冀教版 (三年级起点)四年级下册Unit 3 All about MeLesson 14 Are You Short or Tall?教案及反思

这是一份冀教版 (三年级起点)四年级下册Unit 3 All about MeLesson 14 Are You Short or Tall?教案及反思，共4页。教案主要包含了知识目标，技能目标，情感态度价值观，布置作业等内容，欢迎下载使用。

Lessn 14：Are Yu Shrt r Tall?
课型
新授
授课人
授课时间
课时
1课时
教学
目标
【知识目标】
1．学习对身高的表达。
2．掌握并熟练应用句型： Hw tall are yu? ___ meters tall.
【技能目标】
学生之间能就各自的身高进行对话。
【情感态度价值观】
通过设计的教学活动，调动学生学习英语的积极性。
教学
重点
1．学习对身高的表达。
2．掌握并熟练应用句型： Hw tall are yu? I’m ___ meters tall.
教学
难点
身高的表达方法。
教具准备
录音机、课件
教学
过程
一．Warm up and review:
1. Greeting: Gd mrning!
Hell. Hw ld are yu?
2.复习前面学过的表示身高的词tall, shrt.
二．New lessn begins:
1.让学生拿出事先准备好的皮尺，互相量自己的身高，并写出来和同桌比较。Yu’re 1.3 metres tall. (Write the sentences n the blackbard.) “Pint”, say it, please.
2.教师引导学生观察教材插图，学生交流对图画的理解，教师作补充。讲解对身高的提问句型：Hw tall are yu? I’m _____ meters’ tall.强调身高的正确读法。学生用刚才测量的结果回答问题。注意比较学生之间的身高。
Shw sme numbers: 5.1, 7.6, 3.9, 22.8, 8.56, 64.319, 0.8
Shw a ruler. 0.8metres 0.8m 1m
Shw sme animals. What animal is it? It’s very tall. Hw tall is it? It’s 4.5 metres tall.
Shw sme pictures.
T: Hw tall is it( panda)?
S1: It’s 1.6 metres tall.
S2: Hw tall is it (giraffe)?
S3: It’s 3.1 metres tall.
T: Oh, the giraffe is taller. Say it, please.
Grups wrk, make a chart then tell the class.
What’s yur name? Hw ld are yu? Hw tall are yu?
Writing n the blackbard：
Hw tall are yu? I’m ____ metres tall.
Hw tall is he/she/Danny? _____.
_____ is taller/shrter.
3.播放录音，要求学生不看教材听录音。能大概听明白录音意思。
4.再读课文，让学生跟读。
5. Let’s d it! 让学生说出每幅图的内容，三名学生想要知道他们的身高。他们让老师测量。然后，谈论彼此的身高。
6.练习对话：通过用皮尺量他们每人的身高引导学生进行对话：
学生甲：Hw tall are yu?
学生乙：I’m _______ metres tall. Hw tall are yu?
学生甲：I’m _______ metres tall.
7.总结，并读课文一遍。
【布置作业】1.完成配套练习。2.Write new wrds and phrases。
个性化
建议
教学反思