初中政治 (道德与法治)人教部编版九年级上册参与民主生活教学设计

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版九年级上册参与民主生活教学设计，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

1.知识与技能目标：
理解民主参与的意义和价值，认识我国民主参与的渠道和形式。
掌握公民参与民主生活的基本要求和原则。
培养学生的民主参与能力和社会责任感。
2.过程与方法目标：
通过案例分析、小组讨论、角色扮演等教学方法，引导学生主动探究民主参与的方式和途径。
鼓励学生发表自己的观点和看法，培养他们的批判性思维和合作能力。
3.情感态度与价值观目标：
激发学生对民主参与的兴趣和热情，培养他们的民主意识和公民责任感。
引导学生认识到自己的民主权利和责任，积极参与到民主生活中去。
培养学生的法治精神和国家观念，促进他们的全面发展。
二、教学重点
理解民主参与的意义和价值。
掌握公民参与民主生活的基本要求和原则。
培养学生的民主参与能力和社会责任感。
三、教学难点
如何引导学生深入理解民主参与的重要性和必要性。
如何结合实际生活，使学生切身感受到民主参与的价值和意义。
如何培养学生的批判性思维和合作能力，提高他们的民主参与能力。
四、教学过程
（一）导入新课（5分钟）
【教师活动】展示一些与民主参与相关的图片或视频，如公民投票、社区议事会等场景，引起学生的关注。提问学生：“你们认为这些场景体现了什么？”引导学生思考民主参与的含义和重要性。
【学生活动】观看展示，思考并回答问题。认识到这些场景体现了公民参与民主生活的权利和责任，以及民主参与对国家和社会发展的重要性。
【设计意图】通过展示与民主参与相关的图片或视频，引出本节课的主题，激发学生的兴趣和好奇心，为后续的学习做好铺垫。
（二）新课讲解（35分钟）
1.民主参与的意义和价值（10分钟）
【教师讲解】阐述民主参与的意义和价值，强调民主参与是现代社会的重要标志，也是我国社会主义民主政治的重要内容。通过案例分析，说明民主参与在保障公民权利、促进社会发展等方面的作用。同时指出，民主参与是每个公民的责任和义务，也是提高自身素质和能力的重要途径。
【学生活动】听讲、记笔记，思考并回答教师提出的问题。例如：“你们认为民主参与对个人和社会有哪些好处？”等。通过小组讨论，加深对民主参与意义和价值的理解。
【设计意图】帮助学生了解民主参与的意义和价值，为后续理解公民参与民主生活的基本要求和原则打下基础。同时通过小组讨论加深理解和体验。
2.公民参与民主生活的基本要求和原则（15分钟）
【教师讲解】介绍公民参与民主生活的基本要求和原则，如平等原则、公正原则、尊重多数原则等。通过具体案例说明这些原则在民主生活中的应用和价值，如人民代表大会制度中的代表选举、社区议事会中的居民参与等。强调公民在参与民主生活时应该遵循法律法规和社会道德规范，理性表达自己的观点和诉求。
【学生活动】听讲、记笔记，思考并回答教师提出的问题。例如：“你们认为在参与民主生活时应该遵循哪些原则？”等。通过小组讨论和分享交流来加深理解和体验！
【设计意图】通过讲解公民参与民主生活的基本要求和原则来培养学生的分析能力和判断能力；同时通过小组讨论和分享交流来加深理解和体验！
3.培养学生的民主参与能力和社会责任感（10分钟）
【教师讲解】强调培养学生的民主参与能力和社会责任感的重要性。通过案例分析，说明如何培养学生的这些能力，如组织模拟选举、开展社区服务等活动。引导学生认识到自己的民主权利和责任，积极参与到民主生活中去。同时指出，培养学生的这些能力需要长期坚持和实践，需要学校和社会的共同努力。
【学生活动】听讲、记笔记，思考并回答教师提出的问题。例如：“你们认为如何培养自己的民主参与能力和社会责任感？”等。通过小组讨论和分享交流来加深理解和体验！通过角色扮演等活动来模拟民主参与的过程！
【设计意图】通过讲解培养学生的民主参与能力和社会责任感来培养学生的实践能力和创新能力；同时通过小组讨论和分享交流以及角色扮演等活动来加深理解和体验！提高学生的学习兴趣和参与度！
（三）课堂小结（5分钟）
【教师活动】总结本节课的主要内容和重点难点，强调民主参与的重要性和必要性以及公民在参与民主生活时应该遵循的原则和要求。鼓励学生将所学知识应用到实际生活中去积极参与到民主生活中去！
【学生活动】回顾本节课的学习内容做好笔记整理反思自己的学习效果提出问题和困惑！