小学政治 (道德与法治)1 我们爱整洁精品教学课件ppt

这是一份小学政治 (道德与法治)1 我们爱整洁精品教学课件ppt，文件包含核心素养目标一年级下册道德与法治第1课《我们爱整洁》PPT教学课件第二课时ppt、核心素养目标一年级下册道德与法治第1课《我们爱整洁》教案教学设计第二课时doc、七步洗手法wmv、我们来点赞wmv、整洁歌_wmv、睡前整理wmv、蚊子叮小花猪wmv等7份课件配套教学资源，其中PPT共42页， 欢迎下载使用。

政治认同：养成爱整洁的好习惯，养成爱劳动的好习惯。懂得要注重保持个人整洁卫生，养成整洁、文明的良好卫生习惯。道德修养:掌握保持整洁的方法，能够判断什么是真正的爱整洁。能正确掌握清理身体各部位的方式方法，并能在实际生活中加以运用。法治观念:了解保持整洁的方法，学会判断什么是真正的爱整洁。体会仪表整洁在人际交往中的重要性，充分认识到整洁、卫生是自尊的第一步，懂得要注重保持个人整洁卫生，养成整洁、文明的良好卫生习惯。健全人格：注重自己的仪态、仪表，知道保持身体的整洁对自己的健康成长有好处，具有良好的精神面貌。愿意做干净、整洁的孩子。责任意识：让学生在活动中学会保持整洁，并督促学生在生活中坚持做下去，从而形成重视仪态、仪表的卫生习惯，产生良好的自我认同感，人格上更加自尊自爱。教学重点难点:重点:掌握保持整洁的方法。懂得要注重保持个人整洁卫生，养成整洁、文明的良好卫生习惯。难点:懂得判断什么是真正的爱整洁。能正确掌握清理身体各部位的方式方法，并能在实际生活中加以运用。
1.在播放的视频中，你们看到了什么？2.蚊子为什么叮咬小花猪而不叮咬水鸭子呢？3.小花猪急忙赶回家做什么事情呢？4.你们经常洗澡吗？
同学们，你们积累了哪些保持整洁的好方法呢？你会怎样做?说出来，和同学交流一下吧。
1.洗手，是讲卫生的好习惯。2.洗手，可防范病毒细菌感染。3.洗手，是预防生病最有效、最省钱的办法。
吃饭前和吃饭后使用洗手间后喂养或和宠物玩耍后咳嗽、打喷嚏或撸鼻涕后处理垃圾后当双手看起来不干净时……
1.能促进儿童的生长发育。2.牙齿整齐、美观。3.发音正确。4.促进儿童身心健康。
小学生刷牙有什么好处？
小牙刷，手中拿我呀张开小嘴巴刷左边，刷右边上下里外都刷刷早上刷，晚上刷刷得牙齿没蛀牙张张口，笑一笑我的牙齿白花花
这句话的意思是：早晨起床，务必洗脸梳妆、刷牙漱口；大小便回来，应该洗手。
你能按照下列分类标准进行归类吗？
在玩耍、体育锻炼时要不怕脏，尽情活动。
这些情境当中的做法是爱整洁吗？为什么呢？
爱整洁，并不是不参加活动。
保持整洁，并不是不参加活动。相反，在玩耍、体育锻炼、劳动时要不怕脏，要与同学们积极参与各项活动，只要我们做到及时换衣、勤洗手脸勤洗澡，这样既能愉快地玩，又能保持整洁。
A. 头发整洁无异味；男生不留长发。B. 脸、颈脖、耳根干净无污垢。C. 手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。 D. 衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢。E. 鞋袜：鞋子整洁无异味，袜子每天换洗。F. 书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。G. 桌兜：整洁无杂物。
闹钟响，起床啦！衣物穿戴要整齐，被子床铺要整理。刷刷牙，洗洗脸，耳朵后面不忘记。梳梳头，洗洗手，指甲缝里也干净。
　　爱整洁，从现在做起！
整洁是文明的象征是良好的精神面貌的外在表现是美的表现愿我们的整洁习惯像永不凋谢的花朵,给我们的生活带来无尽的美丽与快乐
希望同学们养成讲卫生、爱整洁的好习惯，快乐度过每一天。
判断下面的行为是否正确，为什么？
如果不刷牙，零食的残渣就会留在 口腔牙缝中，细菌容易繁殖，导致蛀牙。
你拍一，我拍一，讲究卫生要牢记。你拍六，我拍六，饭前便后要洗手。你拍二，我拍二，专用饮具和手绢。你拍七，我拍七，生吃瓜果别忘洗。你拍三 ，我拍三，早晚刷牙和洗脸。你拍八，我拍八，常剪指甲常理发。你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。你拍九，我拍九，穿戴整洁系好扣。你拍五，我拍五，经常洗澡换衣服。你拍十，我拍十，做个文明好孩子。
同学们，通过今天的学习，我们知道了什么是整洁，明白了整洁的好处，还知道了如何保持整洁。希望同学们养成讲卫生、爱整洁的好习惯，健康快乐地度过每一天。
每天要做到：洗手 、洗脸、刷牙、梳头、洗脚、穿戴整齐
经常要做到：洗澡、理发、剪指甲、换衣服
这样是爱整洁吗：整洁是文明的象征；是良好的精神面貌的外在表现；是美的表现。
1.回家整理自己的房间，拍相片或是视频分享学习经历。2.继续完成《我爱整洁》手抄小报或是图画。