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人教版九年级化学上册同步单元AB卷 第六单元 碳和碳的氧化物单元测试卷（B卷·提升能力）（原卷版+解析）
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这是一份人教版九年级化学上册同步单元AB卷 第六单元 碳和碳的氧化物单元测试卷（B卷·提升能力）（原卷版+解析），共22页。
班级 姓名 学号 分数 第六单元 碳和碳的氧化物单元测试 （B卷·提升能力）（时间：60分钟，满分：100分）一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。）1、【2022江苏南京】下列物质中，硬度最大的是（ ）A．金刚石 B．石墨 C．活性炭 D．焦炭2、【2022辽宁鞍山】 下列有关金刚石和石墨的说法中，正确的是（ ）A. 都能导电 B. 都是黑色固体C. 硬度都很大 D. 都由碳原子构成3、【2022广州】金刚石和石墨是常见的碳单质，其结构如图所示。下列说法正确的是（ ） A．构成金刚石和石墨的原子大小不同B．金刚石和石墨中原子排列方式相同C．lg金刚石和1g石墨所含原子数相同D．金刚石和石墨在氧气中都不能燃烧4、【2022湖北襄阳】 吸烟对人体有害。香烟燃烧产生的烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，它是（ ）A. 氮气 B. 氢气 C. 一氧化碳 D. 二氧化碳5、一定条件下，能与二氧化碳反应的是（ ）A. 木炭 B. 一氧化碳 C. 氧化铜 D. 氧气6、【2022辽宁抚顺】关于二氧化碳的用途，下列说法错误的是（ ）A. 灭火 B. 生产汽水 C. 气体肥料 D. 供给呼吸7、【2022湖北十堰】下列关于碳及其氧化物的说法正确的是（ ）A．金刚石、石墨和C60的性质相似 B．CO2可以使干石蕊纸花变红 C．CO2灭火既利用了CO2的物理性质，又利用了其化学性质 D．CO与CuO反应，利用了CO的氧化性8、【2022湖北宜昌】碳单质的性质与用途对应关系错误的是（ ）A. 石墨导电性好可作电池电极 B. 活性炭吸附性强可作冰箱除味剂C. 金刚石硬度大可制作铅笔芯 D. 炭黑常温化学性质稳定可制墨汁9、【2022辽宁营口】下列关于二氧化碳与一氧化碳用途的说法，错误的是（ ）A. CO2可用于灭火 B. CO2可用作气体肥料C. CO可用于人工降雨 D. CO可用作燃料10、如图是木炭与氧化铜反应的实验装置图，下列说法错误的是（ ）A. 该实验需要较高温度 B. 木炭发生了还原反应C. 实验前应把木炭粉充分烘干 D. 该实验中的木炭粉可以换成活性炭11、【2022广西北海】下列有关碳和碳的氧化物的说法，正确的是（ ）A．焦炭能用于冶金工业，是因为其具有氧化性 B．在一定条件下，一氧化碳与二氧化碳可以相互转化 C．碳具有可燃性，木炭在空气中燃烧只生成二氧化碳 D．高温条件下，一氧化碳与氧化铁发生的反应属于置换反应12、【2022湖南长沙】2021年全国两会期间，政府工作报告中的“碳达峰”、“碳中和”成为热词，这也体现了我国对全球环境治理的大国担当。下列有关二氧化碳的说法正确的是（ ）A．难溶于水 B．有还原性，常用来冶炼金属 C．有可燃性，常用作燃料 D．能使澄清石灰水变浑浊13、【2022湖南郴州】结构决定性质，性质决定用途，下列对应关系错误的是（ ）A．石墨、金刚石的硬度不同，原因是碳原子排列方式不同 B．活性炭多孔，可用于制糖工业脱色 C．碳有还原性，常用焦炭冾炼金属 D．CO和CO2组成元素相同，化学性质相似14、小金通过实验室制取和收集二氧化碳的方法获得了一瓶二氧化碳气体。接着利用这瓶二氧化碳气体完成了图示实验，观察到蜡烛火焰自下而上依次熄灭。下列说法错误的是（ ）A实验室制取二氧化碳的药品为块状大理石和稀硫酸 B实验室可采用向上排空气法收集二氧化碳 C图示实验可说明二氧化碳密度比空气大 D图示实验可说明二氧化碳不支持蜡烛的燃烧15、【2022湖南永州】木炭或燃气在氧气不足的情况下燃烧，容易产生CO气体，下列关于CO气体的叙述不正确的是（ ）A. CO气体可以用作燃料B. 在相对密闭的环境里，CO气体容易使人发生中毒C. 将CO和O2的混合气体通入NaOH溶液中，会生成Na2CO3和H2OD. 高温下，CO气体可与Fe2O3等含铁氧化物反应生成Fe和CO216、【2022辽宁本溪葫芦岛】下列有关含碳化合物的说法，正确的是（ ）A. 一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，则二者的化学性质一定相同B. 有机物中一定含有碳元素，则含有碳元素的碳酸氢钠一定属于有机物C. 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则澄清石灰水变浑浊一定是通入了二氧化碳D. 某物质在空气中燃烧生成了二氧化碳和水，则该物质一定含有碳、氢元素17、【2022山东潍坊】“碳达峰”是指我国承诺在2030年前，二氧化碳的排放不再增长：“碳中和”是指到2060年，采取各种方式抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。下列措施不利于“碳达峰”和“碳中和”的是（ ）A. 鼓励民众植树造林 B. 加大煤和石油的使用C. 培育氢燃料电池汽车产业 D. 循环利用CO2制造合成燃料、尿素等物质18、【2022重庆A】实验室制取二氧化碳部分操作如图所示，其中错误的是（ ）A. 检查装置的气密性 B. 仪器连接C. 加入药品 D. 收集气体19、【2022安徽】某小组利用如图装置进行创新实验。实验时，先加热炭粉，一段时间后将酒精灯移至CuO处加热。下列说法错误的是（ ）A. 酒精灯加网罩是为了提高火焰温度 B. 气球可以收集尾气，防止污染空气C. 反应过程中，黑色氧化铜变为红色固体 D. 装置中发生反应：2CuO+C2Cu+CO2↑20、用如图所示装置探究CO2能否与H2O反应。滴加盐酸，待试管乙中液体变红后，将其加热至沸腾，红色不褪去。下列说法正确的是（ ）A.甲中逸出的气体只含CO2B.乙中液体变红，证明CO2能与水反应C.加热后红色不褪去，说明碳酸受热不分解D.欲达到实验目的，可将盐酸改为稀硫酸二、填空题（共4小题，每空2分，共34分。）21、如图所示进行碳的氧化物的性质实验，请回答下列问题。（1）甲处的实验现象为_________，发生的化学反应方程式为_______。（2）乙装置的作用是防止液体倒吸，丙装置的作用是_______，发生的化学反应方程式为_______。22、【2022广西北海】“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。”这是中国应对全球气候问题作出的庄严承诺。请回答下列问题：（1）控制CO2的排放，目的是为减缓 效应。加压水洗法可捕集CO2，是因为压强增大时CO2在水中的溶解度 。（2）写出日常生活中你能做到的一种“低碳”行为： 。（3）利用天然气代替含硫煤做家庭燃料的优点是可以减少 的排放。做饭时，若燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，则需将灶具进风口 （填“调大”或“调小”）即可恢复正常的淡蓝色火焰。23、在宏观一微观一符号之间建立联系，是化学学科独特的研究方法。（1）图1和图2分别代表碳的两种单质，图2代表的物质是 （写物质名称），它们的性质存在着明显差异，原因是构成它们的原子 不同。（2）从微观角度分析，图3中过程①表示 的过程，写出图3发生反应的化学方程式 。24、碳捕捉与封存技术“碳捕捉与封存”是我国的一项先进技术（如图所示）。 我国能源消耗的70%来自于煤炭，每秒有100吨煤在燃烧，年消耗量超过30亿吨。如果任由煤炭资源在诸多领域利用，将对大气、河流、土地产生污染，温室效应增强。为实现节能减排、绿色环保，我国政府举全国之力，积极倡导并大力发展新的绿色经济。比如：电厂中的煤在极高的温度下充分燃烧，会产生大量CO2，每年的排放量大约1600万吨，运用“碳捕捉与封存”技术，这些CO2将不会进入大气。被封存的CO2有许多用途，如用于食品保鲜、气体肥料、冷藏食物、物品灭火等，以此来消除资源的巨大浪费。我国正以超世界一流的目光发展经济，完善环保体制。阅读文本，完成下列任务：（1）煤在极高的温度下充分燃烧，主要发生反应的化学方程式为___________。（2）将分离聚集的CO2压入地下的过程中，分子间隔会_____________。（3）将CO2封入蓄水层中发生反应的化学方程式为_____________。（4）被封存起来的CO2用于冷藏食物的原理是____________。三、实验与探究（1小题，每空2分，共16分）25、气体的制取和性质是初中化学知识的核心之一。结合下列实验装置图回答问题：（1）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ，使用B装置制取气体的优点是 。（2）桢桢同学连接装置B、F、G进行实验。若往B装置中分别加入二氧化锰固体和过氧化氢溶液，且在装置F和G中看到明显的现象，则按气体流向，导管口的连接顺序为a→ （填导管口字母），装置F和G中分别观察到的现象是 。（3）某气体只能用E装置收集，则该气体可能具有的性质为 （填字母序号）。a.能与水反应 b.能与空气中某种物质反应 c.密度与空气的密度非常接近（4）某同学为探究碳在氧气中不完全燃烧的气体产物中，既可能有一氧化碳，又可能有二氧化碳，他设计了如图所示实验：①装置A的作用是___________。②实验过程中，观察到装置C中玻璃管里的红棕色粉末逐渐变黑，说明原气体产物中含有一氧化碳，反应的化学方程式是 。③写出尾气处理的一种方法：___________。四、分析与计算（1小题，共10分）26、为测定某种贝壳中碳酸钙的含量，取25g贝壳，逐渐加入稀盐酸，充分反应后，测得剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示（已知杂质不参与反应，也不溶于水）请计算：（1）这种贝壳中碳酸钙的质量分数是__________（2）25g贝壳与稀盐酸恰好完全反应时，生成二氧化碳的质量为多少？（写出计算步骤）（3）本实验是否可以用稀硫酸代替稀盐酸完成实验，并说明理由_____。 班级 姓名 学号 分数 第六单元 碳和碳的氧化物单元测试 （B卷·提升能力）（时间：60分钟，满分：100分）一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。）1、【2022江苏南京】下列物质中，硬度最大的是（ ）A．金刚石 B．石墨 C．活性炭 D．焦炭【答案】A【解答】天然存在的最硬的物质是金刚石，则四种物质中硬度最大的金刚石。故选：A。2、【2022辽宁鞍山】 下列有关金刚石和石墨的说法中，正确的是（ ）A. 都能导电 B. 都是黑色固体C. 硬度都很大 D. 都由碳原子构成【答案】D【解析】A、石墨具有良好的导电性，金刚石没有，故选项说法错误；B、石墨是黑色晶体，但金刚石不是黑色晶体，故选项说法错误；C、金刚石硬度大，石墨的硬度小，故选项说法错误；D、金刚石和石墨都是由碳原子直接构成的气态非金属单质，故选项说法正确。故选D。3、【2022广州】金刚石和石墨是常见的碳单质，其结构如图所示。下列说法正确的是（ ） A．构成金刚石和石墨的原子大小不同B．金刚石和石墨中原子排列方式相同C．lg金刚石和1g石墨所含原子数相同D．金刚石和石墨在氧气中都不能燃烧【答案】 C【解析】A．构成金刚石和石墨的原子都是碳原子，所以它们的大小和结构均是相同的，故A错误； B．金刚石和石墨中碳原子排列方式不相同，金刚石为正八面体结构，而石墨为细鳞状分层结构，故B错误；C．由于金刚石和石墨均是由碳原子构成，故lg金刚石和1g石墨中所含的碳原子数是相同的，故C正确；D．金刚石和石墨在氧气中均能燃烧，生成二氧化碳，故D错误。4、【2022湖北襄阳】 吸烟对人体有害。香烟燃烧产生的烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，它是（ ）A. 氮气 B. 氢气 C. 一氧化碳 D. 二氧化碳【答案】C【解析】一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能再与氧气结合，造成生物体缺氧，故该气体是一氧化碳。故选C。5、一定条件下，能与二氧化碳反应的是（ ）A. 木炭 B. 一氧化碳 C. 氧化铜 D. 氧气【答案】A【解析】A、二氧化碳与碳在高温的条件下可以反应生成一氧化碳，故正确；B、一氧化碳不能与二氧化碳反应，故错误；C、二氧化碳不能与氧化铜反应，故错误；D、氧气不能与二氧化碳反应，故错误。故选A。6、【2022辽宁抚顺】关于二氧化碳的用途，下列说法错误的是（ ）A. 灭火 B. 生产汽水 C. 气体肥料 D. 供给呼吸【答案】D【解析】A、二氧化碳密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧，可用于灭火，说法正确；B、二氧化碳与水反应生成碳酸，可用于生产汽水，说法正确；C、植物进行光合作用，吸收二氧化碳释放氧气，可用于气体肥料，说法正确；D、二氧化碳不能供给呼吸，说法错误；答案：D。7、【2022湖北十堰】下列关于碳及其氧化物的说法正确的是（ ）A．金刚石、石墨和C60的性质相似 B．CO2可以使干石蕊纸花变红 C．CO2灭火既利用了CO2的物理性质，又利用了其化学性质 D．CO与CuO反应，利用了CO的氧化性【答案】C【解答】A、金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，但它们的原子排列方式不同，故化学性质相似但物理性质差异很大，错误；B、二氧化碳没有酸性，CO2不能使干燥的石蕊纸花变红，错误；C、二氧化碳的密度比空气大，不燃烧、也不支持燃烧，所以CO2可用于灭火，这既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质，正确；D、CO与CuO反应，利用了CO的还原性，错误；故选：C。8、【2022湖北宜昌】碳单质的性质与用途对应关系错误的是（ ）A. 石墨导电性好可作电池电极 B. 活性炭吸附性强可作冰箱除味剂C. 金刚石硬度大可制作铅笔芯 D. 炭黑常温化学性质稳定可制墨汁【答案】C【解析】A、石墨导电性好可作电池电极，故选项正确；B、活性炭吸附性强可作冰箱除味剂是利用了活性炭的吸附性，故选项正确；C、石墨在刻划时容易留下痕迹，可以制作铅笔芯，故选项错误；D、常温下，碳单质的化学性质稳定，可制墨汁，故选项正确。故选：C。9、【2022辽宁营口】下列关于二氧化碳与一氧化碳用途的说法，错误的是（ ）A. CO2可用于灭火 B. CO2可用作气体肥料C. CO可用于人工降雨 D. CO可用作燃料【答案】C【解析】A、由于二氧化碳密度比空气大，既不能燃烧也不支持燃烧，所以二氧化碳可以用于灭火，此选项说法正确；B、由于二氧化碳能够促进植物的光合作用，所以二氧化碳常作为气体肥料，此选项说法正确；C、固体二氧化碳俗称干冰，升华后吸热，可用于人工降雨，CO无此性质与用途，不能用于人工降雨，此选项说法错误；D、一氧化碳具有可燃性、可用作燃料，此选项说法正确。故选C。10、如图是木炭与氧化铜反应的实验装置图，下列说法错误的是（ ）A. 该实验需要较高温度 B. 木炭发生了还原反应C. 实验前应把木炭粉充分烘干 D. 该实验中的木炭粉可以换成活性炭【答案】B【解析】A、木炭具有还原性，能与氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，该实验需要较高温度，故选项说法正确；B、木炭具有还原性，夺取了氧化铜中的氧，发生了氧化反应，故选项说法错误；C、实验前应把木炭粉充分烘干，故选项说法正确；D、活性炭、木炭的主要成分均是碳，该实验中的木炭粉可以换成活性炭，故选项说法正确。故选B。11、【2022广西北海】下列有关碳和碳的氧化物的说法，正确的是（ ）A．焦炭能用于冶金工业，是因为其具有氧化性 B．在一定条件下，一氧化碳与二氧化碳可以相互转化 C．碳具有可燃性，木炭在空气中燃烧只生成二氧化碳 D．高温条件下，一氧化碳与氧化铁发生的反应属于置换反应【答案】B【解析】A、焦炭能用于冶金工业，是因为其具有还原性，故选项说法错误。B、由一氧化碳和二氧化碳的性质可知，在一定条件下，一氧化碳和二氧化碳可以相互转化，故选项说法正确。C、碳具有可燃性，碳燃烧时不是总是生成二氧化碳，燃烧不充分还会生成一氧化碳，故选项说法错误。D、高温下，一氧化碳与氧化铁的反应生成铁和二氧化碳，该反应的反应物均为化合物，不属于置换反应，故选项说法错误。故选：B。12、【2022湖南长沙】2021年全国两会期间，政府工作报告中的“碳达峰”、“碳中和”成为热词，这也体现了我国对全球环境治理的大国担当。下列有关二氧化碳的说法正确的是（ ）A．难溶于水 B．有还原性，常用来冶炼金属 C．有可燃性，常用作燃料 D．能使澄清石灰水变浑浊【答案】D【解答】A、二氧化碳能溶于水，故选项说法错误。B、二氧化碳不具有还原性，不能用来冶炼金属，故选项说法错误。C、二氧化碳不具有可燃性，不能用作燃料，故选项说法错误。D、二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故选项说法正确。故选：D。13、【2022湖南郴州】结构决定性质，性质决定用途，下列对应关系错误的是（ ）A．石墨、金刚石的硬度不同，原因是碳原子排列方式不同 B．活性炭多孔，可用于制糖工业脱色 C．碳有还原性，常用焦炭冾炼金属 D．CO和CO2组成元素相同，化学性质相似【答案】D【解析】CO和CO2组成元素相同，但分子的构成不同，化学性质不相似。14、小金通过实验室制取和收集二氧化碳的方法获得了一瓶二氧化碳气体。接着利用这瓶二氧化碳气体完成了图示实验，观察到蜡烛火焰自下而上依次熄灭。下列说法错误的是（ ）A实验室制取二氧化碳的药品为块状大理石和稀硫酸 B实验室可采用向上排空气法收集二氧化碳 C图示实验可说明二氧化碳密度比空气大 D图示实验可说明二氧化碳不支持蜡烛的燃烧【答案】A【解析】A、实验室常采用稀盐酸与大理石制取二氧化碳，稀硫酸与碳酸钙反应生成硫酸钙和水，硫酸钙为微溶物，覆盖在块状大理石表面不利于反应进行，A错误；B、二氧化碳密度比空气大，所以采用向上排空法收集，B正确；C、蜡烛自下而上熄灭说明二氧化碳先在底部聚集而后向上聚集，说明二氧化碳密度比空气大，C正确；D、蜡烛熄灭，证明二氧化碳不支持燃烧，D正确；故选：A。15、【2022湖南永州】木炭或燃气在氧气不足的情况下燃烧，容易产生CO气体，下列关于CO气体的叙述不正确的是（ ）A. CO气体可以用作燃料B. 在相对密闭的环境里，CO气体容易使人发生中毒C. 将CO和O2的混合气体通入NaOH溶液中，会生成Na2CO3和H2OD. 高温下，CO气体可与Fe2O3等含铁氧化物反应生成Fe和CO2【答案】C【解析】A、CO具有可燃性，CO和O2反应生成CO2，放出热量，所以CO气体可以用作燃料，此选项说法正确，不符合题意；B、CO能和人体内的血红蛋白结合，导致人体内缺氧，使人中毒，此选项说法正确，不符合题意；C、CO和O2都难溶于水，所以将CO和O2的混合气体通入NaOH溶液中不会发生反应，此选项说法错误，符合题意；D、CO具有还原性，在高温的条件下，CO能把Fe2O3里面的铁还原出来，生成Fe和CO2，此选项说法正确，不符合题意；故选：C。16、【2022辽宁本溪葫芦岛】下列有关含碳化合物的说法，正确的是（ ）A. 一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，则二者的化学性质一定相同B. 有机物中一定含有碳元素，则含有碳元素的碳酸氢钠一定属于有机物C. 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则澄清石灰水变浑浊一定是通入了二氧化碳D. 某物质在空气中燃烧生成了二氧化碳和水，则该物质一定含有碳、氢元素【答案】D【解析】A、一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，但是二者结构不同，化学性质不相同，A错误。B、有机物中一定含有碳元素，但是含有碳元素的碳酸氢钠不属于有机物，B错误。C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，但是澄清石灰水变浑浊不一定是通入了二氧化碳，还有可能是碳酸钠溶液，C错误。D、某物质在空气中燃烧生成了二氧化碳和水，根据质量守恒元素种类不变，则该物质一定含有碳、氢元素，D正确。故选：D。 17、【2022山东潍坊】“碳达峰”是指我国承诺在2030年前，二氧化碳的排放不再增长：“碳中和”是指到2060年，采取各种方式抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。下列措施不利于“碳达峰”和“碳中和”的是（ ）A. 鼓励民众植树造林 B. 加大煤和石油的使用C. 培育氢燃料电池汽车产业 D. 循环利用CO2制造合成燃料、尿素等物质【答案】B【解析】A、植树造林可以吸收二氧化碳，有利于“碳达峰”和“碳中和”，故A不符合题意； B、加大煤和石油的使用会增加二氧化碳的排放量，不利于 “碳达峰”和“碳中和”，故B符合题意； C、培育氢燃料电池汽车产业，可以缓解化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，有利于“碳达峰”和“碳中和”，故C不符合题意； D、循环利用CO2制造合成燃料、尿素等物质有利于实现二氧化碳“零排放”，有利于“碳达峰”和“碳中和”，故D不符合题意。故选B。18、【2022重庆A】实验室制取二氧化碳部分操作如图所示，其中错误的是（ ）A. 检查装置的气密性 B. 仪器连接C. 加入药品 D. 收集气体【答案】C【解析】A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧握容器外壁，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气，图中所示操作正确；B、连接玻璃管与胶皮管，先把玻璃管口用水润湿，然后稍用力即可把玻璃管插入胶皮管，故图示操作正确；C、把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部，以免打破容器，故图中操作错误；D、二氧化碳的密度比空气大，气体先在集气瓶底部聚集，收集二氧化碳时气体应从长导管进入，空气从短导管排出，故图示操作正确；故选Ｃ。19、【2022安徽】某小组利用如图装置进行创新实验。实验时，先加热炭粉，一段时间后将酒精灯移至CuO处加热。下列说法错误的是（ ）A. 酒精灯加网罩是为了提高火焰温度 B. 气球可以收集尾气，防止污染空气C. 反应过程中，黑色氧化铜变为红色固体 D. 装置中发生反应：2CuO+C2Cu+CO2↑【答案】D【解析】本题考查实验的设计。还原氧化铜需要高温的条件，酒精灯的温度一般很难达到，需要加网罩提高火焰温度，A正确，不能选；由于一氧化碳不能完全反应，需要尾气处理，可以用气球收集尾气，防止污染空气，B正确，不能选；氧化铜被还原为金属铜，所以黑色粉末逐渐变红色固体，C正确，不能选；装置中碳和二氧化碳反应生成一氧化碳，一氧化碳再和氧化铜发生反应，并不是碳和氧化铜反应，D错，选择D。20、用如图所示装置探究CO2能否与H2O反应。滴加盐酸，待试管乙中液体变红后，将其加热至沸腾，红色不褪去。下列说法正确的是（ ）A.甲中逸出的气体只含CO2B.乙中液体变红，证明CO2能与水反应C.加热后红色不褪去，说明碳酸受热不分解D.欲达到实验目的，可将盐酸改为稀硫酸【答案】D【解析】A.由于盐酸的浓度较大，所以甲中逸出的气体含HCl和CO2，故错误；B.乙中液体变红，可能是挥发出的HCl使紫色石蕊试液变红，无法证明CO2能与水反应，故错误；C.加热后红色不褪去，不能说明碳酸受热不分解，因为溶液变红是盐酸在起作用，而盐酸不分解，故错误；D.欲达到实验目的，可将盐酸改为稀硫酸，因为稀硫酸没有挥发性，故正确。故选D。二、填空题（共4小题，每空2分，共34分。）21、如图所示进行碳的氧化物的性质实验，请回答下列问题。（1）甲处的实验现象为_________，发生的化学反应方程式为_______。（2）乙装置的作用是防止液体倒吸，丙装置的作用是_______，发生的化学反应方程式为_______。【答案】 (1). 固体由黑色变成红色； CO+CuOCu+CO2；(2). 吸收二氧化碳，收集一氧化碳；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O【解析】（1）一氧化碳和氧化铜在加热条件下生成铜和二氧化碳，甲处的实验现象为固体由黑色变成红色， 发生的化学反应方程式为CO+CuOCu+CO2；（2）氢氧化钠和二氧化碳 生成碳酸钠和水，一氧化碳和氢氧化钠溶液不反应，随一氧化碳的增多，液体被压入烧杯内，而一氧化碳收集在丙中，丙装置的作用是吸收二氧化碳，收集一氧化碳，发生的化学反应方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。22、【2022广西北海】“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。”这是中国应对全球气候问题作出的庄严承诺。请回答下列问题：（1）控制CO2的排放，目的是为减缓 效应。加压水洗法可捕集CO2，是因为压强增大时CO2在水中的溶解度 。（2）写出日常生活中你能做到的一种“低碳”行为： 。（3）利用天然气代替含硫煤做家庭燃料的优点是可以减少 的排放。做饭时，若燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，则需将灶具进风口 （填“调大”或“调小”）即可恢复正常的淡蓝色火焰。【答案】（1）温室；增大；（2）随手关灯（合理即可）；（3）二氧化硫；调大。【解答】（1）控制CO2的排放，目的是为减缓温室效应。加压水洗法可捕集CO2，是因为压强增大时CO2在水中的溶解度增大；故填：温室；增大；（2）“低碳”就是要降低大气中二氧化碳的含量，如节约用电、少开汽车、植树造林等；故填：随手关灯（合理即可）；（3）利用天然气代替含硫煤做家庭燃料的优点是可以减少二氧化硫的排放。做饭时，若燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，这是空气不足，燃气不充分燃烧造成的，则需将灶具进风口调大即可恢复正常的淡蓝色火焰；故填：二氧化硫；调大。23、在宏观一微观一符号之间建立联系，是化学学科独特的研究方法。（1）图1和图2分别代表碳的两种单质，图2代表的物质是 （写物质名称），它们的性质存在着明显差异，原因是构成它们的原子 不同。（2）从微观角度分析，图3中过程①表示 的过程，写出图3发生反应的化学方程式 。【答案】（1）石墨；排列方式；（2）；水分子分裂成氢原子和氧原子；2H2O2H2↑+O2↑。【解答】（1）金刚石、石墨的内部碳原子的排列方式不同，导致它们的性质存在着明显差异，其中图2代表的物质是石墨；故填：石墨；排列方式；（2）根据图3表示水分子通电分解生成氢原子、氧原子，氢原子结合成氢分子，氧原子结合成氧分子，所以图3发生反应的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑。故填：水分子分裂成氢原子和氧原子；2H2O2H2↑+O2↑。24、碳捕捉与封存技术“碳捕捉与封存”是我国的一项先进技术（如图所示）。 我国能源消耗的70%来自于煤炭，每秒有100吨煤在燃烧，年消耗量超过30亿吨。如果任由煤炭资源在诸多领域利用，将对大气、河流、土地产生污染，温室效应增强。为实现节能减排、绿色环保，我国政府举全国之力，积极倡导并大力发展新的绿色经济。比如：电厂中的煤在极高的温度下充分燃烧，会产生大量CO2，每年的排放量大约1600万吨，运用“碳捕捉与封存”技术，这些CO2将不会进入大气。被封存的CO2有许多用途，如用于食品保鲜、气体肥料、冷藏食物、物品灭火等，以此来消除资源的巨大浪费。我国正以超世界一流的目光发展经济，完善环保体制。阅读文本，完成下列任务：（1）煤在极高的温度下充分燃烧，主要发生反应的化学方程式为___________。（2）将分离聚集的CO2压入地下的过程中，分子间隔会_____________。（3）将CO2封入蓄水层中发生反应的化学方程式为_____________。（4）被封存起来的CO2用于冷藏食物的原理是____________。【答案】 (1).;(2).变小;(3).;(4).干冰升华，吸收热量（合理即可）【解析】（1）根据题文“电厂中的煤在极高的温度下充分燃烧，会产生大量CO2”可知煤在极高的温度下充分燃烧，主要生成二氧化碳，反应的化学方程式为；（2）将分离聚集的CO2压入地下的过程中，分子间隔会变小；（3）二氧化碳和水反应生成碳酸，将CO2封入蓄水层中发生反应的化学方程式为；（4）固态二氧化（干冰）升华吸热，被封存起来的CO2用于冷藏食物的原理是干冰升华，吸收热量。三、实验与探究（1小题，每空2分，共16分）25、气体的制取和性质是初中化学知识的核心之一。结合下列实验装置图回答问题：（1）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ，使用B装置制取气体的优点是 。（2）桢桢同学连接装置B、F、G进行实验。若往B装置中分别加入二氧化锰固体和过氧化氢溶液，且在装置F和G中看到明显的现象，则按气体流向，导管口的连接顺序为a→ （填导管口字母），装置F和G中分别观察到的现象是 。（3）某气体只能用E装置收集，则该气体可能具有的性质为 （填字母序号）。a.能与水反应 b.能与空气中某种物质反应 c.密度与空气的密度非常接近（4）某同学为探究碳在氧气中不完全燃烧的气体产物中，既可能有一氧化碳，又可能有二氧化碳，他设计了如图所示实验：①装置A的作用是___________。②实验过程中，观察到装置C中玻璃管里的红棕色粉末逐渐变黑，说明原气体产物中含有一氧化碳，反应的化学方程式是 。③写出尾气处理的一种方法：___________。【答案】（1）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；便于添加液体药品；（2）b→c→d→e；F中燃着的蜡烛燃烧更旺，G中澄清石灰水变浑浊；（3）b、c；（4） ①. 检验原气体产物中是否含有二氧化碳 ②. ③.将尾气点燃（或进行收集等）【解答】（1）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳，因此不需要加热，即CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；使用B装置制取气体的优点是：便于添加液体药品；故答案为：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；便于添加液体药品；（2）若往B装置中分别加入二氧化锰固体和过氧化氢溶液，且在装置F和G中看到明显的现象，则按气体流向，导管口的连接顺序为a→b→c→d→e；装置F和G中分别观察到的现象是：F中燃着的蜡烛燃烧更旺，G中澄清石灰水变浑浊；故答案为：b→c→d→e；F中燃着的蜡烛燃烧更旺，G中澄清石灰水变浑浊；（3）某气体只能用排水法收集，则该气体可能具有的性质为：难溶于水；能与空气中某种物质反应；密度与空气的密度非常接近；故答案为：b、c。（4）①装置A的作用就是检验混合气体中有二氧化碳的存在，因为二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊；②氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，化学反应方程式为：；③如果反应不完全，尾气里面会有一氧化碳，不能直接排入空气，因一氧化碳有毒，所以需要将尾气点燃或进行收集等，禁止排入空气即可；故答案为：（1）、检验原气体产物中是否含有二氧化碳；（2）、；（3）、A ；（4）、将尾气点燃（或进行收集等）。四、分析与计算（1小题，共10分）26、为测定某种贝壳中碳酸钙的含量，取25g贝壳，逐渐加入稀盐酸，充分反应后，测得剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示（已知杂质不参与反应，也不溶于水）请计算：（1）这种贝壳中碳酸钙的质量分数是__________（2）25g贝壳与稀盐酸恰好完全反应时，生成二氧化碳的质量为多少？（写出计算步骤）（3）本实验是否可以用稀硫酸代替稀盐酸完成实验，并说明理由_____。【答案】（1）80%（2）8.8g（详见解析）（3）不能，因为碳酸钙和稀硫酸反应生成微溶的硫酸钙，硫酸钙覆盖在碳酸钙的表面阻碍碳酸钙与稀硫酸的接触，导致不能继续反应，使反应慢慢停止【解析】（1）由图可以看出固体减少了20g，即碳酸钙的质量为20g，所以贝壳中碳酸钙的质量分数为；（2）设恰好反应时，产生二氧化碳的质量为x x=8.8g（3）本实验不可以用稀硫酸代替稀盐酸完成实验，因为碳酸钙和稀硫酸反应生成微溶的硫酸钙，硫酸钙覆盖在碳酸钙的表面阻碍碳酸钙与稀硫酸的接触，导致不能继续反应，使反应慢慢停止。
班级 姓名 学号 分数 第六单元 碳和碳的氧化物单元测试 （B卷·提升能力）（时间：60分钟，满分：100分）一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。）1、【2022江苏南京】下列物质中，硬度最大的是（ ）A．金刚石 B．石墨 C．活性炭 D．焦炭2、【2022辽宁鞍山】 下列有关金刚石和石墨的说法中，正确的是（ ）A. 都能导电 B. 都是黑色固体C. 硬度都很大 D. 都由碳原子构成3、【2022广州】金刚石和石墨是常见的碳单质，其结构如图所示。下列说法正确的是（ ） A．构成金刚石和石墨的原子大小不同B．金刚石和石墨中原子排列方式相同C．lg金刚石和1g石墨所含原子数相同D．金刚石和石墨在氧气中都不能燃烧4、【2022湖北襄阳】 吸烟对人体有害。香烟燃烧产生的烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，它是（ ）A. 氮气 B. 氢气 C. 一氧化碳 D. 二氧化碳5、一定条件下，能与二氧化碳反应的是（ ）A. 木炭 B. 一氧化碳 C. 氧化铜 D. 氧气6、【2022辽宁抚顺】关于二氧化碳的用途，下列说法错误的是（ ）A. 灭火 B. 生产汽水 C. 气体肥料 D. 供给呼吸7、【2022湖北十堰】下列关于碳及其氧化物的说法正确的是（ ）A．金刚石、石墨和C60的性质相似 B．CO2可以使干石蕊纸花变红 C．CO2灭火既利用了CO2的物理性质，又利用了其化学性质 D．CO与CuO反应，利用了CO的氧化性8、【2022湖北宜昌】碳单质的性质与用途对应关系错误的是（ ）A. 石墨导电性好可作电池电极 B. 活性炭吸附性强可作冰箱除味剂C. 金刚石硬度大可制作铅笔芯 D. 炭黑常温化学性质稳定可制墨汁9、【2022辽宁营口】下列关于二氧化碳与一氧化碳用途的说法，错误的是（ ）A. CO2可用于灭火 B. CO2可用作气体肥料C. CO可用于人工降雨 D. CO可用作燃料10、如图是木炭与氧化铜反应的实验装置图，下列说法错误的是（ ）A. 该实验需要较高温度 B. 木炭发生了还原反应C. 实验前应把木炭粉充分烘干 D. 该实验中的木炭粉可以换成活性炭11、【2022广西北海】下列有关碳和碳的氧化物的说法，正确的是（ ）A．焦炭能用于冶金工业，是因为其具有氧化性 B．在一定条件下，一氧化碳与二氧化碳可以相互转化 C．碳具有可燃性，木炭在空气中燃烧只生成二氧化碳 D．高温条件下，一氧化碳与氧化铁发生的反应属于置换反应12、【2022湖南长沙】2021年全国两会期间，政府工作报告中的“碳达峰”、“碳中和”成为热词，这也体现了我国对全球环境治理的大国担当。下列有关二氧化碳的说法正确的是（ ）A．难溶于水 B．有还原性，常用来冶炼金属 C．有可燃性，常用作燃料 D．能使澄清石灰水变浑浊13、【2022湖南郴州】结构决定性质，性质决定用途，下列对应关系错误的是（ ）A．石墨、金刚石的硬度不同，原因是碳原子排列方式不同 B．活性炭多孔，可用于制糖工业脱色 C．碳有还原性，常用焦炭冾炼金属 D．CO和CO2组成元素相同，化学性质相似14、小金通过实验室制取和收集二氧化碳的方法获得了一瓶二氧化碳气体。接着利用这瓶二氧化碳气体完成了图示实验，观察到蜡烛火焰自下而上依次熄灭。下列说法错误的是（ ）A实验室制取二氧化碳的药品为块状大理石和稀硫酸 B实验室可采用向上排空气法收集二氧化碳 C图示实验可说明二氧化碳密度比空气大 D图示实验可说明二氧化碳不支持蜡烛的燃烧15、【2022湖南永州】木炭或燃气在氧气不足的情况下燃烧，容易产生CO气体，下列关于CO气体的叙述不正确的是（ ）A. CO气体可以用作燃料B. 在相对密闭的环境里，CO气体容易使人发生中毒C. 将CO和O2的混合气体通入NaOH溶液中，会生成Na2CO3和H2OD. 高温下，CO气体可与Fe2O3等含铁氧化物反应生成Fe和CO216、【2022辽宁本溪葫芦岛】下列有关含碳化合物的说法，正确的是（ ）A. 一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，则二者的化学性质一定相同B. 有机物中一定含有碳元素，则含有碳元素的碳酸氢钠一定属于有机物C. 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则澄清石灰水变浑浊一定是通入了二氧化碳D. 某物质在空气中燃烧生成了二氧化碳和水，则该物质一定含有碳、氢元素17、【2022山东潍坊】“碳达峰”是指我国承诺在2030年前，二氧化碳的排放不再增长：“碳中和”是指到2060年，采取各种方式抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。下列措施不利于“碳达峰”和“碳中和”的是（ ）A. 鼓励民众植树造林 B. 加大煤和石油的使用C. 培育氢燃料电池汽车产业 D. 循环利用CO2制造合成燃料、尿素等物质18、【2022重庆A】实验室制取二氧化碳部分操作如图所示，其中错误的是（ ）A. 检查装置的气密性 B. 仪器连接C. 加入药品 D. 收集气体19、【2022安徽】某小组利用如图装置进行创新实验。实验时，先加热炭粉，一段时间后将酒精灯移至CuO处加热。下列说法错误的是（ ）A. 酒精灯加网罩是为了提高火焰温度 B. 气球可以收集尾气，防止污染空气C. 反应过程中，黑色氧化铜变为红色固体 D. 装置中发生反应：2CuO+C2Cu+CO2↑20、用如图所示装置探究CO2能否与H2O反应。滴加盐酸，待试管乙中液体变红后，将其加热至沸腾，红色不褪去。下列说法正确的是（ ）A.甲中逸出的气体只含CO2B.乙中液体变红，证明CO2能与水反应C.加热后红色不褪去，说明碳酸受热不分解D.欲达到实验目的，可将盐酸改为稀硫酸二、填空题（共4小题，每空2分，共34分。）21、如图所示进行碳的氧化物的性质实验，请回答下列问题。（1）甲处的实验现象为_________，发生的化学反应方程式为_______。（2）乙装置的作用是防止液体倒吸，丙装置的作用是_______，发生的化学反应方程式为_______。22、【2022广西北海】“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。”这是中国应对全球气候问题作出的庄严承诺。请回答下列问题：（1）控制CO2的排放，目的是为减缓 效应。加压水洗法可捕集CO2，是因为压强增大时CO2在水中的溶解度 。（2）写出日常生活中你能做到的一种“低碳”行为： 。（3）利用天然气代替含硫煤做家庭燃料的优点是可以减少 的排放。做饭时，若燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，则需将灶具进风口 （填“调大”或“调小”）即可恢复正常的淡蓝色火焰。23、在宏观一微观一符号之间建立联系，是化学学科独特的研究方法。（1）图1和图2分别代表碳的两种单质，图2代表的物质是 （写物质名称），它们的性质存在着明显差异，原因是构成它们的原子 不同。（2）从微观角度分析，图3中过程①表示 的过程，写出图3发生反应的化学方程式 。24、碳捕捉与封存技术“碳捕捉与封存”是我国的一项先进技术（如图所示）。 我国能源消耗的70%来自于煤炭，每秒有100吨煤在燃烧，年消耗量超过30亿吨。如果任由煤炭资源在诸多领域利用，将对大气、河流、土地产生污染，温室效应增强。为实现节能减排、绿色环保，我国政府举全国之力，积极倡导并大力发展新的绿色经济。比如：电厂中的煤在极高的温度下充分燃烧，会产生大量CO2，每年的排放量大约1600万吨，运用“碳捕捉与封存”技术，这些CO2将不会进入大气。被封存的CO2有许多用途，如用于食品保鲜、气体肥料、冷藏食物、物品灭火等，以此来消除资源的巨大浪费。我国正以超世界一流的目光发展经济，完善环保体制。阅读文本，完成下列任务：（1）煤在极高的温度下充分燃烧，主要发生反应的化学方程式为___________。（2）将分离聚集的CO2压入地下的过程中，分子间隔会_____________。（3）将CO2封入蓄水层中发生反应的化学方程式为_____________。（4）被封存起来的CO2用于冷藏食物的原理是____________。三、实验与探究（1小题，每空2分，共16分）25、气体的制取和性质是初中化学知识的核心之一。结合下列实验装置图回答问题：（1）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ，使用B装置制取气体的优点是 。（2）桢桢同学连接装置B、F、G进行实验。若往B装置中分别加入二氧化锰固体和过氧化氢溶液，且在装置F和G中看到明显的现象，则按气体流向，导管口的连接顺序为a→ （填导管口字母），装置F和G中分别观察到的现象是 。（3）某气体只能用E装置收集，则该气体可能具有的性质为 （填字母序号）。a.能与水反应 b.能与空气中某种物质反应 c.密度与空气的密度非常接近（4）某同学为探究碳在氧气中不完全燃烧的气体产物中，既可能有一氧化碳，又可能有二氧化碳，他设计了如图所示实验：①装置A的作用是___________。②实验过程中，观察到装置C中玻璃管里的红棕色粉末逐渐变黑，说明原气体产物中含有一氧化碳，反应的化学方程式是 。③写出尾气处理的一种方法：___________。四、分析与计算（1小题，共10分）26、为测定某种贝壳中碳酸钙的含量，取25g贝壳，逐渐加入稀盐酸，充分反应后，测得剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示（已知杂质不参与反应，也不溶于水）请计算：（1）这种贝壳中碳酸钙的质量分数是__________（2）25g贝壳与稀盐酸恰好完全反应时，生成二氧化碳的质量为多少？（写出计算步骤）（3）本实验是否可以用稀硫酸代替稀盐酸完成实验，并说明理由_____。 班级 姓名 学号 分数 第六单元 碳和碳的氧化物单元测试 （B卷·提升能力）（时间：60分钟，满分：100分）一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。）1、【2022江苏南京】下列物质中，硬度最大的是（ ）A．金刚石 B．石墨 C．活性炭 D．焦炭【答案】A【解答】天然存在的最硬的物质是金刚石，则四种物质中硬度最大的金刚石。故选：A。2、【2022辽宁鞍山】 下列有关金刚石和石墨的说法中，正确的是（ ）A. 都能导电 B. 都是黑色固体C. 硬度都很大 D. 都由碳原子构成【答案】D【解析】A、石墨具有良好的导电性，金刚石没有，故选项说法错误；B、石墨是黑色晶体，但金刚石不是黑色晶体，故选项说法错误；C、金刚石硬度大，石墨的硬度小，故选项说法错误；D、金刚石和石墨都是由碳原子直接构成的气态非金属单质，故选项说法正确。故选D。3、【2022广州】金刚石和石墨是常见的碳单质，其结构如图所示。下列说法正确的是（ ） A．构成金刚石和石墨的原子大小不同B．金刚石和石墨中原子排列方式相同C．lg金刚石和1g石墨所含原子数相同D．金刚石和石墨在氧气中都不能燃烧【答案】 C【解析】A．构成金刚石和石墨的原子都是碳原子，所以它们的大小和结构均是相同的，故A错误； B．金刚石和石墨中碳原子排列方式不相同，金刚石为正八面体结构，而石墨为细鳞状分层结构，故B错误；C．由于金刚石和石墨均是由碳原子构成，故lg金刚石和1g石墨中所含的碳原子数是相同的，故C正确；D．金刚石和石墨在氧气中均能燃烧，生成二氧化碳，故D错误。4、【2022湖北襄阳】 吸烟对人体有害。香烟燃烧产生的烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，它是（ ）A. 氮气 B. 氢气 C. 一氧化碳 D. 二氧化碳【答案】C【解析】一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能再与氧气结合，造成生物体缺氧，故该气体是一氧化碳。故选C。5、一定条件下，能与二氧化碳反应的是（ ）A. 木炭 B. 一氧化碳 C. 氧化铜 D. 氧气【答案】A【解析】A、二氧化碳与碳在高温的条件下可以反应生成一氧化碳，故正确；B、一氧化碳不能与二氧化碳反应，故错误；C、二氧化碳不能与氧化铜反应，故错误；D、氧气不能与二氧化碳反应，故错误。故选A。6、【2022辽宁抚顺】关于二氧化碳的用途，下列说法错误的是（ ）A. 灭火 B. 生产汽水 C. 气体肥料 D. 供给呼吸【答案】D【解析】A、二氧化碳密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧，可用于灭火，说法正确；B、二氧化碳与水反应生成碳酸，可用于生产汽水，说法正确；C、植物进行光合作用，吸收二氧化碳释放氧气，可用于气体肥料，说法正确；D、二氧化碳不能供给呼吸，说法错误；答案：D。7、【2022湖北十堰】下列关于碳及其氧化物的说法正确的是（ ）A．金刚石、石墨和C60的性质相似 B．CO2可以使干石蕊纸花变红 C．CO2灭火既利用了CO2的物理性质，又利用了其化学性质 D．CO与CuO反应，利用了CO的氧化性【答案】C【解答】A、金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，但它们的原子排列方式不同，故化学性质相似但物理性质差异很大，错误；B、二氧化碳没有酸性，CO2不能使干燥的石蕊纸花变红，错误；C、二氧化碳的密度比空气大，不燃烧、也不支持燃烧，所以CO2可用于灭火，这既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质，正确；D、CO与CuO反应，利用了CO的还原性，错误；故选：C。8、【2022湖北宜昌】碳单质的性质与用途对应关系错误的是（ ）A. 石墨导电性好可作电池电极 B. 活性炭吸附性强可作冰箱除味剂C. 金刚石硬度大可制作铅笔芯 D. 炭黑常温化学性质稳定可制墨汁【答案】C【解析】A、石墨导电性好可作电池电极，故选项正确；B、活性炭吸附性强可作冰箱除味剂是利用了活性炭的吸附性，故选项正确；C、石墨在刻划时容易留下痕迹，可以制作铅笔芯，故选项错误；D、常温下，碳单质的化学性质稳定，可制墨汁，故选项正确。故选：C。9、【2022辽宁营口】下列关于二氧化碳与一氧化碳用途的说法，错误的是（ ）A. CO2可用于灭火 B. CO2可用作气体肥料C. CO可用于人工降雨 D. CO可用作燃料【答案】C【解析】A、由于二氧化碳密度比空气大，既不能燃烧也不支持燃烧，所以二氧化碳可以用于灭火，此选项说法正确；B、由于二氧化碳能够促进植物的光合作用，所以二氧化碳常作为气体肥料，此选项说法正确；C、固体二氧化碳俗称干冰，升华后吸热，可用于人工降雨，CO无此性质与用途，不能用于人工降雨，此选项说法错误；D、一氧化碳具有可燃性、可用作燃料，此选项说法正确。故选C。10、如图是木炭与氧化铜反应的实验装置图，下列说法错误的是（ ）A. 该实验需要较高温度 B. 木炭发生了还原反应C. 实验前应把木炭粉充分烘干 D. 该实验中的木炭粉可以换成活性炭【答案】B【解析】A、木炭具有还原性，能与氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，该实验需要较高温度，故选项说法正确；B、木炭具有还原性，夺取了氧化铜中的氧，发生了氧化反应，故选项说法错误；C、实验前应把木炭粉充分烘干，故选项说法正确；D、活性炭、木炭的主要成分均是碳，该实验中的木炭粉可以换成活性炭，故选项说法正确。故选B。11、【2022广西北海】下列有关碳和碳的氧化物的说法，正确的是（ ）A．焦炭能用于冶金工业，是因为其具有氧化性 B．在一定条件下，一氧化碳与二氧化碳可以相互转化 C．碳具有可燃性，木炭在空气中燃烧只生成二氧化碳 D．高温条件下，一氧化碳与氧化铁发生的反应属于置换反应【答案】B【解析】A、焦炭能用于冶金工业，是因为其具有还原性，故选项说法错误。B、由一氧化碳和二氧化碳的性质可知，在一定条件下，一氧化碳和二氧化碳可以相互转化，故选项说法正确。C、碳具有可燃性，碳燃烧时不是总是生成二氧化碳，燃烧不充分还会生成一氧化碳，故选项说法错误。D、高温下，一氧化碳与氧化铁的反应生成铁和二氧化碳，该反应的反应物均为化合物，不属于置换反应，故选项说法错误。故选：B。12、【2022湖南长沙】2021年全国两会期间，政府工作报告中的“碳达峰”、“碳中和”成为热词，这也体现了我国对全球环境治理的大国担当。下列有关二氧化碳的说法正确的是（ ）A．难溶于水 B．有还原性，常用来冶炼金属 C．有可燃性，常用作燃料 D．能使澄清石灰水变浑浊【答案】D【解答】A、二氧化碳能溶于水，故选项说法错误。B、二氧化碳不具有还原性，不能用来冶炼金属，故选项说法错误。C、二氧化碳不具有可燃性，不能用作燃料，故选项说法错误。D、二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故选项说法正确。故选：D。13、【2022湖南郴州】结构决定性质，性质决定用途，下列对应关系错误的是（ ）A．石墨、金刚石的硬度不同，原因是碳原子排列方式不同 B．活性炭多孔，可用于制糖工业脱色 C．碳有还原性，常用焦炭冾炼金属 D．CO和CO2组成元素相同，化学性质相似【答案】D【解析】CO和CO2组成元素相同，但分子的构成不同，化学性质不相似。14、小金通过实验室制取和收集二氧化碳的方法获得了一瓶二氧化碳气体。接着利用这瓶二氧化碳气体完成了图示实验，观察到蜡烛火焰自下而上依次熄灭。下列说法错误的是（ ）A实验室制取二氧化碳的药品为块状大理石和稀硫酸 B实验室可采用向上排空气法收集二氧化碳 C图示实验可说明二氧化碳密度比空气大 D图示实验可说明二氧化碳不支持蜡烛的燃烧【答案】A【解析】A、实验室常采用稀盐酸与大理石制取二氧化碳，稀硫酸与碳酸钙反应生成硫酸钙和水，硫酸钙为微溶物，覆盖在块状大理石表面不利于反应进行，A错误；B、二氧化碳密度比空气大，所以采用向上排空法收集，B正确；C、蜡烛自下而上熄灭说明二氧化碳先在底部聚集而后向上聚集，说明二氧化碳密度比空气大，C正确；D、蜡烛熄灭，证明二氧化碳不支持燃烧，D正确；故选：A。15、【2022湖南永州】木炭或燃气在氧气不足的情况下燃烧，容易产生CO气体，下列关于CO气体的叙述不正确的是（ ）A. CO气体可以用作燃料B. 在相对密闭的环境里，CO气体容易使人发生中毒C. 将CO和O2的混合气体通入NaOH溶液中，会生成Na2CO3和H2OD. 高温下，CO气体可与Fe2O3等含铁氧化物反应生成Fe和CO2【答案】C【解析】A、CO具有可燃性，CO和O2反应生成CO2，放出热量，所以CO气体可以用作燃料，此选项说法正确，不符合题意；B、CO能和人体内的血红蛋白结合，导致人体内缺氧，使人中毒，此选项说法正确，不符合题意；C、CO和O2都难溶于水，所以将CO和O2的混合气体通入NaOH溶液中不会发生反应，此选项说法错误，符合题意；D、CO具有还原性，在高温的条件下，CO能把Fe2O3里面的铁还原出来，生成Fe和CO2，此选项说法正确，不符合题意；故选：C。16、【2022辽宁本溪葫芦岛】下列有关含碳化合物的说法，正确的是（ ）A. 一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，则二者的化学性质一定相同B. 有机物中一定含有碳元素，则含有碳元素的碳酸氢钠一定属于有机物C. 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则澄清石灰水变浑浊一定是通入了二氧化碳D. 某物质在空气中燃烧生成了二氧化碳和水，则该物质一定含有碳、氢元素【答案】D【解析】A、一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，但是二者结构不同，化学性质不相同，A错误。B、有机物中一定含有碳元素，但是含有碳元素的碳酸氢钠不属于有机物，B错误。C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，但是澄清石灰水变浑浊不一定是通入了二氧化碳，还有可能是碳酸钠溶液，C错误。D、某物质在空气中燃烧生成了二氧化碳和水，根据质量守恒元素种类不变，则该物质一定含有碳、氢元素，D正确。故选：D。 17、【2022山东潍坊】“碳达峰”是指我国承诺在2030年前，二氧化碳的排放不再增长：“碳中和”是指到2060年，采取各种方式抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。下列措施不利于“碳达峰”和“碳中和”的是（ ）A. 鼓励民众植树造林 B. 加大煤和石油的使用C. 培育氢燃料电池汽车产业 D. 循环利用CO2制造合成燃料、尿素等物质【答案】B【解析】A、植树造林可以吸收二氧化碳，有利于“碳达峰”和“碳中和”，故A不符合题意； B、加大煤和石油的使用会增加二氧化碳的排放量，不利于 “碳达峰”和“碳中和”，故B符合题意； C、培育氢燃料电池汽车产业，可以缓解化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，有利于“碳达峰”和“碳中和”，故C不符合题意； D、循环利用CO2制造合成燃料、尿素等物质有利于实现二氧化碳“零排放”，有利于“碳达峰”和“碳中和”，故D不符合题意。故选B。18、【2022重庆A】实验室制取二氧化碳部分操作如图所示，其中错误的是（ ）A. 检查装置的气密性 B. 仪器连接C. 加入药品 D. 收集气体【答案】C【解析】A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧握容器外壁，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气，图中所示操作正确；B、连接玻璃管与胶皮管，先把玻璃管口用水润湿，然后稍用力即可把玻璃管插入胶皮管，故图示操作正确；C、把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部，以免打破容器，故图中操作错误；D、二氧化碳的密度比空气大，气体先在集气瓶底部聚集，收集二氧化碳时气体应从长导管进入，空气从短导管排出，故图示操作正确；故选Ｃ。19、【2022安徽】某小组利用如图装置进行创新实验。实验时，先加热炭粉，一段时间后将酒精灯移至CuO处加热。下列说法错误的是（ ）A. 酒精灯加网罩是为了提高火焰温度 B. 气球可以收集尾气，防止污染空气C. 反应过程中，黑色氧化铜变为红色固体 D. 装置中发生反应：2CuO+C2Cu+CO2↑【答案】D【解析】本题考查实验的设计。还原氧化铜需要高温的条件，酒精灯的温度一般很难达到，需要加网罩提高火焰温度，A正确，不能选；由于一氧化碳不能完全反应，需要尾气处理，可以用气球收集尾气，防止污染空气，B正确，不能选；氧化铜被还原为金属铜，所以黑色粉末逐渐变红色固体，C正确，不能选；装置中碳和二氧化碳反应生成一氧化碳，一氧化碳再和氧化铜发生反应，并不是碳和氧化铜反应，D错，选择D。20、用如图所示装置探究CO2能否与H2O反应。滴加盐酸，待试管乙中液体变红后，将其加热至沸腾，红色不褪去。下列说法正确的是（ ）A.甲中逸出的气体只含CO2B.乙中液体变红，证明CO2能与水反应C.加热后红色不褪去，说明碳酸受热不分解D.欲达到实验目的，可将盐酸改为稀硫酸【答案】D【解析】A.由于盐酸的浓度较大，所以甲中逸出的气体含HCl和CO2，故错误；B.乙中液体变红，可能是挥发出的HCl使紫色石蕊试液变红，无法证明CO2能与水反应，故错误；C.加热后红色不褪去，不能说明碳酸受热不分解，因为溶液变红是盐酸在起作用，而盐酸不分解，故错误；D.欲达到实验目的，可将盐酸改为稀硫酸，因为稀硫酸没有挥发性，故正确。故选D。二、填空题（共4小题，每空2分，共34分。）21、如图所示进行碳的氧化物的性质实验，请回答下列问题。（1）甲处的实验现象为_________，发生的化学反应方程式为_______。（2）乙装置的作用是防止液体倒吸，丙装置的作用是_______，发生的化学反应方程式为_______。【答案】 (1). 固体由黑色变成红色； CO+CuOCu+CO2；(2). 吸收二氧化碳，收集一氧化碳；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O【解析】（1）一氧化碳和氧化铜在加热条件下生成铜和二氧化碳，甲处的实验现象为固体由黑色变成红色， 发生的化学反应方程式为CO+CuOCu+CO2；（2）氢氧化钠和二氧化碳 生成碳酸钠和水，一氧化碳和氢氧化钠溶液不反应，随一氧化碳的增多，液体被压入烧杯内，而一氧化碳收集在丙中，丙装置的作用是吸收二氧化碳，收集一氧化碳，发生的化学反应方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。22、【2022广西北海】“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。”这是中国应对全球气候问题作出的庄严承诺。请回答下列问题：（1）控制CO2的排放，目的是为减缓 效应。加压水洗法可捕集CO2，是因为压强增大时CO2在水中的溶解度 。（2）写出日常生活中你能做到的一种“低碳”行为： 。（3）利用天然气代替含硫煤做家庭燃料的优点是可以减少 的排放。做饭时，若燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，则需将灶具进风口 （填“调大”或“调小”）即可恢复正常的淡蓝色火焰。【答案】（1）温室；增大；（2）随手关灯（合理即可）；（3）二氧化硫；调大。【解答】（1）控制CO2的排放，目的是为减缓温室效应。加压水洗法可捕集CO2，是因为压强增大时CO2在水中的溶解度增大；故填：温室；增大；（2）“低碳”就是要降低大气中二氧化碳的含量，如节约用电、少开汽车、植树造林等；故填：随手关灯（合理即可）；（3）利用天然气代替含硫煤做家庭燃料的优点是可以减少二氧化硫的排放。做饭时，若燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，这是空气不足，燃气不充分燃烧造成的，则需将灶具进风口调大即可恢复正常的淡蓝色火焰；故填：二氧化硫；调大。23、在宏观一微观一符号之间建立联系，是化学学科独特的研究方法。（1）图1和图2分别代表碳的两种单质，图2代表的物质是 （写物质名称），它们的性质存在着明显差异，原因是构成它们的原子 不同。（2）从微观角度分析，图3中过程①表示 的过程，写出图3发生反应的化学方程式 。【答案】（1）石墨；排列方式；（2）；水分子分裂成氢原子和氧原子；2H2O2H2↑+O2↑。【解答】（1）金刚石、石墨的内部碳原子的排列方式不同，导致它们的性质存在着明显差异，其中图2代表的物质是石墨；故填：石墨；排列方式；（2）根据图3表示水分子通电分解生成氢原子、氧原子，氢原子结合成氢分子，氧原子结合成氧分子，所以图3发生反应的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑。故填：水分子分裂成氢原子和氧原子；2H2O2H2↑+O2↑。24、碳捕捉与封存技术“碳捕捉与封存”是我国的一项先进技术（如图所示）。 我国能源消耗的70%来自于煤炭，每秒有100吨煤在燃烧，年消耗量超过30亿吨。如果任由煤炭资源在诸多领域利用，将对大气、河流、土地产生污染，温室效应增强。为实现节能减排、绿色环保，我国政府举全国之力，积极倡导并大力发展新的绿色经济。比如：电厂中的煤在极高的温度下充分燃烧，会产生大量CO2，每年的排放量大约1600万吨，运用“碳捕捉与封存”技术，这些CO2将不会进入大气。被封存的CO2有许多用途，如用于食品保鲜、气体肥料、冷藏食物、物品灭火等，以此来消除资源的巨大浪费。我国正以超世界一流的目光发展经济，完善环保体制。阅读文本，完成下列任务：（1）煤在极高的温度下充分燃烧，主要发生反应的化学方程式为___________。（2）将分离聚集的CO2压入地下的过程中，分子间隔会_____________。（3）将CO2封入蓄水层中发生反应的化学方程式为_____________。（4）被封存起来的CO2用于冷藏食物的原理是____________。【答案】 (1).;(2).变小;(3).;(4).干冰升华，吸收热量（合理即可）【解析】（1）根据题文“电厂中的煤在极高的温度下充分燃烧，会产生大量CO2”可知煤在极高的温度下充分燃烧，主要生成二氧化碳，反应的化学方程式为；（2）将分离聚集的CO2压入地下的过程中，分子间隔会变小；（3）二氧化碳和水反应生成碳酸，将CO2封入蓄水层中发生反应的化学方程式为；（4）固态二氧化（干冰）升华吸热，被封存起来的CO2用于冷藏食物的原理是干冰升华，吸收热量。三、实验与探究（1小题，每空2分，共16分）25、气体的制取和性质是初中化学知识的核心之一。结合下列实验装置图回答问题：（1）实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ，使用B装置制取气体的优点是 。（2）桢桢同学连接装置B、F、G进行实验。若往B装置中分别加入二氧化锰固体和过氧化氢溶液，且在装置F和G中看到明显的现象，则按气体流向，导管口的连接顺序为a→ （填导管口字母），装置F和G中分别观察到的现象是 。（3）某气体只能用E装置收集，则该气体可能具有的性质为 （填字母序号）。a.能与水反应 b.能与空气中某种物质反应 c.密度与空气的密度非常接近（4）某同学为探究碳在氧气中不完全燃烧的气体产物中，既可能有一氧化碳，又可能有二氧化碳，他设计了如图所示实验：①装置A的作用是___________。②实验过程中，观察到装置C中玻璃管里的红棕色粉末逐渐变黑，说明原气体产物中含有一氧化碳，反应的化学方程式是 。③写出尾气处理的一种方法：___________。【答案】（1）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；便于添加液体药品；（2）b→c→d→e；F中燃着的蜡烛燃烧更旺，G中澄清石灰水变浑浊；（3）b、c；（4） ①. 检验原气体产物中是否含有二氧化碳 ②. ③.将尾气点燃（或进行收集等）【解答】（1）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳，因此不需要加热，即CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；使用B装置制取气体的优点是：便于添加液体药品；故答案为：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；便于添加液体药品；（2）若往B装置中分别加入二氧化锰固体和过氧化氢溶液，且在装置F和G中看到明显的现象，则按气体流向，导管口的连接顺序为a→b→c→d→e；装置F和G中分别观察到的现象是：F中燃着的蜡烛燃烧更旺，G中澄清石灰水变浑浊；故答案为：b→c→d→e；F中燃着的蜡烛燃烧更旺，G中澄清石灰水变浑浊；（3）某气体只能用排水法收集，则该气体可能具有的性质为：难溶于水；能与空气中某种物质反应；密度与空气的密度非常接近；故答案为：b、c。（4）①装置A的作用就是检验混合气体中有二氧化碳的存在，因为二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊；②氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，化学反应方程式为：；③如果反应不完全，尾气里面会有一氧化碳，不能直接排入空气，因一氧化碳有毒，所以需要将尾气点燃或进行收集等，禁止排入空气即可；故答案为：（1）、检验原气体产物中是否含有二氧化碳；（2）、；（3）、A ；（4）、将尾气点燃（或进行收集等）。四、分析与计算（1小题，共10分）26、为测定某种贝壳中碳酸钙的含量，取25g贝壳，逐渐加入稀盐酸，充分反应后，测得剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示（已知杂质不参与反应，也不溶于水）请计算：（1）这种贝壳中碳酸钙的质量分数是__________（2）25g贝壳与稀盐酸恰好完全反应时，生成二氧化碳的质量为多少？（写出计算步骤）（3）本实验是否可以用稀硫酸代替稀盐酸完成实验，并说明理由_____。【答案】（1）80%（2）8.8g（详见解析）（3）不能，因为碳酸钙和稀硫酸反应生成微溶的硫酸钙，硫酸钙覆盖在碳酸钙的表面阻碍碳酸钙与稀硫酸的接触，导致不能继续反应，使反应慢慢停止【解析】（1）由图可以看出固体减少了20g，即碳酸钙的质量为20g，所以贝壳中碳酸钙的质量分数为；（2）设恰好反应时，产生二氧化碳的质量为x x=8.8g（3）本实验不可以用稀硫酸代替稀盐酸完成实验，因为碳酸钙和稀硫酸反应生成微溶的硫酸钙，硫酸钙覆盖在碳酸钙的表面阻碍碳酸钙与稀硫酸的接触，导致不能继续反应，使反应慢慢停止。
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