人教版一年级下册7. 找规律优秀作业课件ppt

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1. 能够根据图与图、数字与数字之间的关系，概括出规律，并能按规律写数。
2. 在发现规律与应用规律的过程中，培养学生初步的观察能力、数学表达能力与推理能力。
3. 经历发现规律的过程，使学生从中感受数学之美，培养学生发现和欣赏数学规律美的意识。
（核心素养）感受规律在生活中的广泛应用，学会欣赏数学中的规律美。
（学习重点）找到每组数据之间的规律，并运用规律选取适当的方法推算其他各组中缺少的数据。
（学习难点）理解和掌握找数字、数组排列规律的一般方法。
ZHISHILIANJIE
TANJIUXINZHI
小正方形的数量每一次都比前一次增加3个。
说一说图形的变化规律。
小正方形的数量每一次都比前一次减少2个。
仔细观察，你能说出每组的排列规律吗？
5 10 15 20 25
24 20 16 12 8
3个数之间有什么数量关系？
想：40+40=( )
想：40+( )=50
KETANGYANLIAN
1.按规律填出下一个数。（教材P87“做一做”）
1 5 9 13 ____
42 32 22 12 ____
2.找规律，填数。（教材P87“做一做”）
( )+( )=12
（1）按规律接着画一画：○☆☆○☆☆○☆（ ）。 A.△ B.○ C.☆
（2）接着数：55，60，65，（ ），75。 A.70 B.75 C.80
按规律涂一涂、画一画、填一填。（教材P89第3题）
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