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五年级下册4 分数的意义和性质约分最大公因数同步达标检测题
展开1、自然数a除以自然数b,商是16,那么数a和数b的最大公因数是( )。
2、所有自然数的公因数是( )。
3、21=3×7, 42=2×3×7,21和42的最大公因数是( )。
4、14和17的最大公因数是( )。
二、判断题。
1、 两个不同的质数的最大公因数一定是1。 ( )
2、两个合数的公因数不可能只有1。 ( )
3、偶数都有因数2,因此两个不同的偶数的公因数一定有1和2。
4、9和1没有最大公因数。 ( )
三、选择题。
1、24和8的公因数有( )个.
A.3 B. 4 C.5 D. 6
2、18和32的最大公因数是( ).
A. 2 B. 4 C.6 D. 8
3、有两根铁丝,一根长12米,一根长16米,要把它们截成同样长的若干段,都不许有剩余,每段最长( )米。
A. 6 B. 5 C.4 D. 3
4、15和16的最大公因数是( )。
A. 1 B. 2 C. 3
四、 解答题。
1、把长120厘米,宽80厘米的铁板裁成面积相等,最大的正方形而且没有剩余,可以裁成多少块?
2、用某数去除218,170都余2,问某数最大是多少?
3、现在有香蕉42千克,苹果112千克,平均分给幼儿园的几个班,每班分到的这三种水果的数量分别相等,那么最多分给了多少个班?每个班至少分到了这两种水果各多少千克?
参考答案
一、填空题。
1. 答案:b
解析:自然数a除以自然数b,商是16,说明b是a的因数,b的最大因数是它本身,所以数a和数b的最大公因数就是b。
2.答案:1
解析:所有自然数都有因数1,所以所有自然数的公因数也是1。
3.答案:21
解析:21=3×7, 42=2×3×7,21和42的公有的质因数是3和7,那么21和42的最大公因数就是这两个公有的质因数的乘积3×7=21。
4.答案:1
解析:因为17是质数,它的因数只有1和它本身17,而14的因数中没有17,所以14和17只有公因数1,1也是这两个数的最大公因数。
二、判断题。
1.答案:√
解析:质数只有1和它本身这两个因数,所以两个不同的质数只有公因数1,那么它们的最大公因数一定是1。
2.答案:×
解析:两个合数的公因数也可能只有1,比如8和9,这两个数都是合数,它们的公因数只有1。
3.答案:√
解析:2的倍数都是偶数,说明偶数都有因数2,也都有因数1,因此两个不同的偶数的公因数一定有1和2。
4.答案:×
解析:9和1也有公因数1,也就是说9和1的最大公因数也是1。
三、选择题。
1. 答案:B
解析: 24和8的公因数有1,2,4,8,一共有4个.
2、答案:A
解析:18的因数有1,2,3,6,9,18;32的因数有1,2,4,8,16,32,18和32的最大公因数是2.
3、答案:C
解析:有两根铁丝,一根长12米,一根长16米,要把它们截成同样长的若干段,都不许有剩余,求每段最长多少米。每段的长度既是12的因数,也是16的因数,要想每段米数最长,也就是求12和16的最大公因数。12和16的最大公因数是4,所以每段最长是4米。
4.答案:A
解析:15的因数有1,3,5,15;16的因数有1,2,4,8,16,所以15和16的最大公因数是1.
四、解答题
1.答案:120和80的最大公因数是40.120÷40=3(个)80÷40=2(个) 3×2=6(个)
答:可以裁成6块。
解析:把长120厘米,宽80厘米的铁板裁成面积相等,最大的正方形而且没有剩余,求可以裁成多少块,可以这样想:裁成的正方形的边长既是120的因数,也是80的因数,要想使这样的正方形面积最大,就是求120和80的最大公因数。120和80的最大公因数是40.所以裁成的正方形的边长是40厘米。长方形的长可以裁成120÷40=3个,宽可以裁成80÷40=2个,一共可以裁成3×2=6块。
2. 答案: 218-2=216,170-2=168.216和168的最大公因数是24.
答:这个数是24.
解析:用某数去除218,170都余2,说明216和168是这个数的倍数。求某数最大是多少,也就是求216和168的最大公因数。216和168的最大公因数是24,所以这个数是24.
3.答案: 42和112的最大公因数是14,42÷14=3(千克)112×14=8(千克)
答:最多分给了多少14个班;每班分得3千克香蕉,分得8千克苹果。
解析:现在有香蕉42千克,苹果112千克,平均分给幼儿园的几个班,每班分到的这三种水果的数量分别相等,说明分得的班数既是42的因数,又是112的因数。求最多是几个班,也就是求这两个数的最大公因数。42和112的最大公因数是14,所以最多分给了多少14个班;42千克香蕉平均分给14个班,每班分得3千克,112千克苹果平均分给14个班,每班分得8千克。
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