小学数学人教版一年级下册两位数减一位数、整十数评优课作业ppt课件

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1. 在具体情境中，通过自主探索、尝试研究，初步理解减去相同数问题的含义，学会解决减去相同数的实际问题。
2. 清晰的认识连减同数的问题，积累解决此类问题的经验，为今后学习除法作好铺垫。
3. 了解数学在现实生活中的作用，体会学习数学的重要性，促进应用意识的形成。
（核心素养）体会数学与生活实际的密切联系，感受数学的应用价值，树立学好数学的信心。
（学习重点）通过自主探索、尝试研究，初步理解减去相同数问题的含义，学会解决减去相同数的实际问题。
（学习难点）清晰的认识连减同数的问题，积累解决此类问题的经验，为今后学习除法作好铺垫。
ZHISHILIANJIE
TANJIUXINZHI
28个橘子，9个装一袋，可以装满几袋？
28 - 9 - 9 - 9 = 1(个)
9 + 9 + 9 = 27(个)
27 + 1 = 28(个)
连减同数的问题，可以用数一数，圈一圈的方法解决，也可以用减法解决。
KETANGYANLIAN
30 – 6 – 6 – 6 – 6 – 6 = 0(个）
1.用30根 拼 ，每个 用6根 ，可以拼几个？
16－3－3－3－3－3=1（个）
口答：可以装5个吊扇。
[教材P77 练习十七 第3题]
A.1 B.2 C.3
A.5 B.6 C.1
17-4-4-4-4=1
ZONGJIEPINGJIA
方法一：数一数，圈一圈
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