部编版语文七年级上学期期末拔高练习（二）

这是一份部编版语文七年级上学期期末拔高练习（二），共11页。试卷主要包含了基础知识综合，综合性学习，诗歌鉴赏，现代文阅读，作文，文言文阅读，名著阅读等内容，欢迎下载使用。


一、基础知识综合
1．阅读下面的文字，完成题目。
其实人禽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自命青高：鸷禽猛兽以较弱的动物为饵，不妨说是凶残的罢，但它们从来没有竖过“公理”“正义”的旗子，使牺牲者直到被吃的时候为止，还是一味佩服赞叹它们。而人呢，能直立了，自然就是一大进步；能说话了，自然又是一大进步：能写字作文了，自然还是一大进步。然而也就duò落，因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可，甚至于连自己也不知道说着违心之论，则对于只能嗥叫的动物，实在免不得“颜厚有忸怩”。
(1)以上文段选自鲁迅《 》（书名）中的《 》（篇名）。
(2)给下列加点字注音，根据拼音写汉字。
duò落( ) 嗥叫( )
(3)文段中有一个错别词 ，应该为
(4)“适性任情”一词在文中的意思是
(5)划线部分运用的修辞有 、 。
(6)请结合原著回答，作者在文中提到“虫蛆”“鸷禽猛兽”的目的是什么？
二、综合性学习
2．根据画线处的意思写出相应的词语。
（1）我们都很为它担心，非常害怕，一天都要“小猫呢？小猫呢？”地查问好几次。( )
（2）它真是“犯罪后害怕受制裁而逃走”了，我以为。( )
（3）（我）一时愤怒到极点，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。( )
（4）我没有判断明白，便不经考虑，凭借个人的主观臆断轻易、随便地下结论。( )
三、诗歌鉴赏
阅读下面的诗歌，完成21-22题。
西归绝句①
[唐]元稹
五年江上损容颜，今日春风到武关。
两纸京书②临水读，小桃花树满商山。
【注释】①本诗作于元和十年春元稹从被贬地奉召还京途中。②书：信。这里指元稹的好友李复言和白居易的书信。
3．.诗歌前两句都是通过叙事来抒情，其中第一句对第二句起到了 作用。
4．.景语皆情语，第四句以景语收住全篇。请用自己的话，对此句加以描述。
四、现代文阅读
秋天的怀念
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了。就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
5．有人说第①段中的画线句用词重复累赘，应该改为“望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。”你觉得这样修改好吗？
6．“母亲进来了，挡在窗前”，“挡”是有意识的动作还是无意的行为？说说你的理解。
7．已悟透生活的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生，你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面？请结合全文概括归纳。
8．文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话”。你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟， 的黄蜂伏在菜花上， 的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的 的泥墙根一带就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有 一般的果实，何首乌有 的根。有人说，何首乌根有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
9．依次应在空白处填的词是 、 、 、 、 。
（ A．肥硕 B．肥胖 C．轻捷 D．轻快 E．短短 F．长长 G．莲房 H．肥大 J．拥肿）
10．文中的静态景物有 、 、 、 、 、 、 、 。
文中的动物有： 、 、 、 、 、 、 。
11．a．描写形状的词语有
b．描写颜色的词语有
c．描写性质的词语有
d．描写声音的词语有
e．有情节描写的动、植物有
12．属于略写的是
属于详写的是
13．这段文字所用的修辞方法有A B C
14．这段段意正确表述的是 ，这段文字表现了百草园确实是我的乐园，也表现了儿童天真、好奇的心理。
A．百草园自然景物丰富多彩
B．百草园的生活五光十色
C．百草园的动植物五彩缤纷
D．百草园中有趣的植物，动物
五、作文
15．作文
每个人都有自己的家，想起它，就有温暖、舒适、轻松的幸福感觉；每个人都爱自己的家，离开家，就有无限的牵挂、思念和渴望……
请你以“家”为话题，写一篇文章。
要求：①自拟题目；②文体不限，诗歌除外；③要有真情实感，不得抄袭和套作；④500字左右。
六、文言文阅读
阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
（选自《陈太丘与友期行》）
【乙】有盗夜入其室，止于梁上。寔①阴见，乃起自整拂呼命子孙，正色训之曰：“夫人不可以不自勉。不善之人未必本恶，习以②成性，遂至于此。梁上君子是矣！”盗大惊，自投于地，稽颡③归罪。寔徐譬④之曰：“视君状貌，不似恶人，宜⑤深克己反善。然此当由贫困。”令遗绢二匹。自是一县无复盗窃。
（选自《后汉书·陈寔传》）
【注释】①寔：陈寔，即陈太丘。②以：因为。③稽颡（qǐ sǎng）：以额触地的跪拜礼。④譬：教导。⑤宜：应该。
16．解释下列句中加点的词。
（1）相委而去： （2）元方入门不顾：
（3）遂至于此： （4）宜深克己反善：
17．下列各句中“之”与“不善之人未必本恶”的“之”用法相同的一项是（ ）
A．下车引之B．水陆草木之花
C．正色训之D．寔徐譬之
18．下列对文中画波浪线部分断句正确的一项是（ ）
A．乃起自∕整拂呼∕命子孙B．乃起自∕整拂呼命∕子孙
C．乃起∕自整拂∕呼命子孙D．乃起∕自整拂呼命∕子孙
19．用现代汉语翻译下列句子。
（1）待君久不至，已去。
（2）有盗夜入其室，止于梁上。
20．甲文中的陈元方和乙文中的陈太丘，父子俩的聪慧分别表现在哪些方面？
阅读《论语》部分章节，完成下面小题。
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”（《学而》）
子曰：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!”（《雍也》）
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）
21．解释下面加点词的意思。
（1）人不堪其忧 （2）三军可夺帅也
22．用现代汉语翻译下面句子。
博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
23．结合选文第二段内容及你所了解的知识，说说孔子盛赞颜回“贤哉”的原因。
24．选文是儒家修身之言，讲的是做人的道理。请任选一处，谈谈对你的启示。
七、名著阅读
25．猪八戒又叫 ，原为管理天河水兵的 ，获罪下凡，误投猪胎，曾占福陵山、云栈洞为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为 。
参考答案：
1．(1) 朝花夕拾 《狗•猫•鼠》
(2) 堕 há
(3) 自命青高 自命清高
(4)这里指顺适性情
(5) 排比 反复
(6)目的是用“虫蛆、鸷禽猛兽”作对比将“正人君子们”的虚伪、丑恶面目暴露在光天化日之下，表达了作者的悲愤之情。
2． （1）提心吊胆 （2）畏罪潜逃 （3）怒气冲天 （4）妄下断语
3．反衬或衬托 4．（诗人临水读罢友人书信）猛一抬头，忽见岸上嫣红一片。放眼远眺，只见商山开满桃花，春色妍丽，喜悦之情更为浓郁。
5．不好，因为原文中“望着望着”“听着听着”是用了反复修辞手法，深化情感，起到强调作用，生动形容了作者深陷负面情绪发呆的状态，修改后的语句不能够表达出这个效果，所以这样修改不好。 6．母亲这是有意的动作，怕“我”看到落叶凋零的萧条景象，触情伤情，而产生伤感痛苦，甚至是绝望的心情，从而失去对生活的信心，并且母亲希望“我”正视自己，而不是逃避。 7．母亲身体不好，却不告诉我；“我”的心情不好，经常向母亲发脾气；“我”瘫痪，妹妹没有成年，母亲一个人拉扯两个孩子。 8．从结尾的描写内容来看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和妹妹一起扶持着积极地去面对生活。
9．B 、C、 E、 G、 J 10．静态景物：菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、泥墙根、何首乌藤、木莲藤、覆盆子。
动物有：鸣蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥。 11．a．高大、肥胖、短短、断砖、莲房一般、拥肿、小球、像人形的
b．碧绿 紫红 黄
c．光滑 轻捷
d．长吟 低唱 弹琴 拍的一声
e．斑蝥 何首乌根 12．略写的有菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、鸣蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣；
详写的：斑蝥、何首乌、木莲、覆盆子。 13．排比 拟人 比喻 14．D
15．我爱我的家
家是每个人都眷恋的地方，家是每个孩子成长的摇篮。
记得我小时候，就常常伴随着妈妈唱的“爸爸是船，妈妈是帆，载着宝贝，组成幸福家庭”进入甜蜜的梦乡。每当听到这首妈妈编的童谣，我便想到我深爱的家。
我爱我的家，它是一个幸福温暖的家。每天一起床，我便会看到爸爸妈妈忙碌的身影；每天我一放学，桌上便会摆上可口的饭菜；每当我学习遇到难题时，爸爸妈妈总是耐心地为我讲解；每当我生病时，爸爸妈妈总是不离我左右……这一切让我感到我的家充满阳光，无比温暖。
我爱我的家，它是一个和睦快乐的家。节假日，只要有时间，全家人总会集体出游，去游览祖国的大好河山。爸爸妈妈为我分担生活中的风雨，并与我一同分享快乐……这一切让我感到我的家总是充满欢声笑语，总是一片其乐融融的景象。
我爱我的家，它是一个让我眷恋的家。每当我遇到困难时，是爸爸妈妈帮我克服；每当我受委屈时，是他们为我化解；每当我不开心时，他们都愿意倾听我发牢骚；每当我成绩不理想时，是他们帮我分析原因……这一切，让我懂得了该如何面对生活，让我懂得人生不会是一帆风顺的，我要学会面对生活的挑战与考验。
这就是我那能为我遮风挡雨、伴我幸福成长的家，我爱这个温馨幸福的家，爱家里的每一个成员。
16．（1）离开（2）回头看（3）到、到了（4）好的方面 17．B 18．C 19．（1）（我父亲）等了您很久（您）却还没有到，已经离开了。
（2）有小偷夜间进入陈寔的家里，躲在房梁上（等待时机下手）。 20．示例：【甲文】陈元方的智慧体现在他面对父亲友人无理的指责时的聪明伶俐，他不卑不亢，能言善辩，维护了自己的父亲。【乙文】陈太丘的智慧体现在他发现盗贼时的从容，宽容大度。他以德服人，同情弱者，帮助弱者，勉励盗贼弃恶扬善，从此全县再也没有发生盗窃事件。
21．（1）能忍受 （2）改变 22．博览群书广泛学习并且能坚定志向，恳切地发问求教，多思考当前的事，仁德就在其中了 23．简居陋巷，安贫乐道、博学好思、谦逊贤德、忠厚聪慧、尊师重教、品质高尚、自得其乐等（任意三点即可） 24．示例一：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。启示：军队的主帅可以改变，平民百姓的志气却不可改变。告诉我们做人要有志气，并且坚守自己的志气不改变。
示例二：不义而富且贵，于我如浮云。启示：这句话是说用不正当的手段得来的财富和地位，对我来说就像天上的浮云一样。告诉我们一个道理，君子爱财取之有道，我们要靠自己的努力奋斗取得幸福生活。
示例三：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?启示：这句话告诉我们替别人办事要尽心竭力，朋友之间交往要有诚信。（选择其它句子分析有理也可）
25． 猪悟能 天蓬元帅 净坛使者。