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    人教部编版八年级下册写作 说明的顺序评优课ppt课件

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    这是一份人教部编版八年级下册写作 说明的顺序评优课ppt课件,文件包含2写作教学课件说明的顺序pptx、2写作教学设计说明的顺序docx、2写作预习导学说明的顺序docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共24页, 欢迎下载使用。

      一位同学兴致勃勃地向其他同学介绍他参观故宫的情景。说了东路、西路、外东路、外西路怎么拐弯怎么走,以及路上的一些建筑……结果越说越乱,可同学们还是没有听听明白故宫是什么样子。你们知道这位同学没有将故宫介绍清楚的原因吗?
    准确抓住事物的特征。讲究说明方法。合理安排说明顺序。
      常见的三种说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
    时间顺序:以事物发展变化的时间先后作为说明顺序。空间顺序:按事物的各个构成部分来进行说明的顺序。逻辑顺序:根据事物的内在联系来进行说明的一种顺序。
      《蝉》介绍蝉卵孵化为幼虫到蜕皮再钻入土中的过程,采用了时间顺序。  《大自然的语言》按“春、夏、秋、冬”的时间顺序介绍物候现象。
      时间顺序多用于介绍事物的发展变化过程、制作工序等。  如朝代、年份、四季、晨昏、流程步骤等。
      《梦回繁华》将《清明上河图》切分成画面开卷处、画面中段、画卷后段三个部分,按空间顺序介绍画作的内容。  《核舟记》按照“船舱、船头、船尾、船背”的空间顺序介绍核舟的结构。
      空间顺序多用于介绍建筑物、园林、山水、物品构造等。  如从上到下、从前到后、从中间到两边、从里到外等。
      《大自然的语言》按照从主要到次要的逻辑顺序介绍决定物候现象降临的因素。  《恐龙无处不在》用在南极发现恐龙化石这一事实佐证“板块构造”理论,就采用了从现象到本质的逻辑顺序。
      逻辑顺序多用于介绍事理。  如先总说后分说、从整体到局部、从概括到具体、从抽象到具体、从特殊到一般、从现象到本质、从原因到结果、从主要到次要等。
      《苏州园林》在介绍苏州园林特点时,采用了先总说后分说的逻辑顺序。
    《留园》节选:  留园全园分为四个部分,在一个园林中能领略到山水、田园、山水、庭园四种不同的景色:中部以水景见长,是全园的精华所在;东部以曲院回廊的建筑取胜……;北部具农村风光,并有新辟盆景园;西区则是全园最高处,有野趣,以假山为奇,土石相间,堆砌自然。
      1.同是介绍园林,为什么一篇文章采用逻辑顺序,另一篇采用空间顺序?
      说明顺序的选择要考虑说明对象及说明对象的特点。
      2.《核舟记》按照“船舱、船头、船尾、船背”的空间顺序介绍核舟的结构。  为什么介绍核舟时不按照从前到后的空间顺序呢?
      说明顺序的选择要符合人们的认知规律。
      1.王大力在整理宣传资料时遇到了麻烦,一份介绍珠海历史的稿件段落顺序被打乱了,请同学们帮他排列出正确的顺序。
      ①北宋,设香山寨。南宋,将原属于东莞县的香山寨地方划出,又从南海、番禺、新会三县划出沿海地方,设立香山县,属广州府。珠海地区自此归香山县管辖。 ②1980年,珠海经济特区成立。 ③东晋开始分属东官郡与新会郡,珠海地区介乎东官、新会之间。隋改东官郡为宝安县,改新会郡为新会县,珠海地区属宝安县辖地。 ④秦始皇统一岭南后,设桂林郡、南海郡、象郡三郡,珠海地区属于南海郡管辖。 ⑤唐朝,改宝安县为东莞县,并在今香洲区山场一带设置香山镇,珠海地区为香山镇管辖。
      2.请你结合自己的实际生活,向同学介绍自己熟悉的一处场所,比如自己的房间、在教室里的座位、校园里的某个角落等。
    选择介绍顺序;确定出发点和目的地;规划路线;准确使用提示语;描述路线和景观。
      3.王大力的奶奶从老家来到他家里住,但他的奶奶不熟悉家里的电视遥控器的使用方法。王大力要教奶奶如何收看她喜爱的电视节目。  请结合所学知识和自己的生活体验,给王大力出谋划策。
    怎样才能做到合理安排说明的顺序?
      认清说明对象,分析说明顺序。  把握语言标志,借助一定的词句表明层次和顺序,连接内容,组织材料。  分清主次,综合运用。有时一篇文章不仅采用一种说明顺序,而是将几种方式糅合起来,交叉使用几种说明顺序,从而达到说明透彻的效果。
      你生活在城市还是农村?这几年来,你觉得周围的环境有了哪些变化?原因是什么?以“我周围的环境”为话题,写一篇事理说明文,题目自拟。不少于600字。
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