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    第10课《家人的爱》教案01
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    人教部编版一年级下册10 家人的爱公开课教案

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    这是一份人教部编版一年级下册10 家人的爱公开课教案,共5页。教案主要包含了课堂引入,课堂活动,课堂小结等内容,欢迎下载使用。



    课题
    家人的爱
    教学目标
    1.通过回忆与家人在一起时的快乐时光,感受和家人在一起的生活是快乐的。
    2.从生活中的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱。
    3.通过具体事例,感受家人对自己的细腻关怀是爱,严格要求也是爱。
    教学重点
    从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱。
    教学难点
    懂得家人对自己的细腻关怀是爱,严格要求也是爱。
    懂得用力所能及的方式表达爱。
    教学准备
    教师准备:课件 教材 多媒体设备
    教学过程
    教学过程
    【课堂引入】
    导语:同学们,你们可以感受到父母对自己的爱吗?下面我们听一首歌,感受一下歌中家人之间的爱。
    出示任务:《给妈妈洗脚》,从视频中感受家人之间的爱。
    反馈指导:引导学生认真观看,分享感受。
    教师总结:无论是严格还是慈祥都凝聚着家人对我们的爱,我们就是在家人这无尽的爱中一天天成长起来的
    设计意图:1.从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱,懂得家人对自己疼是爱,严厉也是爱。2.学会用实际行动表达对家人的感激与爱。
    【课堂活动】
    一、家人的爱藏在哪里?
    活动一:寻找隐藏起来的爱
    导语:我们的名字都有着自己独特的含义。你们知道自己名字的含义吗?
    出示任务1:分享一下自己名字的含义。
    反馈指导:以小组为单位分享,讨论。
    教师总结:一个名字的诞生,寄托着家人的期望和爱。不管起的是可爱的小名,还是光鲜的大名,都凝聚着父母的爱和美好愿望。
    出示任务2:家人的爱不仅藏在我们的名字里,还藏在许多的小事当中,你能找到家人的爱吗?
    反馈指导:课件展示相关图片,引导学生思考讨论。
    我的辫子是阿姨梳的,她每天都会给我梳不一样的辫子。
    我爸爸经常半夜给我盖被子。
    妈妈忙着做家务,是对家人的爱。
    爸爸辛勤工作,是对家人的爱。
    爷爷奶奶做出香喷喷的饭菜,是对家人的爱。
    教师总结:同学们刚刚说的这些,都体现出了家人对我们的爱。我们家每个人都爱着彼此,那些对家人的爱,就藏着日常生活的平凡小事当中。只要我们细心去留意,就能够发现。
    设计意图:本活动设计旨在让学生采访身边的小朋友,了解书包都是谁背的,并且针对这一有争议的话题提出自己的看法。
    二、不一样的爱
    活动二:肩头上的爱
    导语:家人的爱不光有呵护和关心,家人的爱还包含着严厉和期待。
    出示任务1:看图片《肩头上的爱》,你有什么感悟?
    反馈指导:引导学生思考爱的不同表现。
    教师总结:奶奶的做法非常值得称赞,书包是我们学习的好伙伴,有时候爸爸妈妈帮我们背书包,是因为爸爸妈妈爱我们。我们应该自己的事情自己做,自己背书包,这样我们才能更快的自立和自强。
    出示任务2:想一想:我们的父母对我们爱的表达方式有什么不一样?
    反馈指导:引导学生积极思考,踊跃讨论分享。
    预设1:我做错事的时候爸爸妈妈会批评我,是因为……
    预设2:爸爸妈妈会控制我吃零食,是因为……
    预设3:爸爸妈妈不让我熬夜看电视剧,是因为……
    ……
    教师总结:家人的爱体现在他们做的每一件小事当中,不管是我们能不能够察觉,他们都爱着我们。
    课堂小结:家人对我们的爱不仅仅是帮助、呵护、关怀,有时候也会有批评、约束与限制。甚至还有的爱我们现在根本不能理解。但是我们要接受父母对我们不同形式的爱,因为父母所做的是为了我们更好的成长。
    家,多么温馨的字眼。一个宝盖头遮住了外面的寒风冷雨;一横三撇是家中人的期盼;向外的两撇是在外的人对家的眺望;一个竖钩把全家紧紧系在一起。家是微笑的,家是彩色的。家是归宿是港湾,家是永恒的。家就是这样由爱编织的故事,叫人阅读一辈子,回味一辈子,感动一辈子。这节课我们就一起来看一看家人之间是怎样互相关爱的。
    设计意图:通过识图辨字“家”,引出对家和家人的思考,揭示本课的主题。
    【课堂活动】
    一、相亲相爱一家人
    活动一:家人之间的爱
    导语:家是一个温馨的避风港,所有的家庭成员在这个港湾里互帮互助、相亲相爱。
    出示任务1:请观察以下几幅图片,说说你和家人是如何相互关爱的?
    预设图片:
    我和妈妈陪伴奶奶
    我们一家一起去菜市场买菜
    爸爸细心的照顾生病的妈妈
    爸爸出差在外,也不忘给家里寄来礼物
    反馈指导:课件展示图片,引导学生积极思考,踊跃讨论
    教师总结:同学们都生活在互相关爱的幸福家庭中,都是幸福的孩子。一家人相亲相爱、互相扶持。
    设计意图:回忆、感受家人间的互相爱。
    二、让家人感受到我的爱
    活动一:我对家人的爱
    导语:当感受到家人对我们的关爱时,你会如何表达对家人的关爱呢?
    出示任务1:根据下面的图片,说说你是如何表达对家人的关爱的。
    爸爸妈妈在忙,我……
    奶奶一个人很孤单,我……
    出门前,要……
    反馈指导:引导学生根据图片内容,分享自己的感受。
    教师总结:原来爱的表达方式有这么多,它不仅体现在言语上,还有行动上。
    知识拓展:出必告,反必面——《弟子规》
    出示任务2:家庭成员生日大调查
    家庭成员
    生日日期
    爸爸
    妈妈
    爷爷
    奶奶
    反馈指导:引导学生填写表格内容
    教师总结:记住家庭成员的生日,也是表达爱的一种方式,过生日时,一句简单的祝福,准备有意义的生日礼物,都能让家庭成员感受到我们浓浓的爱。
    小小故事会:黄香温席
    出示任务3:一起来完成“贴心宝贝”行动卡,以实际行动来关爱家人。
    反馈指导:课件展示活动设计:“贴心宝贝”行动卡
    教师总结:根据刚才完成的“贴心宝贝”行动卡,物品,我们选出了各个小组最优秀的“贴心宝贝”,希望大家都能让行动卡上的行动落实到实际生活中,让家人感受到我们对他们的爱。
    设计意图:体谅父母长辈的辛苦,懂得用力所能及的方式表达爱。新学会表达对家人的爱。
    【课堂小结】
    同学们都生活在幸福快乐的家庭中,家人们时刻关心我们的健康成长,我们也要学会关爱家人,做懂事的好孩子。
    课后作业
    做感恩家人的小事
    板书设计
    《家人的爱》
    教学反思
    让小朋友产生家庭认同感,学会爱大家,爱家人。
    做感恩家人的事情。
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