初中化学人教版九年级上册课题2 二氧化碳制取的研究课时训练

这是一份初中化学人教版九年级上册课题2 二氧化碳制取的研究课时训练，文件包含人教版九年级化学同步备课62二氧化碳制取的研究课后作业原卷版docx、人教版九年级化学同步备课62二氧化碳制取的研究课后作业解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共22页， 欢迎下载使用。
实验室制取二氧化碳常用的方法是( )
A. 木炭在氧气中燃烧B. 碳酸钠与稀盐酸反应
C. 大理石与稀盐酸反应D. 大理石与稀硫酸反应
实验室选择制取气体的装置时，可以不考虑的因素是( )
A. 反应物的性质和状态B. 反应条件
C. 所制气体的性质D. 所制气体的颜色
收集装置的选择由气体的性质决定。既能用排水法也能用排空气法收集的气体一定具有的性质是( )
①易溶于水
②难溶于水
③密度与空气接近
④密度大于或小于空气
⑤无色、无味的气体
A. 只有①④B. 只有②③C. 只有②④⑤D. 只有②④
科学探究离不开实验，下列化学实验基本操作正确的是( )
A. 验满二氧化碳气体
B. 量取一定量的液体
C. 分离固液混合物
D. 检查装置的气密性
下列实验操作正确的是( )
A. 组装仪器B. 收集氧气
C. 二氧化碳验满D. 加热液体
在实验室中制取二氧化碳．下列有关该实验的说法中，正确的是( )
A. 用排水法收集一瓶二氧化碳气体
B. 先往试管中放入石灰石，再滴入稀硫酸
C. 将燃烧的木条伸入集气瓶中，检验二氧化碳是否集满
D. 将集满二氧化碳气体的集气瓶盖上玻璃片，正放在桌上
某研究性学习小组选择合适的药品和如图所示装置，既可制取气体，又可验证物质的性质。下列说法错误的是( )
A. 在实验室里，装置I可用作碳酸钠粉末和稀盐酸制取二氧化碳的发生装置
B. 当打开K1、关闭K2时，装置Ⅱ可用于向上排空气法收集CO2
C. 当打开K2、关闭K1时，装置Ⅲ可用于检验生成的气体是否为CO2
D. 当打开K1、关闭K2时，在装置Ⅱ中装满水，可用于收集氧气
实验室制取二氧化碳一般有五个步骤：①检验装置气密性 ②按要求装配好仪器 ③向长颈漏斗中注入稀盐酸 ④收集气体 ⑤向广口瓶中放入几小块大理石，其中正确的顺序是 ( )
A. ①②③④⑤B. ②①⑤③④C. ②①③④⑤D. ③④⑤②①
锌粒和稀硫酸在启普发生器中反应，关闭活塞后固液脱离接触的原因是( )
A. 容器内气压增大B. 溶液体积减小
C. 稀硫酸浓度减小D. 空气的压强增大
已知实验室制取气体D的表达式为：A(固)+B(固)C+D↑，气体D易溶于水，D的相对分子质量为17，则应选择的发生装置和收集方法可以是( )
A. 制CO2的装置和向下排空气法
B. 高锰酸钾制氧气的装置和向下排空气法
C. 高锰酸钾制氧气的装置和排水集气法
D. 高锰酸钾制氧气的装置和向上排空气法
小辉自制了如下实验室制取 CO2的发生装置，其中不能“随开随用、随关随停”的是( )
A. B.
C. D.
对如图启普发生器的分析正确的是( )
A. 启普发生器的主要优点是可以使反应平稳进行
B. 图甲中活塞一定处于关闭状态
C. 关闭图乙中的活塞，固液一定会分离
D. 可用于以双氧水和二氧化锰粉末为原料制取氧气
下列关于实验室制取二氧化碳的认识，正确的是( )
A. 常用炭在氧气中燃烧获得
B. 不用浓盐酸的原因是反应过快不利于收集
C. 不用稀硫酸的原因是成本高
D. 不采用高温加热的反应是为了节能
能用于实验室制取CO2，并能随开随用，随关随停的装置是( )
A. B.
C. D.
二、填空题
检验氧气的方法是：将 ______伸入待测气体中，出现 ______的现象证明是氧气。检验二氧化碳的方法是：将气体通入 ______中，出现 ______现象证明是二氧化碳。
气体的制取装置分为发生装置和收集装置。发生装置的选择与 和 有关;收集方法与气体的密度和 有关，若气体的相对分子质量>29(且不与空气中各成分反应)，则其密度 空气，可用 法收集，若气体的相对分子质量