还剩8页未读，
继续阅读
部编版语文七年级上学期期末拔高练习（十四）
展开
这是一份部编版语文七年级上学期期末拔高练习（十四），共11页。试卷主要包含了基础知识综合，综合性学习，诗歌鉴赏，现代文阅读，作文，文言文阅读，名著阅读等内容，欢迎下载使用。
一、基础知识综合
1．阅读下面的文字，完成下面小题。
我们的文化博大精深，一 （A．幅 B．副）对联，看似短小精悍，实则对仗的背后蕴含着很强的文化蕴意，是智慧和学识的结晶。它既可以说道历史，又可以畅谈人文；既可以托物言志，又可以借古喻今。从优秀的对联身上，任何时候总是能看到中华文化的深刻烙印，嗅（A．xiù B．xìu）到笔砚深处的醉人芳香。它们又宛如中华大地上的一棵棵枝繁叶茂的白杨，坚定地守卫里在华夏文明的千里大堤上，在栉风沐雨中以别样的丰姿铸成了一道靓丽的文化长廊。
(1)请为文中加点处和横线处分别选择恰当的选项。
一 （A．幅 B．副） 嗅 （Axiù B．xìu）
(2)下列短语结构类型相同的一项是（ ）
A．短小精悍 文化蕴意B．托物言志 借古喻今
C．中华文化 枝繁叶茂D．华夏文明 栉风沐雨
(3)下列语句中不符合对联要求的项是（ ）
A．山随平野尽，江入大荒流B．苔痕上阶绿，草色入帘青。
C．采菊东篱下，悠然见南山。D．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
二、综合性学习
《礼记·学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”朋友是人一生中不可或缺的部分。学校开展以“交友之道”为主题的研学活动，请你积极参加并完成以下任务。
【活动一 追根溯流——认识“朋友”】
2．同学们搜集的有关“朋友”的材料一经贴出，“研学吧”里立即就沸腾了，同学们纷纷留言，谈论自己对“朋友”的看法。请仿照示例，根据材料写下你对“朋友”的认识。（运用比喻的修辞手法）
示例：朋友是能够互帮互助、友好相处的人，就像寒冬里温暖的太阳。
【活动二 与时俱进——交友之道】
友谊是人类永恒的话题。21世纪的今天，随着网络的发展和普及，我们的交友方式发生了翻天覆地的变化。网络交友的虚拟、平等、自主，把天涯海角、素不相识的人连在了一起。虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素。网络交友就像一把双刃剑，有利也有弊。所以，青少年必须明确网上交友的利弊，学会正确利用网络，取其精华，去其糟粕，让其更好地为我们服务。
3．以上是“网络交友利与弊”辩论赛上的结束语，下列说法不正确的一项是（ ）
A．文段中画横线的词语“友谊”“网络”“因素”都是名词。
B．文段中加点的词“发生”“交往”“利用”都是动词。
C．文段中画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了网络交友有利也有弊，网络交友需要我们擦亮眼睛，慎重对待。
D．文段最后一句应重读“必须”“正确”，以引起听者的注意。
【活动三 解读经典——践行交友】
4．如果鲁迅要将《朝花夕拾》中的人物加为微信好友，他会加上谁？请从下面的备选人物中选择一位，并说说理由。
备选人物：长妈妈 寿镜吾 范爱农
三、诗歌鉴赏
5．温习课内所学，完成古诗赏析任务。
（甲）
夜上受降城闻笛
李益
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
（乙）
柳州二月榕叶落尽偶题
柳宗元
宦情羁思①共凄凄，春半②如秋意转迷，
山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。
（注）①宦情：做官的情怀；羁思：滞留异乡的思绪。此诗为柳宗元 被贬柳州后所写。②春半：春天的中间，即二月。
（画面描绘）甲诗前两句描绘夜晚登城远望。但见大漠似雪，月华如霜，边城夜色，凄神寒骨。乙诗后两句
四、现代文阅读
6．阅读《从百草园到三味书屋（节选）》选段，按要求做题。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
(1)请对文中划线的句子作赏析。
(2)选文描绘了一幅怎样的画面？请对选文写景的特点作简要分析。
阅读下面文段，完成各题。
①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞光，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
……
③春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
④春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
⑤春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
7．对第二段文字的层次分析正确的一项是（ ）
A．这段文字可分三层，是按虫、树、花的次序安排结构的。
B．这段文字可分三层，是按花朵、果实、野花的次序安排结构的。
C．这段文字可分三层，是按树上、花下、遍地的次序安排结构的。
D．这段文字可分三层，是按树木、花朵、昆虫的次序安排结构的。
8．对文段运用的修辞方法分析正确的一项是（ ）
A．比喻 拟人 引用B．拟人 比喻 排比
C．比喻 夸张 引用D．拟人 借代 比喻
9．“小草偷偷地从土里钻出来”中的“钻”字能否换成“长”字？为什么？
10．“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这一句对写春花有什么作用？
11．结尾三个比喻句为何各自成段？它们的顺序能颠倒吗？
五、作文
12．读下面的文字，根据要求作文。
声音无处不在，风声、雨声、笑声、歌声、电话那头的叮嘱声……总有一种声音在你耳畔响起，牵动你的心灵。
请以《有一种声音牵动我的心灵》为题作文。
要求：①以记叙为主 ②文中不得出现不出现真实班名、人名。③字迹清洁美观，卷面整洁。
六、文言文阅读
阅读文言文语段，完成下面小题。
【甲】咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】割席分坐
管宁、华歆共园中锄菜。见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出观。宁割席分座，曰:“子非吾友也。”
【丙】儿辈破贼
谢公与人围棋，俄而谢玄淮上信至，看书竟，默然无言，徐向局。客问淮上利害，答曰:“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。
13．解释下列加点的词语。
（1）撒盐空中差可拟 （2）未若柳絮因风起
（3）又尝同席读书 （4）看书竟
14．用“/”在需要停顿处标注出来。
有 乘 轩 冕 过 门 者 宁 读 如 故 歆 废 书 出 看
15．把下列句子翻译为现代汉语。
（1）公欣然曰：“大雪纷纷何所似?”
（2）宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”
16．《世说新语》按内容分为“德行”、“言语”、“方正”“雅量”等三十六门，所录事件，上自汉末，下迄东晋，尤以东晋为详。从所选语段的内容推断一下【乙】和【丙】各属于哪一门？简要说出推断的理由。
【甲】出自“言语”； 【乙】出自 ；【丙】出自 。理由：
阅读下面文言文《咏雪》，完成下面小题。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
17．句子节奏划分正确的一项是（ ）
A．谢太傅／寒雪日内集B．谢太傅寒／雪日内集
C．谢太傅寒雪日／内集D．谢太傅寒雪日内／集
18．解释下列句中加点的词语。
（1）与儿女( ) （2）差可拟( ) （3）何所似 ( )
19．翻译句子
未若柳絮因风起。
20．“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”交代了时间： ，地点： ，人物： 事件： 等要素。文中有一句话说明了家庭氛围，这句是： 。（用原文回答）
七、名著阅读
21．孙悟空在取经成功后，开了一个“功成名就”生日宴，在此次宴会上，悟空最想邀请谁来参加宴会呢？悟空会对他说些什么呢？请你从以下人物中选择一个，以孙悟空的口吻发表感言，表达对他的感恩及感恩的理由。
备选人物：菩提祖师 唐僧 如来佛祖 猪八戒
“友”字发展演变示意图
小故事
名家谈交友
“友”是会意字。甲骨文知金文都是方向相同的两只右手在一起的样子，意思是“志可道合地做一件事情”。隶交后楷书写作“友”。
割席断交管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看，宁割席分坐，曰：“子非吾友也！”
——《世说新语·德行》
好朋友在我国语文里向来叫作“知心”或“知己”“知交”也是一个习惯的名词，这个语言的习惯颇含有深长的意味，从心理观点看，求见知于人是一种社会本能，有这本能，人与人才可以免除隔阂，打成一片，社会才能成立。
——朱光潜
参考答案：
1．(1) B A
(2)B
(3)C
2．示例：朋友是可以并肩前行、志同道合的人，就像江河中协力摇动使船向前的船桨。 3．B 4．示例一：他会选择加长妈妈为好友。长妈妈虽然愚昧、迷信，但她善良纯朴、仁厚慈爱，且关心孩子。她把孩子的心愿一直挂在心上，想方设法为鲁迅买来了《山海经》，实现了一个孩子的心愿。成年后的鲁迅对她始终充满深切的怀念，是鲁迅生活中温馨的回忆。
示例二：他会选择加范爱农为好友。范爱农倔强耿直、自尊心强、爱国、追求进步，是一个觉醒的知识分子。虽然在与同乡会的争执中给鲁迅留下了不好的印象，但后来，无论是对革命的热情，还是教书时的勤快，都让鲁迅对他有了新的认识。
5．描绘春雨过山城，但见百花凋零，榕叶满院，鸟鸣莺啼，凄然伤春。
6．(1)运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了油蛉、蟋蟀叫声的悦耳动听，表达了百草园给儿时的我无限的乐趣。
(2)描绘出一幅色彩斑斓、趣味无穷的画面。文段写景注意动静结合，色彩的调配，多种感官的调动，将美丽的景色与儿时趣事相结合。（意对即可）
7．C 8．B 9．不能换。“钻”字将小草人格化，生动形象地表现了小草破土而出的挤劲儿，突出了小草顽强的生命力，而“长”字缺乏这样的表达效果。 10．这是侧面描写，通过描写蜜蜂和蝴蝶的热闹景象，突出花多、花艳、花甜。 11．结尾三个比喻句各自成段，更突出强调了春的不同生长过程（或：突出强调了春的“新”“美”“力”三个特点），抒发了作者强烈的赞美之情。三段的顺序不能颠倒，因为他们是按生命成长的顺序来形象地点明春天的成长过程的。
12．有一种声音牵动我的心灵
雨是上天偷偷掉下的眼泪，而雨声则是万物默默倾诉的声音，它给人的感受是静谧的，温柔的，悠远的……也是它牵动着我的心灵，给我心灵洗礼！
我坐在教室，教室里鸦雀无声，我的心里忐忑不安，课代表站在讲台上发试卷。“到你啦！到你啦”旁边的同学提醒我说。我这才缓过神来，冲到讲台，迫不及待地打开试卷，这时。一个晴天霹雳，我似乎落入了万丈深渊，67分！前所未有的低分，我失望地回到了座位上。回到家，在课桌上，我望着67分的数学试卷发呆，我是不够认真，不够努力吗？我耕耘了，但我的收获呢？我看见屋檐上的雨水，“滴答，滴答……”仿佛我的内心在流泪。
顺着向下看，那么我出生便有的石头，经过长年水滴的积累，石头竟被柔弱的水滴滴出一个一截手指的深度。水滴也是经过它不懈的努力，常年的坚持，积累，才能把坚硬的石头滴穿来。是啊！在学习中，一点点的积累便是这一滴滴柔弱的雨水，只要不怕困难，相信自己，就能品尝到学习的乐趣，学习的成果，水滴石穿，积累越来越多，铁杵最终能磨成针的。
经过几个月的努力，我迎来了初中生活的第一次期末考试，我坚信，几分耕耘，几分收获。考试中，天气又下起了细雨，那一滴滴雨水，就像是我几个月来，一点一点的积累，是时候展现成果了，我要将所有雨滴汇成巨大的力量，作为一个学期完美的句号。
在现在的学习中，天气也时常下雨，但现在雨给我的感觉不再是上天的眼泪，而是我知识积累的象征，它给我自信，告诉我要坚持不懈，终究会滴水石穿的。因为这个声音牵动着我的心灵。
13．大体 不如，不及 曾经 书信 14．有乘轩冕过门者/宁读如故/歆废书出看。 15．（1）太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”
（2）管宁就割断席子和华歆分开坐，说：“你不是我的朋友了。” 16． 德行； 雅量 【乙】管宁、华歆二人在锄菜见金、见轩冕过门时的不同表现，显示出二人德行之高下。【丙】谢公是一位遇事沉着冷静的人，具有“雅量”即宏阔的度量。
17．A 18． （1）子侄辈 （2）相比，比拟 （3）像 19．不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。 20． 寒雪日 内（集） 谢太傅、儿女 讲论文义（咏雪） 公大笑乐
21．示例：
菩提祖师：尊敬的师祖，您好!您乃俺老孙第一任师傅，虽银发披肩，好似圣人般，却教给俺众多本领，比如七十二变，翻筋斗云等。俺能降妖除魔，一路安全地护送唐僧西天取经以及修成正果。凭的都是那些祖师您教给俺的技能。您不嫌俺丑，不图俺回报，您是俺修成正果的重要原因。感谢您，师祖!
唐僧：尊敬的师父，您是俺的第二任师傅。您教会了俺做人的道理。让俺确立了信仰。在您救俺出五行山之前。俺还是个整天吃喝玩乐、任性妄为的猴子。是您教会了俺活着的意义，与做人的信仰。在取经的过程中，每次经历的灾难，都是您带领徒弟们团结合作，互相帮助。取长补短，才能每次都逢凶化吉。您是我们这个团队的精神领袖。取经成功赋予了俺人生新的意义。所以，您对于俺的成长，起着至关重要的作用，感谢您!
如来佛祖：尊敬的佛祖，您好!想当初，俺还是一只顽劣的泼猴的时候，任性妄为，目中无人。是您让俺知道什么是人外有人，天外有天，做人应当谦虚低调。您把俺压在五行山下，与其说是惩罚，不如说是帮助俺静心反思。您给菩萨的紧箍，让俺知道人应该有约束，而不是随着自己的本性肆意胡来。在俺遇到六耳猕猴无法自证身份、被别人误解、饱受委屈的时候，是您帮助俺洗例冤屈，让俺重新上路，将取经之路继续走下去。您是俺成长路上的引路人。感谢您!
八戒：亲爱的八戒师弟，虽然你有很多缺点，取经路上经常说散伙。但你朴实，能干，吃苦耐劳，每次遇到一些重活、难题，虽然你嘴上会抱怨，但每次你都能把事情做好，特别是在乌鸡国你下井背被害的国王，在七绝山你变成本体拱开稀柿沟，这都让我非常感动。在我和师父因为三打白骨精闹别扭，然后置气返回花果山的时候，你能放下面子，到花果山找我，并用激将法将我带回了取经团队，将取经事业进行下去。感谢一路有你相伴，没事斗斗嘴，有事一起干事，有你在，让取经路变得有了趣味，谢谢你八戒!(要点，要表达感激之情，要结合情节写出感谢的理由，叙述要流畅完整)
一、基础知识综合
1．阅读下面的文字，完成下面小题。
我们的文化博大精深，一 （A．幅 B．副）对联，看似短小精悍，实则对仗的背后蕴含着很强的文化蕴意，是智慧和学识的结晶。它既可以说道历史，又可以畅谈人文；既可以托物言志，又可以借古喻今。从优秀的对联身上，任何时候总是能看到中华文化的深刻烙印，嗅（A．xiù B．xìu）到笔砚深处的醉人芳香。它们又宛如中华大地上的一棵棵枝繁叶茂的白杨，坚定地守卫里在华夏文明的千里大堤上，在栉风沐雨中以别样的丰姿铸成了一道靓丽的文化长廊。
(1)请为文中加点处和横线处分别选择恰当的选项。
一 （A．幅 B．副） 嗅 （Axiù B．xìu）
(2)下列短语结构类型相同的一项是（ ）
A．短小精悍 文化蕴意B．托物言志 借古喻今
C．中华文化 枝繁叶茂D．华夏文明 栉风沐雨
(3)下列语句中不符合对联要求的项是（ ）
A．山随平野尽，江入大荒流B．苔痕上阶绿，草色入帘青。
C．采菊东篱下，悠然见南山。D．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
二、综合性学习
《礼记·学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”朋友是人一生中不可或缺的部分。学校开展以“交友之道”为主题的研学活动，请你积极参加并完成以下任务。
【活动一 追根溯流——认识“朋友”】
2．同学们搜集的有关“朋友”的材料一经贴出，“研学吧”里立即就沸腾了，同学们纷纷留言，谈论自己对“朋友”的看法。请仿照示例，根据材料写下你对“朋友”的认识。（运用比喻的修辞手法）
示例：朋友是能够互帮互助、友好相处的人，就像寒冬里温暖的太阳。
【活动二 与时俱进——交友之道】
友谊是人类永恒的话题。21世纪的今天，随着网络的发展和普及，我们的交友方式发生了翻天覆地的变化。网络交友的虚拟、平等、自主，把天涯海角、素不相识的人连在了一起。虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素。网络交友就像一把双刃剑，有利也有弊。所以，青少年必须明确网上交友的利弊，学会正确利用网络，取其精华，去其糟粕，让其更好地为我们服务。
3．以上是“网络交友利与弊”辩论赛上的结束语，下列说法不正确的一项是（ ）
A．文段中画横线的词语“友谊”“网络”“因素”都是名词。
B．文段中加点的词“发生”“交往”“利用”都是动词。
C．文段中画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了网络交友有利也有弊，网络交友需要我们擦亮眼睛，慎重对待。
D．文段最后一句应重读“必须”“正确”，以引起听者的注意。
【活动三 解读经典——践行交友】
4．如果鲁迅要将《朝花夕拾》中的人物加为微信好友，他会加上谁？请从下面的备选人物中选择一位，并说说理由。
备选人物：长妈妈 寿镜吾 范爱农
三、诗歌鉴赏
5．温习课内所学，完成古诗赏析任务。
（甲）
夜上受降城闻笛
李益
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
（乙）
柳州二月榕叶落尽偶题
柳宗元
宦情羁思①共凄凄，春半②如秋意转迷，
山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。
（注）①宦情：做官的情怀；羁思：滞留异乡的思绪。此诗为柳宗元 被贬柳州后所写。②春半：春天的中间，即二月。
（画面描绘）甲诗前两句描绘夜晚登城远望。但见大漠似雪，月华如霜，边城夜色，凄神寒骨。乙诗后两句
四、现代文阅读
6．阅读《从百草园到三味书屋（节选）》选段，按要求做题。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
(1)请对文中划线的句子作赏析。
(2)选文描绘了一幅怎样的画面？请对选文写景的特点作简要分析。
阅读下面文段，完成各题。
①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞光，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
……
③春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
④春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
⑤春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
7．对第二段文字的层次分析正确的一项是（ ）
A．这段文字可分三层，是按虫、树、花的次序安排结构的。
B．这段文字可分三层，是按花朵、果实、野花的次序安排结构的。
C．这段文字可分三层，是按树上、花下、遍地的次序安排结构的。
D．这段文字可分三层，是按树木、花朵、昆虫的次序安排结构的。
8．对文段运用的修辞方法分析正确的一项是（ ）
A．比喻 拟人 引用B．拟人 比喻 排比
C．比喻 夸张 引用D．拟人 借代 比喻
9．“小草偷偷地从土里钻出来”中的“钻”字能否换成“长”字？为什么？
10．“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这一句对写春花有什么作用？
11．结尾三个比喻句为何各自成段？它们的顺序能颠倒吗？
五、作文
12．读下面的文字，根据要求作文。
声音无处不在，风声、雨声、笑声、歌声、电话那头的叮嘱声……总有一种声音在你耳畔响起，牵动你的心灵。
请以《有一种声音牵动我的心灵》为题作文。
要求：①以记叙为主 ②文中不得出现不出现真实班名、人名。③字迹清洁美观，卷面整洁。
六、文言文阅读
阅读文言文语段，完成下面小题。
【甲】咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】割席分坐
管宁、华歆共园中锄菜。见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出观。宁割席分座，曰:“子非吾友也。”
【丙】儿辈破贼
谢公与人围棋，俄而谢玄淮上信至，看书竟，默然无言，徐向局。客问淮上利害，答曰:“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。
13．解释下列加点的词语。
（1）撒盐空中差可拟 （2）未若柳絮因风起
（3）又尝同席读书 （4）看书竟
14．用“/”在需要停顿处标注出来。
有 乘 轩 冕 过 门 者 宁 读 如 故 歆 废 书 出 看
15．把下列句子翻译为现代汉语。
（1）公欣然曰：“大雪纷纷何所似?”
（2）宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”
16．《世说新语》按内容分为“德行”、“言语”、“方正”“雅量”等三十六门，所录事件，上自汉末，下迄东晋，尤以东晋为详。从所选语段的内容推断一下【乙】和【丙】各属于哪一门？简要说出推断的理由。
【甲】出自“言语”； 【乙】出自 ；【丙】出自 。理由：
阅读下面文言文《咏雪》，完成下面小题。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
17．句子节奏划分正确的一项是（ ）
A．谢太傅／寒雪日内集B．谢太傅寒／雪日内集
C．谢太傅寒雪日／内集D．谢太傅寒雪日内／集
18．解释下列句中加点的词语。
（1）与儿女( ) （2）差可拟( ) （3）何所似 ( )
19．翻译句子
未若柳絮因风起。
20．“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”交代了时间： ，地点： ，人物： 事件： 等要素。文中有一句话说明了家庭氛围，这句是： 。（用原文回答）
七、名著阅读
21．孙悟空在取经成功后，开了一个“功成名就”生日宴，在此次宴会上，悟空最想邀请谁来参加宴会呢？悟空会对他说些什么呢？请你从以下人物中选择一个，以孙悟空的口吻发表感言，表达对他的感恩及感恩的理由。
备选人物：菩提祖师 唐僧 如来佛祖 猪八戒
“友”字发展演变示意图
小故事
名家谈交友
“友”是会意字。甲骨文知金文都是方向相同的两只右手在一起的样子，意思是“志可道合地做一件事情”。隶交后楷书写作“友”。
割席断交管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看，宁割席分坐，曰：“子非吾友也！”
——《世说新语·德行》
好朋友在我国语文里向来叫作“知心”或“知己”“知交”也是一个习惯的名词，这个语言的习惯颇含有深长的意味，从心理观点看，求见知于人是一种社会本能，有这本能，人与人才可以免除隔阂，打成一片，社会才能成立。
——朱光潜
参考答案：
1．(1) B A
(2)B
(3)C
2．示例：朋友是可以并肩前行、志同道合的人，就像江河中协力摇动使船向前的船桨。 3．B 4．示例一：他会选择加长妈妈为好友。长妈妈虽然愚昧、迷信，但她善良纯朴、仁厚慈爱，且关心孩子。她把孩子的心愿一直挂在心上，想方设法为鲁迅买来了《山海经》，实现了一个孩子的心愿。成年后的鲁迅对她始终充满深切的怀念，是鲁迅生活中温馨的回忆。
示例二：他会选择加范爱农为好友。范爱农倔强耿直、自尊心强、爱国、追求进步，是一个觉醒的知识分子。虽然在与同乡会的争执中给鲁迅留下了不好的印象，但后来，无论是对革命的热情，还是教书时的勤快，都让鲁迅对他有了新的认识。
5．描绘春雨过山城，但见百花凋零，榕叶满院，鸟鸣莺啼，凄然伤春。
6．(1)运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了油蛉、蟋蟀叫声的悦耳动听，表达了百草园给儿时的我无限的乐趣。
(2)描绘出一幅色彩斑斓、趣味无穷的画面。文段写景注意动静结合，色彩的调配，多种感官的调动，将美丽的景色与儿时趣事相结合。（意对即可）
7．C 8．B 9．不能换。“钻”字将小草人格化，生动形象地表现了小草破土而出的挤劲儿，突出了小草顽强的生命力，而“长”字缺乏这样的表达效果。 10．这是侧面描写，通过描写蜜蜂和蝴蝶的热闹景象，突出花多、花艳、花甜。 11．结尾三个比喻句各自成段，更突出强调了春的不同生长过程（或：突出强调了春的“新”“美”“力”三个特点），抒发了作者强烈的赞美之情。三段的顺序不能颠倒，因为他们是按生命成长的顺序来形象地点明春天的成长过程的。
12．有一种声音牵动我的心灵
雨是上天偷偷掉下的眼泪，而雨声则是万物默默倾诉的声音，它给人的感受是静谧的，温柔的，悠远的……也是它牵动着我的心灵，给我心灵洗礼！
我坐在教室，教室里鸦雀无声，我的心里忐忑不安，课代表站在讲台上发试卷。“到你啦！到你啦”旁边的同学提醒我说。我这才缓过神来，冲到讲台，迫不及待地打开试卷，这时。一个晴天霹雳，我似乎落入了万丈深渊，67分！前所未有的低分，我失望地回到了座位上。回到家，在课桌上，我望着67分的数学试卷发呆，我是不够认真，不够努力吗？我耕耘了，但我的收获呢？我看见屋檐上的雨水，“滴答，滴答……”仿佛我的内心在流泪。
顺着向下看，那么我出生便有的石头，经过长年水滴的积累，石头竟被柔弱的水滴滴出一个一截手指的深度。水滴也是经过它不懈的努力，常年的坚持，积累，才能把坚硬的石头滴穿来。是啊！在学习中，一点点的积累便是这一滴滴柔弱的雨水，只要不怕困难，相信自己，就能品尝到学习的乐趣，学习的成果，水滴石穿，积累越来越多，铁杵最终能磨成针的。
经过几个月的努力，我迎来了初中生活的第一次期末考试，我坚信，几分耕耘，几分收获。考试中，天气又下起了细雨，那一滴滴雨水，就像是我几个月来，一点一点的积累，是时候展现成果了，我要将所有雨滴汇成巨大的力量，作为一个学期完美的句号。
在现在的学习中，天气也时常下雨，但现在雨给我的感觉不再是上天的眼泪，而是我知识积累的象征，它给我自信，告诉我要坚持不懈，终究会滴水石穿的。因为这个声音牵动着我的心灵。
13．大体 不如，不及 曾经 书信 14．有乘轩冕过门者/宁读如故/歆废书出看。 15．（1）太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”
（2）管宁就割断席子和华歆分开坐，说：“你不是我的朋友了。” 16． 德行； 雅量 【乙】管宁、华歆二人在锄菜见金、见轩冕过门时的不同表现，显示出二人德行之高下。【丙】谢公是一位遇事沉着冷静的人，具有“雅量”即宏阔的度量。
17．A 18． （1）子侄辈 （2）相比，比拟 （3）像 19．不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。 20． 寒雪日 内（集） 谢太傅、儿女 讲论文义（咏雪） 公大笑乐
21．示例：
菩提祖师：尊敬的师祖，您好!您乃俺老孙第一任师傅，虽银发披肩，好似圣人般，却教给俺众多本领，比如七十二变，翻筋斗云等。俺能降妖除魔，一路安全地护送唐僧西天取经以及修成正果。凭的都是那些祖师您教给俺的技能。您不嫌俺丑，不图俺回报，您是俺修成正果的重要原因。感谢您，师祖!
唐僧：尊敬的师父，您是俺的第二任师傅。您教会了俺做人的道理。让俺确立了信仰。在您救俺出五行山之前。俺还是个整天吃喝玩乐、任性妄为的猴子。是您教会了俺活着的意义，与做人的信仰。在取经的过程中，每次经历的灾难，都是您带领徒弟们团结合作，互相帮助。取长补短，才能每次都逢凶化吉。您是我们这个团队的精神领袖。取经成功赋予了俺人生新的意义。所以，您对于俺的成长，起着至关重要的作用，感谢您!
如来佛祖：尊敬的佛祖，您好!想当初，俺还是一只顽劣的泼猴的时候，任性妄为，目中无人。是您让俺知道什么是人外有人，天外有天，做人应当谦虚低调。您把俺压在五行山下，与其说是惩罚，不如说是帮助俺静心反思。您给菩萨的紧箍，让俺知道人应该有约束，而不是随着自己的本性肆意胡来。在俺遇到六耳猕猴无法自证身份、被别人误解、饱受委屈的时候，是您帮助俺洗例冤屈，让俺重新上路，将取经之路继续走下去。您是俺成长路上的引路人。感谢您!
八戒：亲爱的八戒师弟，虽然你有很多缺点，取经路上经常说散伙。但你朴实，能干，吃苦耐劳，每次遇到一些重活、难题，虽然你嘴上会抱怨，但每次你都能把事情做好，特别是在乌鸡国你下井背被害的国王，在七绝山你变成本体拱开稀柿沟，这都让我非常感动。在我和师父因为三打白骨精闹别扭，然后置气返回花果山的时候，你能放下面子，到花果山找我，并用激将法将我带回了取经团队，将取经事业进行下去。感谢一路有你相伴，没事斗斗嘴，有事一起干事，有你在，让取经路变得有了趣味，谢谢你八戒!(要点，要表达感激之情，要结合情节写出感谢的理由，叙述要流畅完整)
相关试卷
部编版语文七年级上学期期末拔高练习（十二）： 这是一份部编版语文七年级上学期期末拔高练习（十二），共11页。试卷主要包含了基础知识综合，综合性学习，诗歌鉴赏，现代文阅读，作文，文言文阅读，名著阅读等内容，欢迎下载使用。
部编版语文七年级上学期期末拔高练习（十六）： 这是一份部编版语文七年级上学期期末拔高练习（十六），共11页。试卷主要包含了基础知识综合，综合性学习，诗歌鉴赏，现代文阅读，作文，文言文阅读，名著阅读等内容，欢迎下载使用。
部编版语文七年级上学期期末拔高练习（六）： 这是一份部编版语文七年级上学期期末拔高练习（六），共13页。试卷主要包含了基础知识综合，综合性学习，诗歌鉴赏，现代文阅读，作文，文言文阅读，名著阅读等内容，欢迎下载使用。
