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    2024届江苏省连云港市高三上学期期中数学试题含答案

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    这是一份2024届江苏省连云港市高三上学期期中数学试题含答案,共18页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    一、单选题
    1.设集合,,若,则实数( )
    A.0B.C.0或D.1
    【答案】B
    【分析】根据交集的结果得出或,分类计算得出的值后再验证,即可得出答案.
    【详解】,则或.
    当时,满足条件.
    当时,不满足条件.
    故,
    故选:B.
    2.“”是“”的( )
    A.充分不必要条件B.必要不充分条件
    C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件
    【答案】A
    【分析】解出不等式,根据解集的包含关系即可得出.
    【详解】“”,则,则一定有,充分性成立.
    时,不一定有,必要性不成立.
    故选:A.
    3.设,(),若,则( )
    A.B.C.D.
    【答案】A
    【分析】利用复数除法法则计算出,从而得到,求出,检验后得到答案.
    【详解】,
    要想与0比较大小,则虚部为0,
    ∴,
    ∴,此时,满足要求,
    故选:A.
    4.连云港海滨浴场是我省最优质的天然海滨浴场,浪缓滩平,水清沙细,当阳光射入海水后,海水中的光照强度随着深度增加而减弱,可用表示其总衰减规律,其中K是平均消光系数,D(单位:米)是海水深度,(单位:坎德拉)和(单位:坎德拉)分别表示在深度D处和海面的光强.已知某海区5米深处的光强是海面光强的40%,则该海区消光系数K的值约为(参考数据:,)( )
    A.0.2B.0.18C.0.16D.0.14
    【答案】B
    【分析】由题意得,再利用指数与对数的运算性质可求得答案.
    【详解】由题意得,∴,∴,
    ∴,
    故选:B.
    5.已知,则( )
    A.5B.C.-5D.
    【答案】D
    【分析】由角的变换,利用余弦的和,差角公式和展开,从而可得答案.
    【详解】,则
    则,
    即,所以,
    ∴,
    故选:D
    6.若,,,则( )
    A.B.C.D.
    【答案】C
    【分析】利用指对函数的单调性与放缩估值法比较大小.
    【详解】由,,
    ,故最小,
    又,
    因为,所以,
    则有,∴,
    故选:C.
    7.设,,都是单位向量,且与的夹角为60°,则的最大值为( )
    A.B.C.D.
    【答案】D
    【分析】按题意设出向量坐标,展开运算即可.
    【详解】设,,,则
    所以
    故选:D.
    8.若函数在上存在唯一的极值点,则正数的取值范围是( )
    A.B.
    C.D.
    【答案】B
    【分析】利用辅助角公式将函数化为,再根据函数在上存在唯一的极值点,可建立的不等关系,从而可得出答案.
    【详解】因为,,
    则,又,所以
    又在上存在唯一的极值点,则,得到,
    或,得到,
    又当时,,无解.
    故选:B.
    二、多选题
    9.在等比数列中,,,则( )
    A.的公比为4B.的前20项和为170
    C.的前10项积为D.的前n项和为
    【答案】ABC
    【分析】利用等比数列的性质、等差数列、等比数列的求和公式计算即可.
    【详解】由题意可知,所以,
    所以,,A对;
    由上可知:,所以,
    B对;
    而,C对;
    记的前n项和为,则
    的前n项和,
    D错,
    故选:ABC.
    10.已知直线l:(),则( )
    A.直线l过定点B.直线l与圆相切时,m的值是
    C.原点到直线l的最大距离为2D.直线l与圆相交
    【答案】AB
    【分析】对A整理直线方程即可求出定点;对B,根据几何法点到直线的距离等于半径即可得到方程,解出即可;对C,的长度即为最大值;对D判断定点在圆上即可.
    【详解】对A,由得,令,则,
    所以过定点,A对.
    对B,直线l与圆相切时,,∴,B对.
    对C,,∴原点到l的最大距离为,C错.
    对D,圆,化简,圆心,,
    因为,所以在圆上,直线l与圆可能相切,D错,
    故选:AB.
    11.定义在的函数满足,且当时,,则( )
    A.是奇函数B.在上单调递减
    C.D.
    【答案】AC
    【分析】对于A:根据奇偶性的定义分析判断;对于B:根据函数单调性的定义分析判断;对于C:利用赋值法分析判断;对于D:根据选项C的结果结合函数单调性分析判断.
    【详解】对于选项A:因为,
    令,,可得,
    令,则,可得,
    所以为奇函数,故A正确;
    对于选项B:令,则,可得,
    且,即,
    可得,
    则,即,
    所以在内单调递增,故B错误;
    对于选项CD:令,,则,
    所以,故C正确;
    所以,D错误,
    故选:AC.
    12.在正四棱柱中,,.H,,E分别为,,的中点,点M在直线上,,.下列说法正确的有( )
    A.当时,与所成角的余弦值为
    B.当时,点M到平面的距离为
    C.当时,平面
    D.若平面与平面所成锐二面角的余弦值为,则
    【答案】BC
    【分析】如图以为原点,所在的直线分别为轴建立空间直角坐标系,然后利用空间向量逐个分析判断即可.
    【详解】以为原点,所在的直线分别为轴建立空间直角坐标系,则,,,.
    对于A.,,,
    ,A错.
    对于B,,E到面的距离为B到面的距离,
    ,,所以.
    设M到平面的距离h,则,所以,B对.
    对于C,,,,,,
    ,,所以面,C对.
    对于D,,,,则,
    设平面的法向量,
    则,不妨设,则,,所以,
    设平面的法向量,,
    则,不妨设,则,,所以,
    所以,化简整理得,解得或2,D错,
    故选:BC.
    三、填空题
    13.已知,若,则 .
    【答案】0
    【分析】令,则,再结合为奇函数和可求得结果.
    【详解】令,,则,
    因为,
    所以为奇函数,
    由,得,
    所以,则,
    所以.
    故答案为:0
    14.若直角三角形两条直角边的和为10,则其斜边的最小值是 .
    【答案】
    【分析】设两直角边为a,b,则,然后利用勾股定理结合基本不等式可求出斜边的最小值.
    【详解】设两直角边为a,b,则,
    因为,当且仅当时取等号,
    所以,当且仅当时取等号,
    所以,当且仅当时取等号,
    斜边,当且仅当时取等号,
    所以斜边的最小值为,
    故答案为:
    15.在平面直角坐标系xOy中,F是双曲线的右焦点,直线y=2b与双曲线交于B,C两点,且∠BFC=90°,则该双曲线的离心率为 .
    【答案】
    【分析】由题可知,F(c,0),把y=2b代入双曲线方程可得B,C坐标,因为∠BFC=90°,所以kBF•kCF=﹣1,化简得4b2=5a2﹣c2,然后结合b2=c2﹣a2,计算即可得解.
    【详解】解:由题意可知,F(c,0),
    把y=2b代入双曲线方程可得,不妨设B(),C(),
    因为∠BFC=90°,所以kBF•kCF=﹣1,即,化简得4b2=5a2﹣c2,
    因为b2=c2﹣a2,所以,
    所以离心率.
    故答案为:.
    【点睛】本题考查直线和双曲线的位置关系,考查双曲线的离心率问题,考查学生计算求解能力,属于中档题.
    16.如图,对于曲线G所在平面内的点O,若存在以O为顶点的角,使得对于曲线G上的任意两个不同的点恒有成立,则称角为曲线G的相对于点O的“界角”,并称其中最小的“界角”为曲线G的相对于点O的“确界角”.已知曲线C:(其中e是自然对数的底数),点O为坐标原点,曲线C的相对于点O的“确界角”为,则 .
    【答案】1
    【分析】求过原点曲线的两条切线,求解两切线的夹角即可.
    【详解】函数,
    因为,
    所以该函数在单调递减,在单调递增.
    过原点作的切线,设切点,
    由,则切线的斜率为,
    直线过,
    ∴,∴,
    即,由函数与的图象在有且只有一个交点,
    且当时满足方程,故方程有唯一解,则;
    过原点作的切线,设切点,
    由,得切线的斜率,
    则切线过原点,
    则有,∴,
    则,则有,
    ∴两切线垂直,曲线C的相对于点O的“确界角”为,
    则,.
    故答案为:1.
    四、解答题
    17.已知数列满足.
    (1)求数列的通项公式
    (2)若,数列的前n项和为,证明:.
    【答案】(1)
    (2)证明见解析
    【分析】(1)利用求出(),求出通项公式,检验也满足;
    (2)裂项相消法求和后得到答案.
    【详解】(1)∵①,
    当时,,故,
    时,②
    ①②得(),而也满足上式,
    ∴.
    (2),
    ∴.
    18.在中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c.已知,.
    (1)证明:;
    (2)若的面积为,求b.
    【答案】(1)证明见解析
    (2)
    【分析】(1)由题目条件,结合正弦和角公式得到,求出,从而利用正弦定理得到;
    (2)由(1)可得,从而由面积公式得到方程,求出答案.
    【详解】(1)因为,所以,
    因为,,
    所以,
    所以,
    因为,所以,
    所以;
    (2)由(1)知,,,
    故.
    ∴,
    ∵的面积为,
    ∴,解得.
    19.如图,在几何体中,四边形是边长为3的正方形,平面与平面的交线为.
    (1)证明:;
    (2)若平面平面,H为的中点,,,,求该几何体的体积.
    【答案】(1)证明见解析
    (2)
    【分析】(1)用线面平行的性质定理即可证得.(2) 将体积分割,转化为一个三棱柱和一个三棱锥求体积即可.
    【详解】(1)证明:∵,而平面,平面,
    ∴平面,又∵平面,
    平面平面,∴,∴.
    (2)∵,,H为中点,∴.
    而,∴,∵平面平面.
    平面平面,平面,∴平面.
    过E分别作交于点I,交于点J,连接.
    ∴.
    20.某高中有50名学生参加数学竞赛,得分(满分:150分)如下:
    (1)若得分不低于120分的学生称为“数学优秀者”.问:是否有95%的把握认为“数学优秀者”与性别有关;
    (2)若在竞赛得分不低于130分的男生中随机抽取3人,求这3人中至少有1人得分在内的概率.
    附:,其中.
    【答案】(1)有95%的把握认为“数学优秀者”与性别有关;
    (2).
    【分析】(1)列出二联表,由卡方公式计算对照表格判定即可;
    (2)利用古典概型计算即可.
    【详解】(1)由已知列2×2列联表如下:
    所以
    ∴有95%的把握认为“数学优秀者”与性别有关.
    (2)由表格可知得分不低于130分的男生有12人,其中得分在内的有3人.
    ∴3人中至少有1人得分在内的概率.
    21.己知椭圆经过点.
    (1)求椭圆的标准方程;
    (2)过点的直线交该椭圆于C,D两点(点C在点D的上方),椭圆的上、下顶点分别为A,B,直线与直线交于点Q.证明:点Q在定直线上.
    【答案】(1)
    (2)证明见解析
    【分析】(1)代入点的坐标可得方程;
    (2)方法一联立方程,求出可得答案;方法二结合转化可得答案;方法三利用点的坐标代入方程进行转化,结合韦达定理可得答案.
    【详解】(1)∵椭圆过点M,∴,
    ∵,∴,
    ∴椭圆的标准方程为.
    (2)方法一:设直线l的方程为,,,,
    ,,
    ∴直线方程为:,直线方程:.
    联立,方程可得
    ,∴.
    ∴点Q在定直线上运动.
    方法二:和差转化
    由方法一可得,
    ∴,
    ∴.
    方法三:点代平方差
    ∵D在椭圆上,∴,∴


    ∴.
    22.已知函数.
    (1)若恒成立,求实数a的取值范围;
    (2)若在区间上存在极值,求实数a的取值范围.
    【答案】(1)
    (2)
    【分析】(1)由题意得恒成立,然后分和两种情况讨论即可;
    (2)由题意可得在上有变号零点,构造函数,求导后分,和三种情况讨论.
    【详解】(1)因为恒成立,
    而时,,所以,
    因为,所以.
    时,,所以,
    因为,所以,
    所以,
    即实数a的取值范围为.
    (2)在上有变号零点,
    即在上有变号零点.
    令,,
    .
    ①当时,,在上递减,,在上无零点,舍去.
    ②当时,,在上递增,,在上无零点,舍去.
    ③当时,令,
    且在上递减;上递增,此时,
    所以在上有唯一的变号零点,符合.
    综上:实数a的取值范围为.
    【点睛】关键点点睛:此题考查导数的综合应用,考查不等式恒成立问题,考查利用导数解决函数极值问题,第(2)问解题的关键将问题转化为在上有变号零点,然后构造函数,利用导数讨论函数的单调性即可,考查数学转化思想和分类思想,属于较难题.
    女生
    1
    4
    5
    5
    3
    2
    男生
    0
    2
    4
    12
    9
    3
    0.05
    0.025
    0.010
    0.001
    3.841
    5.024
    6.635
    10.828
    数学是否优秀
    性别
    数学优秀者
    不优秀
    合计

    24
    6
    30

    10
    10
    20
    合计
    34
    16
    50
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