤( )_______ ( )_______ 朱( )_______ ( )_______
可( )_______ ( )_______ 寺( )_______ ( )_______
二、单项选择题。（每小题2分，共10分）
1.下列加点字字音、字形全部正确的一项是（ ）（2分）
A．希冀（jì） 等待（dài） 挣脱（zhēng） 情不自禁（jīn）
B．忙碌（lù） 匀称（chèn） 撒手（sā） 瓶颈（jǐng）
C．懦夫（nuò） 宋代（sòng） 铁罐（guàn） 没精打彩（cǎi）
D．谦虚（qiān） 配置（pèi） 尘土（chén） 代价（jiè）
2.下列词语中不完全是反义词的一项是（ ）（2分）
A．谦虚——骄傲 兴奋——沮丧 守株待兔——刻舟求剑
B．漂亮——丑陋 犹豫——果断 邯郸学步——独辟蹊径
C．沉重——轻松 蜿蜒——平坦 井底之蛙——见多识广
3.下列句子中，加点字的解释有误的一项是（ ）（2分）
A．因释其耒而守株（释：放下） B．冀复得兔（冀：希望）
C．兔走触株（走：走路） D．田中有株（株：树桩）
4.根据本单元所学内容，下列说法正确的一项是（ ）（2分）
A.《守株待兔》告诉我们：不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。
B.《陶罐和铁罐》中的铁罐最终没有被找到，是因为它常常奚落陶罐。
C.《池子与河流》中的池子比喻生活中永不满足、负重前进、创造快乐和幸福的人。
D.《鹿角和鹿腿》中，美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。
5.依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
神秘的九色鹿， 地生活在 原始森林里，因为这里有 的水流和茂密的青草，维持生命 。
A．无边无际 无忧无虑 绰绰有余 源源不断
B．无忧无虑 无边无际 绰绰有余 源源不断
C．无边无际 无忧无虑 源源不断 绰绰有余
D．无忧无虑 无边无际 源源不断 绰绰有余
三、把下列成语补充完整，再完成练习。（填序号）（共8分）
①邯郸( )( ) ②画( )添( ) ③( )( ) 有味
④杞人( )( ) ⑤没( )打( ) ⑥( )( ) 求剑
（1）“____________”比喻拘泥成例，不知道跟着形势的变化而改变看法或办法。
（2）“为不必要忧虑的事情而忧虑”是“____________”这个成语的意思。
（3）仿照词语③再写两个“AABC”式的词语_____________、____________。
四、写出下列句中加点词语的近义词。（共4分）
1.“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。( )
2.“这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？”( )
3.“住嘴！”铁罐愤怒了，“你怎么敢和我相提并论！”( )
4.就在鹿没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。( )
五、将下列寓言故事补充完整，再想想它们说明了什么道理，选择合适的将序号填在对应的方括号里。（共6分）
掩( )盗铃[_____] 刻( )求剑[_____] 井底之( )[_____]
画( )添足[_____] 杯弓( )影[_____] 杞人忧( )[_____]
A．比喻不懂事物已经发展变化，仍静止地看问题。
B．比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
C．比喻见识狭窄的人。
D．比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。
E．比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。
F．比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。
六、句子乐园。（每小题1分，共5分）
1.铁罐把陶罐碰成碎片。(改为“被”字句)
2.兔走触株，折颈而死。（用现代汉语翻译句子）
3.有一天,口渴了,找到一个池塘,痛痛快快地喝起水来。(修改病句)
4.唉！这四条腿太细了，怎么配得上这只美丽的角呢！（给句子换一种说法，保持意思不变）
5.河流用源源不断的清洁的水给人们带来利益。河流受到尊敬。（用合适的关联词语连成一句话）
七、古诗、课文填空。（1-4小题每空1分，5小题每空0.5分，共10分）
（1）迟日江山丽，_______________。泥融飞燕子，_______________。
（2）_____________，_____________。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
（3）梅子黄时日日晴，_____________。绿阴不减来时路，______________？
（4）江南好，风景旧曾谙。_____________，_____________。能不忆江南？
（5）一身_______的羽毛，一对______的翅膀，加上_______尾巴，那样可爱的_______的小燕子。 （2分）
八、快乐阅读天地。（共20分）
（一）阅读《鹿角和鹿腿》片段，完成练习。（9分）
鹿角和鹿腿（节选）
鹿不敢犹豫，撒（sā sǎ）开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣（zhēnɡ zhènɡ）脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差（chā chà）点儿送了我的命，可四条难（nán nàn）看的腿却让我狮口逃生！”
1.给加点的字选择正确读音，用“√”标出。（2分）
2.依据解释在文中找到相应的词语。（2分）
（1）形容拿不定主意。( )
（2）形容情绪低落，失望懊丧的神情。( )
3.让鹿狮口逃生的是___________，差点儿送了它的命是__________。（2分）
4.从哪里可以看出鹿的长腿非常灵活？用“____”在文中画出来。（1分）
5.这个故事告诉我们的道理是( )。（2分）
A．美丽只能是长处，不会是短处。
B．物各有所长、所短，不要因为长处而忽视不足，也不要因为短处而否定长处。
（二）阅读短文《吹牛的小蚂蚁》，完成练习。(11分)
吹牛的小蚂蚁
①一只小蚂蚁向同伴们讲述他乘坐落叶船历险的故事。小蚂蚁东东听了，说：“在小溪中旅行算什么？我昨天一个晚上就游遍了整个地球。什么尼罗河、太平洋，我游起来胜似闲庭信步。”
②同伴们听了，都惊讶不已：东东的本领可真大呀！
③一天早晨，下了一场大雨。雨过天晴，小蚂蚁东东和伙伴们去户外活动筋骨，呼吸新鲜空气。这时，小蚂蚁们看到一泓（hóng）清水中有一片漂亮的树叶。如果用它来做书签，那是多么令人高兴的事啊！
④可谁去把它捡回来呢？大伙儿自然想到了小蚂蚁东东，想到了这位周游过世界的大英雄。于是，大家一致推荐东东，相信他一定能取回树叶。小蚂蚁东东望着这滩清水，犹豫了好一阵子。最后。他只得硬着头皮向前爬。谁知刚跨入水中，东东就被水淹没了。他在水中拼命挣扎，大呼“救命”。
⑤树上的喜鹊见了，赶忙衔来一根树枝。抛进水中，小蚂蚁东东费尽力气，颤抖地沿着树枝爬上来。
⑥小伙伴们既关切又不解地问：“你不怕太平洋里的风浪，为啥怕这点儿水呢？”
⑦东东的脸红了：“我……我……那天是爬上一个地球仪，漫游了整个世界。”
1.【读懂故事】按要求完成练习。
（1）联系上下文理解词语。（2分）
闲庭信步：_____________________________________________________
惊讶不已： _____________________________________________________
（2）根据第④段的内容，补全小蚂蚁东东捡树叶的流程图。（3分）
望着→犹豫→（ ）→（ ）→被淹→（ ）→喊救命
（3）小蚂蚁东东为什么能游遍地球却不能帮大家取回清水中的树叶？请用“_____”在文中画出来。（2分）
2.【明白道理】这个故事告诉我们的道理是（ ）（2分）
A．小蚂蚁跨入水中会被淹死 B．吹牛是不对的，总有一天会被拆穿
C．我们要像喜鹊一样乐于助人 D．其他小蚂蚁让东东去捡树叶是不对的
3.【联系生活】寓言故事能启发我们思考生活中的人和事。请观察下图，结合这则寓言揭示的道理，劝劝图中的小朋友吧！（2分）
我想对图中的小朋友说：“__________________________________________
”
九、快乐习作。（共25分）
动物一旦失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化呢？又会发生哪些事情呢？请以“害怕羊的狼”为主角，大胆想象，编一个童话故事。
100
200
300
400
500
参考答案：
一、1.（1）谦虚 骄傲 （2）倒映 池塘 欣赏 狮子 如何 代价
2.近 远近 欣 欣赏 株 守株待兔 珠 珠宝
河 河水 何 何时 待 等待 等 等候
二、1.B 2.A 3.C 4.A 5.D
三、学步 蛇 足 津津 忧天 精 采 刻舟 ⑥ ④ 源源不断 念念不忘
四、谦卑 自得其乐 恼怒 有气无力
五、耳 B 舟 A 蛙 C 蛇 F 蛇 E 天 D
六、1.陶罐被铁罐碰成碎片。 2.有一天,鹿口渴了,找到一个池塘,痛痛快快地喝起水来。3.一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。4.唉！这四条腿太细了，配不上这只美丽的角。5.因为河流用源源不断的清洁的水给人们带来利益，所以河流受到尊敬。
七、1.春风花草香 沙暖睡鸳鸯 2.竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 3.小溪泛尽却山行 添得黄鹂四五声 4.日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 5.乌黑 轻快有力 剪刀似的 活泼
八、（一）1．sā zhènɡ chà nán 2．犹豫 灰心丧气 3．难看的腿 美丽的角
4.有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。5．B
（二）1．（1）在很大的院子里散步，形容很清闲的样子，有时也形容信心十足。文中指小蚂蚁东东说自己游尼罗河、太平洋时胜似在院子里散步，很清闲。
形容十分惊讶。文中指其他小蚂蚁听了东东的话感到十分惊讶。
（2）向前爬 跨入水中 拼命挣扎
（3）东东的脸红了：“我……我……那天是爬上一个地球仪，漫游了整个世界。” 2．B 3．大象是国家一级保护动物，是不能私人养殖的，我们不能像故事中吹牛的小蚂蚁一样，我们要做诚实的好孩子。
九、快乐习作。
一类（23——25分）：符合题意，景物描写全面、细致、有序，语句通顺，语言优美，真实可感。根据习作表达的需要分段表述，卷面整洁，书写规范，无错别字或很少，标点正确。
二类（21——22分）：符合题意，景物描写比较全面、细致、有序，语句通顺，语言比较优美。根据习作表达的需要分段表述，卷面比较整洁，书写规范，错别字比较少，标点基本正确。
三类（18——20分）：符合题意，景物描写比较细致、有序，语句基本通顺，根据习作表达的需要分段表述，卷面比较整洁，错别字较多，标点不太正确。
四类（16——17分）：符合题意，景物描写基本有序，语句基本通顺，根据习作表达的需要基本分段表述，卷面不太整洁，书写规范，错别字较多，标点基本正确。
五类（15分以下）：各方面均较差。
【答案】
狼和小羊
小狼嘟嘟和小羊绵绵是童话世界里数一数二的好朋友了！
有一次，绵绵看见他们的邻居上电视了，绵绵十分崇拜，于是就和嘟嘟商量了一下。“这么好的想法，你怎么不早点给我说！”嘟嘟说。绵绵很惊讶：“你答应了吗？”嘟嘟说：“当然答应了！”
过了几天，嘟嘟就和绵绵一起去演戏了。在演戏的时候十分辛苦，又要背台词，又要做动作，还要有表情。嘟嘟很快就适应不下来了，十分劳累。这时绵绵看见了：“嘟嘟不要放弃，只要我们努力就一定会成为明星的，加油呀！”这样一复一日，年复一年他们终于成名了。
现在，小狼嘟嘟和小羊绵绵成为了童话世界的明星朋友了。无论走到哪里都会有狗仔队，都会有摄像机。
有一天，绵绵突然心血来潮想要去逛街，嘟嘟觉得这件事可不简单：按平时的惯例绵绵不会去逛街，是一个宅女，而这次它却主动去逛街了，这是怎么一回事？于是，嘟嘟就暗中去调查绵绵。直到有一天，嘟嘟到外面去玩，发现了小兔子雪儿，她呀，可是一个心狠手辣的明星呀！可怎么也没想到绵绵和雪儿竟是好朋友。于是嘟嘟就去给绵绵说：“绵绵，你怎么能和雪儿成为好朋友呢？你可知道她可是这个童话世界里心最狠的人吗？”听完，绵绵伤心地哭了，并和雪儿断开了联系。
过了几天，嘟嘟的好朋友松鼠滋滋就要过生日了，她想举行一次大型的生日派对，想让她全部的朋友都来参加。
到了滋滋过生日的时候了。长颈鹿暖暖、猫咪小小、小蛇欢欢、大象伯伯……都来参加滋滋的生日派对了。他们在外面玩了半天，然后就回到了滋滋的家。小松鼠滋滋的家虽然是童话世界里最大的一棵树，但是，树毕竟是树，长颈鹿，大象伯伯总是进不去的。于是，绵绵和嘟嘟让大家伙去大象伯伯家，大象伯伯家不仅有大大的房子，还有大大的花园。于是，他们来到了大象伯伯家又玩了半天，直到晚上他们才回家。
狼不一定全部都是坏的，而羊并不一定全都是好的换位思考一下，狼如果不吃羊，它也会死去的，所以，我们应该懂得换位思考，还要懂得珍惜动物，保护动物。
【详解】本题考查的知识点为想象写话。
小学语文中写话能力的培养，是语文学习中的一个非常重要的环节。学生如果能够在写话过程中逐渐养成一个好习惯，可以为以后写作文打下良好的基础。同学们在做此类题目时，要严格遵守题干要求，展开合理想象，组织语言写作，千万不要偏离题意。同学们平时要多给自己留一点“想象”的空间，有意识地锻炼自己的想象能力。同学们还应该多阅读一些书籍，积累文学知识，不断锻炼自己的阅读能力和写作能力。这样，我们写起话来就会非常容易。
三年级语文下册第二单元检测题（B卷·能力篇）
时间：90分钟 满分100分 姓名：
一、基础知识与运用。（共12分）
1.读拼音，写汉字。（每空1分，共8分）
（1）“qiān xū使人进步，jiāo ào使人落后。”
（2）小鹿的影子dào yìng在chí táng里,它正在xīn shǎng自己的影子时, shī zi悄悄地走了过来。狮子心想:这次无论rú hé都要捉住小鹿,即使付出dài jià也无所谓。
2.给下列字加上不同的偏旁,组成新字再组词。（4分）
斤( )_______ ( )_______ 朱( )_______ ( )_______
可( )_______ ( )_______ 寺( )_______ ( )_______
二、单项选择题。（每小题2分，共10分）
1.下列加点字字音、字形全部正确的一项是（ ）（2分）
A．希冀（jì） 等待（dài） 挣脱（zhēng） 情不自禁（jīn）
B．忙碌（lù） 匀称（chèn） 撒手（sā） 瓶颈（jǐng）
C．懦夫（nuò） 宋代（sòng） 铁罐（guàn） 没精打彩（cǎi）
D．谦虚（qiān） 配置（pèi） 尘土（chén） 代价（jiè）
2.下列词语中不完全是反义词的一项是（ ）（2分）
A．谦虚——骄傲 兴奋——沮丧 守株待兔——刻舟求剑
B．漂亮——丑陋 犹豫——果断 邯郸学步——独辟蹊径
C．沉重——轻松 蜿蜒——平坦 井底之蛙——见多识广
3.下列句子中，加点字的解释有误的一项是（ ）（2分）
A．因释其耒而守株（释：放下） B．冀复得兔（冀：希望）
C．兔走触株（走：走路） D．田中有株（株：树桩）
4.根据本单元所学内容，下列说法正确的一项是（ ）（2分）
A.《守株待兔》告诉我们：不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。
B.《陶罐和铁罐》中的铁罐最终没有被找到，是因为它常常奚落陶罐。
C.《池子与河流》中的池子比喻生活中永不满足、负重前进、创造快乐和幸福的人。
D.《鹿角和鹿腿》中，美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。
5.依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
神秘的九色鹿， 地生活在 原始森林里，因为这里有 的水流和茂密的青草，维持生命 。
A．无边无际 无忧无虑 绰绰有余 源源不断
B．无忧无虑 无边无际 绰绰有余 源源不断
C．无边无际 无忧无虑 源源不断 绰绰有余
D．无忧无虑 无边无际 源源不断 绰绰有余
三、把下列成语补充完整，再完成练习。（填序号）（共8分）
①邯郸( )( ) ②画( )添( ) ③( )( ) 有味
④杞人( )( ) ⑤没( )打( ) ⑥( )( ) 求剑
（1）“____________”比喻拘泥成例，不知道跟着形势的变化而改变看法或办法。
（2）“为不必要忧虑的事情而忧虑”是“____________”这个成语的意思。
（3）仿照词语③再写两个“AABC”式的词语_____________、____________。
四、写出下列句中加点词语的近义词。（共4分）
1.“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。( )
2.“这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？”( )
3.“住嘴！”铁罐愤怒了，“你怎么敢和我相提并论！”( )
4.就在鹿没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。( )
五、将下列寓言故事补充完整，再想想它们说明了什么道理，选择合适的将序号填在对应的方括号里。（共6分）
掩( )盗铃[_____] 刻( )求剑[_____] 井底之( )[_____]
画( )添足[_____] 杯弓( )影[_____] 杞人忧( )[_____]
A．比喻不懂事物已经发展变化，仍静止地看问题。
B．比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
C．比喻见识狭窄的人。
D．比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。
E．比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。
F．比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。
六、句子乐园。（每小题1分，共5分）
1.铁罐把陶罐碰成碎片。(改为“被”字句)
2.兔走触株，折颈而死。（用现代汉语翻译句子）
3.有一天,口渴了,找到一个池塘,痛痛快快地喝起水来。(修改病句)
4.唉！这四条腿太细了，怎么配得上这只美丽的角呢！（给句子换一种说法，保持意思不变）
5.河流用源源不断的清洁的水给人们带来利益。河流受到尊敬。（用合适的关联词语连成一句话）
七、古诗、课文填空。（1-4小题每空1分，5小题每空0.5分，共10分）
（1）迟日江山丽，_______________。泥融飞燕子，_______________。
（2）_____________，_____________。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
（3）梅子黄时日日晴，_____________。绿阴不减来时路，______________？
（4）江南好，风景旧曾谙。_____________，_____________。能不忆江南？
（5）一身_______的羽毛，一对______的翅膀，加上_______尾巴，那样可爱的_______的小燕子。 （2分）
八、快乐阅读天地。（共20分）
（一）阅读《鹿角和鹿腿》片段，完成练习。（9分）
鹿角和鹿腿（节选）
鹿不敢犹豫，撒（sā sǎ）开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣（zhēnɡ zhènɡ）脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差（chā chà）点儿送了我的命，可四条难（nán nàn）看的腿却让我狮口逃生！”
1.给加点的字选择正确读音，用“√”标出。（2分）
2.依据解释在文中找到相应的词语。（2分）
（1）形容拿不定主意。( )
（2）形容情绪低落，失望懊丧的神情。( )
3.让鹿狮口逃生的是___________，差点儿送了它的命是__________。（2分）
4.从哪里可以看出鹿的长腿非常灵活？用“____”在文中画出来。（1分）
5.这个故事告诉我们的道理是( )。（2分）
A．美丽只能是长处，不会是短处。
B．物各有所长、所短，不要因为长处而忽视不足，也不要因为短处而否定长处。
（二）阅读短文《吹牛的小蚂蚁》，完成练习。(11分)
吹牛的小蚂蚁
①一只小蚂蚁向同伴们讲述他乘坐落叶船历险的故事。小蚂蚁东东听了，说：“在小溪中旅行算什么？我昨天一个晚上就游遍了整个地球。什么尼罗河、太平洋，我游起来胜似闲庭信步。”
②同伴们听了，都惊讶不已：东东的本领可真大呀！
③一天早晨，下了一场大雨。雨过天晴，小蚂蚁东东和伙伴们去户外活动筋骨，呼吸新鲜空气。这时，小蚂蚁们看到一泓（hóng）清水中有一片漂亮的树叶。如果用它来做书签，那是多么令人高兴的事啊！
④可谁去把它捡回来呢？大伙儿自然想到了小蚂蚁东东，想到了这位周游过世界的大英雄。于是，大家一致推荐东东，相信他一定能取回树叶。小蚂蚁东东望着这滩清水，犹豫了好一阵子。最后。他只得硬着头皮向前爬。谁知刚跨入水中，东东就被水淹没了。他在水中拼命挣扎，大呼“救命”。
⑤树上的喜鹊见了，赶忙衔来一根树枝。抛进水中，小蚂蚁东东费尽力气，颤抖地沿着树枝爬上来。
⑥小伙伴们既关切又不解地问：“你不怕太平洋里的风浪，为啥怕这点儿水呢？”
⑦东东的脸红了：“我……我……那天是爬上一个地球仪，漫游了整个世界。”
1.【读懂故事】按要求完成练习。
（1）联系上下文理解词语。（2分）
闲庭信步：_____________________________________________________
惊讶不已： _____________________________________________________
（2）根据第④段的内容，补全小蚂蚁东东捡树叶的流程图。（3分）
望着→犹豫→（ ）→（ ）→被淹→（ ）→喊救命
（3）小蚂蚁东东为什么能游遍地球却不能帮大家取回清水中的树叶？请用“_____”在文中画出来。（2分）
2.【明白道理】这个故事告诉我们的道理是（ ）（2分）
A．小蚂蚁跨入水中会被淹死 B．吹牛是不对的，总有一天会被拆穿
C．我们要像喜鹊一样乐于助人 D．其他小蚂蚁让东东去捡树叶是不对的
3.【联系生活】寓言故事能启发我们思考生活中的人和事。请观察下图，结合这则寓言揭示的道理，劝劝图中的小朋友吧！（2分）
我想对图中的小朋友说：“__________________________________________
”
九、快乐习作。（共25分）
动物一旦失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化呢？又会发生哪些事情呢？请以“害怕羊的狼”为主角，大胆想象，编一个童话故事。
100
200
300
400
500
参考答案：
一、1.（1）谦虚 骄傲 （2）倒映 池塘 欣赏 狮子 如何 代价
2.近 远近 欣 欣赏 株 守株待兔 珠 珠宝
河 河水 何 何时 待 等待 等 等候
二、1.B 2.A 3.C 4.A 5.D
三、学步 蛇 足 津津 忧天 精 采 刻舟 ⑥ ④ 源源不断 念念不忘
四、谦卑 自得其乐 恼怒 有气无力
五、耳 B 舟 A 蛙 C 蛇 F 蛇 E 天 D
六、1.陶罐被铁罐碰成碎片。 2.有一天,鹿口渴了,找到一个池塘,痛痛快快地喝起水来。3.一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。4.唉！这四条腿太细了，配不上这只美丽的角。5.因为河流用源源不断的清洁的水给人们带来利益，所以河流受到尊敬。
七、1.春风花草香 沙暖睡鸳鸯 2.竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 3.小溪泛尽却山行 添得黄鹂四五声 4.日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 5.乌黑 轻快有力 剪刀似的 活泼
八、（一）1．sā zhènɡ chà nán 2．犹豫 灰心丧气 3．难看的腿 美丽的角
4.有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。5．B
（二）1．（1）在很大的院子里散步，形容很清闲的样子，有时也形容信心十足。文中指小蚂蚁东东说自己游尼罗河、太平洋时胜似在院子里散步，很清闲。
形容十分惊讶。文中指其他小蚂蚁听了东东的话感到十分惊讶。
（2）向前爬 跨入水中 拼命挣扎
（3）东东的脸红了：“我……我……那天是爬上一个地球仪，漫游了整个世界。” 2．B 3．大象是国家一级保护动物，是不能私人养殖的，我们不能像故事中吹牛的小蚂蚁一样，我们要做诚实的好孩子。
九、快乐习作。
一类（23——25分）：符合题意，景物描写全面、细致、有序，语句通顺，语言优美，真实可感。根据习作表达的需要分段表述，卷面整洁，书写规范，无错别字或很少，标点正确。
二类（21——22分）：符合题意，景物描写比较全面、细致、有序，语句通顺，语言比较优美。根据习作表达的需要分段表述，卷面比较整洁，书写规范，错别字比较少，标点基本正确。
三类（18——20分）：符合题意，景物描写比较细致、有序，语句基本通顺，根据习作表达的需要分段表述，卷面比较整洁，错别字较多，标点不太正确。
四类（16——17分）：符合题意，景物描写基本有序，语句基本通顺，根据习作表达的需要基本分段表述，卷面不太整洁，书写规范，错别字较多，标点基本正确。
五类（15分以下）：各方面均较差。
【答案】
狼和小羊
小狼嘟嘟和小羊绵绵是童话世界里数一数二的好朋友了！
有一次，绵绵看见他们的邻居上电视了，绵绵十分崇拜，于是就和嘟嘟商量了一下。“这么好的想法，你怎么不早点给我说！”嘟嘟说。绵绵很惊讶：“你答应了吗？”嘟嘟说：“当然答应了！”
过了几天，嘟嘟就和绵绵一起去演戏了。在演戏的时候十分辛苦，又要背台词，又要做动作，还要有表情。嘟嘟很快就适应不下来了，十分劳累。这时绵绵看见了：“嘟嘟不要放弃，只要我们努力就一定会成为明星的，加油呀！”这样一复一日，年复一年他们终于成名了。
现在，小狼嘟嘟和小羊绵绵成为了童话世界的明星朋友了。无论走到哪里都会有狗仔队，都会有摄像机。
有一天，绵绵突然心血来潮想要去逛街，嘟嘟觉得这件事可不简单：按平时的惯例绵绵不会去逛街，是一个宅女，而这次它却主动去逛街了，这是怎么一回事？于是，嘟嘟就暗中去调查绵绵。直到有一天，嘟嘟到外面去玩，发现了小兔子雪儿，她呀，可是一个心狠手辣的明星呀！可怎么也没想到绵绵和雪儿竟是好朋友。于是嘟嘟就去给绵绵说：“绵绵，你怎么能和雪儿成为好朋友呢？你可知道她可是这个童话世界里心最狠的人吗？”听完，绵绵伤心地哭了，并和雪儿断开了联系。
过了几天，嘟嘟的好朋友松鼠滋滋就要过生日了，她想举行一次大型的生日派对，想让她全部的朋友都来参加。
到了滋滋过生日的时候了。长颈鹿暖暖、猫咪小小、小蛇欢欢、大象伯伯……都来参加滋滋的生日派对了。他们在外面玩了半天，然后就回到了滋滋的家。小松鼠滋滋的家虽然是童话世界里最大的一棵树，但是，树毕竟是树，长颈鹿，大象伯伯总是进不去的。于是，绵绵和嘟嘟让大家伙去大象伯伯家，大象伯伯家不仅有大大的房子，还有大大的花园。于是，他们来到了大象伯伯家又玩了半天，直到晚上他们才回家。
狼不一定全部都是坏的，而羊并不一定全都是好的换位思考一下，狼如果不吃羊，它也会死去的，所以，我们应该懂得换位思考，还要懂得珍惜动物，保护动物。
【详解】本题考查的知识点为想象写话。
小学语文中写话能力的培养，是语文学习中的一个非常重要的环节。学生如果能够在写话过程中逐渐养成一个好习惯，可以为以后写作文打下良好的基础。同学们在做此类题目时，要严格遵守题干要求，展开合理想象，组织语言写作，千万不要偏离题意。同学们平时要多给自己留一点“想象”的空间，有意识地锻炼自己的想象能力。同学们还应该多阅读一些书籍，积累文学知识，不断锻炼自己的阅读能力和写作能力。这样，我们写起话来就会非常容易。
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