人教部编版一年级下册10 家人的爱第一课时教学设计

导入新课

1、   播放视频《爱是什么》

2、   提问：爱到底是什么呢？家人对我们的爱藏在哪里呢？

思考。

视频导入。

讲授新课

【家人的爱藏在哪里】

1、   阅读感悟：妈妈喜欢吃鱼头。

（1）          鱼头好吃吗？

（2）          为什么妈妈和外婆都喜欢吃鱼头呢？

（3）          从故事当中，你感受到了什么？

（4）          你家人对你的爱藏在哪里呢？

2、   小提示：家人对我们的爱，藏在了一个小小的名字里。

3、   幸福的寄托：一个名字的诞生，寄托着家人的期望和爱。你知道你的名字有着怎样的故事吗？写一写你和家人名字的故事吧！

（1）          妈妈希望我开心，所以给我起名叫笑笑。

（2）          我爸爸姓张，我妈妈姓杨，我叫张杨。

（3）          我叫王振华，是爷爷取的名，他希望我长大后能振兴中华。

4、   最美的名字·最美的期待：

（1）          班级同学的名字中有没有哪些是你感兴趣的？猜猜这些名字的来历，寄托着家人怎样的期待。

（2）          投票选出大家最想了解的五个名字，请这些同学说一说他们名字的来历，看看你有没有猜对。

5、   总结：一个小小的名字，寄托了亲人大大的期望和浓浓的爱。

6、   家庭镜头：家人的爱不仅藏在我们的名字里，还藏在许多的小事当中，你能找到家人的爱吗？

（1）          我的辫子是姑姑梳的，她每天都会给我梳不一样的辫子。

（2）          我爸爸经常半夜给我盖被子。

（3）          姑姑每年都会用心地为我准备生日礼物。

7、   爱的回忆：家人不仅爱我们，也爱着家里的每一个人。请你想一想，说一说，你从哪些细节上，感受到了这些爱？

（1）          妈妈忙着做家务，是对家人的爱。

（2）          爸爸辛勤工作，是对家人的爱。

（3）          爷爷奶奶做出香喷喷的饭菜，是对家人的爱。

6、总结：我们家每个人都爱着彼此，那些对家人的爱，就藏着日常生活的平凡小事当中。只要我们细心去留意，就能够发现。

【肩头上的爱】

1、   绘本故事《肩头上的爱》

2、   思考：奶奶为什么不帮忙背书包呢？

3、   小观察：你的家人对你也有这样的爱吗？请你和我们分享一下吧！

（1）          无论我有多困，妈妈都要求我先刷完牙再睡觉。

（2）          爸爸每天早上都会把我拉起来去晨练。

阅读、思考、感悟。

说说自己的名字故事。

分享家人对自己的爱。

分享家人对彼此的爱。

发现隐藏的爱。

通过阅读发现家人对我们的爱是从藏在各种小细节当中的。

通过自己姓名的故事，从细节中感受家人的爱。

通过家庭镜头，让学生分享和感受家人对自己的爱。

通过爱的回忆，感受家人对彼此的爱。

通过绘本故事的阅读和思考，懂得有些爱是藏在一些严厉的要求当中的。

课堂小结

家人的爱在他们做的每一件小事当中，不管是我们能不能够察觉，他们都爱着我们。

总结提升

板书

家人的爱    第一课时

1、家人的爱藏在哪里

2、肩头上的爱