沪科版八年级全册第十章 机械与人第三节 做功了吗一课一练

这是一份沪科版八年级全册第十章 机械与人第三节 做功了吗一课一练，共6页。

知能提升
1.水平地面上有一块石头,某同学用水平力推它,但没有推动,关于该同学对石头是否做功及其解释正确的是( )
A.因为该同学用了力,所以做了功
B.该同学没有做功,因为水平推力小于地面对石头的摩擦力
C.该同学没有做功,因为该同学的体重小于石头的重力
D.该同学没有对石头做功,因为只有力的作用,没有在力的方向上通过距离
2.下面所示的四幅图是小明提包回家的情景,小明提包的力不做功的是( )
3.用大小不同的甲、乙两个力拉同一物体,两力所做的功W与在这两个力的方向上移动的距离s的关系图像如图,由图可知,甲、乙两个力的大小关系是( )
A.F甲>F乙
B.F甲C.F甲=F乙
D.条件不足,无法判断
4.小张用40 N的推力将重力为100 N的物体沿水平方向匀速推动了10 m,则小张对物体所做的功是( )
A.400 JB.600 J
C.1 000 JD.1 400 J
5.中国选手在奥运会上获得男子举重62 kg级冠军,挺举成绩是176 kg。他在挺举过程中对杠铃做的功最接近( )
A.600 JB.1 200 J
C.1 800 JD.3 400 J
6.用弹簧测力计水平拉着重为8 N的木块,在水平长木板沿直线匀速移动0.5 m,如图所示,木块受到的摩擦力是 N,木块所受的重力做功 J。
7.一个重200 N的物体在水平拉力作用下匀速前进了25 m,拉力撤销后,物体由于惯性又前进了10 m。若拉力做的功为500 J,则拉力的大小为 N。
8.如图所示在健身运动的过程中,物体A的质量为4 kg,滑轮摩擦不计。当向下摆动脚腕使细绳拉着物体A缓慢(匀速)提升时,脚腕对细绳拉力的方向在改变,大小 (选填“也改变”或“不变”)。若2.4 s内脚腕将物体A匀速提起0.3 m,则对物体A所做的功为 J。(g取10 N/kg)
9.如图甲所示,张华用水平推力F推置于水平地面上的木箱,在此过程中,推力F的大小随时间t变化的情况如图乙所示,木箱运动速度v的大小随时间t变化的情况如图丙所示,则1~3 s木箱做 (选填“匀速”或“变速”)运动;3~5 s推力对木箱做的功是 J。
10.快递行业的一些公司积极尝试无人机送货,如图所示。一架无人机载着货物沿竖直方向匀速上升5 m,该货物质量为3.6 kg、体积为2.4×10-3 m3。g取10 N/kg。
求:(1)货物的密度;
(2)提升货物所做的功。
11.为了在中考的体育测试中取得好成绩,小宇每天都进行体育锻炼。慢跑结束后开始跳绳。
(1)如果小宇的质量是60 kg,他每次起跳高度约是5 cm,那么他每跳一次需克服重力做功大约多少?
(2)在中考的“1分钟跳绳”测试中,小宇跳了160次,而小明跳了100次。试问:测试中,成绩好的同学做功一定多吗?说出你的理由。
探究创新
12.如图所示,物体G所受到的重力大小为40 N。
(1)在拉力F1的作用下使物体沿竖直方向匀速提高0.5 m,求拉力F1在这一过程中对物体所做的功。
(2)若将该物体放在倾角为30°的光滑斜面上,用平行于斜面的拉力F2使物体沿斜面匀速向上移动1 m,此时拉力F2的大小恰为20 N,求拉力F2在这一过程中对物体所做的功。
(3)比较上述两种情况,你能得出什么结论?
参考答案
知能提升
1.D 2.B 3.A 4.A 5.D
6.2.4 0
7.20
8.不变 12
9.变速 400
10.(1)1.5×103 kg/m3 (2)180 J
11.(1)30 J (2)相同时间内一共做功多少与重力大小、跳起高度、次数都有关。而本题中只明确了次数关系,重力和高度的关系都不明确,无法得出明确结论,所以成绩好的同学,做功不一定多。
探究创新
12.(1)20 J (2)20 J (3)使用光滑斜面省力、不省功。