初中物理人教版九年级全册第3节 电磁铁 电磁继电器作业课件ppt

这是一份初中物理人教版九年级全册第3节 电磁铁 电磁继电器作业课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了电磁铁，电流方向，电流大小，线圈匝数，小钢钉不会掉下来等内容，欢迎下载使用。

知识点1　电磁铁电磁铁是内部插有 ______ 的通电螺线管，工作原理是电流的 ____ 效应。1．关于电磁铁，下列说法中正确的是 (　　)A．电磁铁的铁芯，可以用铜棒代替B．电磁铁的铁芯，可以使用永磁体C．电磁铁的优点是能长久保持磁性，磁极不易改变D．电磁铁是根据电流的磁效应制成的2．小陈同学用电池做电源，把漆包铜线缠绕在铁棒上制成电磁钉耙，通电后铁棒和铜线组成 ________，可把地上的铁钉吸上来，断电时钉耙的 _____ 消失，所吸附铁钉脱落。
知识点2　电磁铁的磁性电磁铁的磁性有无可由电路的 ______ 来控制；极性可由 _________ 来控制；磁性强弱可由 __________ 和 _________ 来控制；通过电磁铁线圈的 _____ 越大，线圈 _____ 越多，磁性越强。
3．用如图所示的装置来研究螺线管磁性强弱与哪些因素有关。闭合开关后，发现螺线管能够吸引一些铁钉。使它能吸引更多铁钉的办法是 (　　)　A．在纸筒中插入一根铁芯B．减少线圈匝数C．使滑动触头P向右滑动D．将电源正负极互换
4．在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，电源电压恒定，大、小铁钉各自完全相同，进行如图所示的甲、乙、丙三次实验。甲图中大铁钉的N极是______ (选填“钉尖”或“钉帽”)。通过观察甲、乙两次实验现象，得出的结论是 _____________________________________；通过观察丙图实验现象得出的结论是 ________________________________________。将甲图中的小铁钉换成小钢钉进行实验，断开开关后，发现的有趣的实验现象是 ___________________。
在线圈匝数相同时，电流越大，磁性越强
在电流一定时，线圈的匝数越多，磁性越强
知识点3　电磁铁的应用5．下列设备或电器中，其主要工作原理与电磁铁无关的是 (　　)
6．(广安中考)如图所示的电路，闭合开关，将滑动变阻器的滑片P向左移动时，下列分析正确的是 (　　)A.电磁铁的上端为N极B．电磁铁的磁性逐渐增大C．弹簧测力计的示数逐渐减小D．断开开关，弹簧测力计的示数为零
7．一条形磁体放在水平桌面上，处于静止状态，电磁铁置于条形磁体附近并正对(如图所示)。则下列叙述正确的是 (　　)A.闭合开关前，电磁铁与条形磁体间没有力的作用B．闭合开关后，条形磁体受到桌面向右的摩擦力C．闭合开关后，滑片P向a移动时电磁铁与条形磁体间的作用力减小D．闭合开关后，滑片P向b移动过程中，若条形磁体始终处于静止状态，则它受到桌面的摩擦力变大
8．医生给心脏疾病的患者做手术时，往往要用一种称为“人工心脏泵”的体外装置来代替心脏，以推动血液循环。如图所示是该装置的示意图，线圈ab固定在用软铁制成的活塞柄上(相当于一个电磁铁)，通电时线圈与活塞柄组成的系统与固定在左侧的磁体相互作用，从而带动活塞运动。活塞通过阀门与血管相通，阀门S1只能向外开启，S2只能向内开启。则下列说法正确的是 (　　)
A．若电流从a端流进线圈，从b端流出线圈，则电磁铁左侧为S极B．若电流从b端流进线圈，从a端流出线圈，则电磁铁右侧为S极C．要使血液流出该“血泵”，电流需从a端流进线圈，从b端流出线圈D．要使血液流入该“血泵”，电流需从a端流进线圈，从b端流出线圈
9．(西安模拟)“悬浮灯泡”能够悬浮发光，如图甲所示。图甲中的基座内有一个电磁铁，而悬浮的灯泡内部装有用闭合线圈连接的LED灯和条形磁体，其内部结构如图乙所示。(1)当基座内电路接通后，灯泡能克服重力悬浮在空中是因为同名磁极相互 ______。(2)乙图中电源左侧为 ____ (选填“正”或“负”)极。(3)想让灯泡悬浮得更高，应该将滑片P向 ____ (选填“左”或“右”)移动。
10．将图中的电磁铁连入你设计的电路中(在方框内完成)。要求：A.电路能改变电磁铁磁性的强弱；B.通电后使小磁针静止时如图所示。