第一章 《代代相传的生命》 单元测试 七年级科学下册同步备课（浙教版）

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代代相传的生命 单元测试一，单项选择题（本题共16小题，共32分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，选对得2分）1．现在有100颗籽粒饱满的种子随机分成甲、乙两组，将甲组种子播种在25℃、潮湿贫瘠的土壤中，乙组种子播种在25℃、潮湿富含养料的土壤中，除此之外，所有条件、措施相同，分别测定发芽率则可能的结果是（ ）A．甲组发芽率明显高于乙组 B．乙组发芽率明显高于甲组C．甲、乙两组发芽率差不多 D．根据所给条件无法判断2．目前有的国家允许以医学手段培育“三亲试管婴儿”，其培育过程可选用如图所示的技术路线，图分析，下列叙述中错误的是（　　）A．“三亲试管婴儿”的遗传物质全部来自母亲卵细胞的细胞核B．早期胚胎发育所需的营养物质主要来自捐献者的卵细胞C．早期胚胎需植入母体子宫内继续发育D．“三亲试管婴儿”的培育方式属于有性生殖3．细菌和真菌在生活中无处不在，有利也有弊。下列图示与相关描述正确的是（　　）A．正在细胞核分裂的细菌 B．正在分根繁殖的根霉 C．出芽生殖的酵母菌 D．通过种子繁殖的香菇 4．关于动植物的生殖发育的说法中正确的是（ ）A．大豆个体发育的起点是种子B．卵生动物的受精卵的外面有卵膜包被，起着为胚胎发育提供营养的作用C．苍蝇的发育要经历卵、幼虫、蛹、成虫等阶段，因此苍蝇是完全变态发育D．植物的茎也能发育成新一代的植物体，所以植物的茎也是生殖器官5．如图表示果实的形成过程，图中①、②、③、④分别为（ ）A．子房、胚、果实、受精卵 B．子房、珠被、果皮、种子C．胚珠、受精卵、果皮、胚 D．子房、胚珠、果皮、种子6．下列有关生物繁殖的叙述，正确的是（　　）A．通过无性生殖产生的后代，具有双亲的遗传特性B．通过有性生殖产生的后代，一定能够保持亲代的的优良性状C．马铃薯块茎上长出芽体，属于无性生殖中的出芽生殖D．橘皮上的霉菌主要依靠菌丝顶端产生的孢子进行繁殖7．发面，指面团在一定温度、湿度条件下，让酵母菌充分繁殖产生二氧化碳气体，促使面团膨胀的过程。如图表示利用酵母菌发面时温度对面团中二氧化碳产生量的影响。以下分析正确的是（　　）A．分析此图不能大致判断发面的合适温度B．40℃时发面效果会明显好于20℃C．酵母菌的繁殖方式以孢子繁殖为主D．温度对发面没有影响8．下列关于生物生殖发育的描述中，错误的是（　　）A．卵黄能为胚胎早期发育提供营养物质B．嫁接和扦插都能很好地保留植物的性状C．所有生物的生命都始于受精卵D．昆虫的变态发育过程受体内遗传物质控制9．微生物跟人们生活息息相关，跟做米酒、制酸奶有关的微生物依次是（　　）A．细菌、乳酸菌 B．酵母菌、真菌 C．细菌、真菌 D．酵母菌、乳酸菌10．菜豆种子和玉米种子的结构如图所示，下列说法中正确的是（　　）A．从菜豆种子的d可以看出菜豆种子有两片子叶B．菜豆种子的a、b、d合称为胚C．菜豆种子的e和玉米种子的k属同一类结构D．玉米种子缺损结构j一定不能萌发11．嵊州市金庭镇华堂村的桃形李又大又甜，果农将桃形李苗嫁接到生长快、易存活的桃树上、下列相关描述中不正确的是（　　）A．嫁接时桃树作接穗，桃形李苗作为砧木B．用该方法培育出的果实能保留桃形李的优良性状C．为提高嫁接成功率，应该把接穗和砧木的形成层紧贴D．该生殖方式与桃形李种子繁殖产生后代的生殖方式不同12．下列针对绿色植物植株、花、果实和种子示意图的叙述，不正确的是（　　）A．图甲①②③组成了植物的营养器官B．图甲中①和②分别是由图丁中的②和①发育而来的C．图丙中的①和②分别是由图乙中的⑤和⑥发育而来的D．与玉米种子相比，丁图中结构④的数量和功能都不相同13．2021年是我国的农历牛年。下列关于牛的生殖和发育方式的描述正确的是（　　）体内受精、卵生 B．体外受精、卵生 C．体外受精、胎生 D．体内受精、胎生14．男女之间在第一性征上的主要区别是：（　　）A．身体的高矮 B．生殖器官的不同 C．是否长胡须 D．乳房是否增大15．下列有关细菌真菌的说法正确的是（ ）A．细菌、真菌都十分微小，肉眼无法直接观察到B．肺炎链球菌属于真菌C．酵母菌有成形的细胞核，而大肠杆菌没有D．细菌会导致人得病，因此人要杀灭所有的细菌16．人体各器官和系统的生长发育模式大体归为四种类型，如图（图中100%表示达到20岁的程度）。其中属于生殖系统发育曲线的是（ ）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁二、填空题（共9小题，共30分）17．种子萌发时，总是______首先突破种皮．18．在菜豆种子萌发的过程中___ 先发育，突破种皮，形成根；菜豆种子的___里含有丰富的淀粉等营养物质。19．如图是花的结构模式图，请根据图回答：（1）从图可知，按照传粉途经进行分类，该植物的花属于___________。（2）我们食用的桃子的[A]果皮由图中的[⑤]___________发育而来，不食用的[B]种子由[___________]发育而来，种子中的胚由子房中的___________发育来的。20．青春期是人一生中身心发展的重要时期。如图表示某地男女身高增长速度变化的曲线，请回答下列问题： （1）甲表示的是________（选填“男”或“女”)性身高增长速度的变化曲线。（2）甲和乙在外表上除生殖器官以外的差异称为第________性征。21．南瓜中有许多瓜籽，是因为在南瓜的一朵雌花中有许多___________。如果南瓜在开化期间雨天较多，就会导致南瓜减产，为解决该问题，我们可以采取的措施为___________。22．百合花（如图）是一种观赏花卉，其球根含丰富淀粉，具有润肺止咳，宁心安神的功效，也是一种药食兼用的花卉。请回答： （1）图中①是花蕊中的________，剖开子房，见到子房中有很多白色颗粒，这些颗粒是________； （2）花农一般采取鳞片扦插的方法繁殖，这种方法的优点除了能保持亲本的优良性状外，还有________。23．真菌在结构上与绿色植物显著不同的是___________；细菌属于___________生物（真核/原核）。24．下列各项中，属于无性生殖的是_______。①用萝卜的根尖进行组织培养培育出萝卜幼苗②利用杨树的枝条繁殖后代③试管婴儿的诞生④将甲白鼠的乳腺细胞核融合到乙白鼠的去核卵细胞中，由该细胞发育成新个体⑤丢弃在土壤中的桃核，一段时间后长出一株新植株⑥霉菌的孢子落在适宜的环境中萌发成新的霉菌25．塘栖枇杷是全国享有盛名的杭州特产，其果型美观，肉柔软多汁，甜酸适口，风味较佳。为了获得优质果实，须用科学的繁殖和管理方法。请分析以下内容；（1）枇杷可用种子繁殖，而果农一般采用嫁接或压条的方法来繁殖，这种繁殖方法的优点是______。（2）平头大红袍、宝珠、夹脚、软条白沙等都是塘栖枇杷的优良新品种。如果以平头大红袍为砧木，以软条白沙为接穗进行嫁接，则此枝条上长出的枇杷品种应是______。三、探究题（每空2分，共38分）26．下面是发现抗生素——青霉素的弗莱明先生所进行的探索过程：①观察及对问题的认识；培养细菌的培养基中，偶然生出青霉菌，其周围没有细菌生长。为什么出现这种现象？②进行实验把青霉菌就在培养液中培养，然后观察这种培养液对细菌生长的影响。③结果：这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖。④弗菜明先生在持续的研究中分离出这一物质，分析出它的特征并将它命名为青霉素。[说明]在实验室里培养细菌、真菌常用琼脂配制成的固体培养基，如图（1）；某些菌类需要添加特殊的培养液才能正常生长，如图（2）。（1）作为这一实验的假设，下列各项中最为恰当的是__________A．青霉菌能产生有利于人类的物质B．青霉菌污染了细菌生长的培养基C．青霉菌可能产生有利于细菌繁殖的物质D．青霉菌可能产生不利于细菌繁殖的物质（2）为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的而不是由培养液中的其他物质产生的，则应设计对比实验，其实验方法是在对照组①的培养液中________，然后观察细菌的生长和繁殖。（3）有人认为设立以上对比实验还不够严密，应再增加一个对照组②，其设置方法是加入已杀死的青霉菌，只有实验结果为________时，才能充分证明青霉菌产生可阻止细菌繁殖的青霉素。27．为探究种子萌发的环境条件，某同学设计了如下实验：在A、B、C、D四个培养皿内分别放入等量的棉花，在棉花上放25粒菜豆种子，然后将它们放在不同的条件下进行培养，数日后记录种子的萌发情况如下表，请你回答问题：（1）对该同学的实验设计进行分析，本实验探究了______是否是种子萌发所需要的两个环境条件。（2）实验A和B对照，变量是______。（3）根据实验A和实验______的实验结果判断，光照不是菜豆种子萌发的必要环境条件。（4）实验设计中，实验A和实验D不能形成对照，原因是______。（5）实验A中有2粒种子没有萌发，应从种子萌发的______条件寻找原因。28．盐度，即水体中的含盐量，是一种非生物因素。用含盐量较高的水浸泡种子，会影响种子的萌发吗？请设计一个实验来寻找答案。（1）提出问题：用含盐量较高的水浸泡种子会影响种子的萌发吗？（2）作出假设：略。（3）器具材料：正常的大豆种子100粒（而不是极少数，目的是___________），清水，10%食盐水，湿纸巾，黑色塑料袋。（4）实验步骤：①将大豆种子平均分为、两组，其中组浸泡在10%盐水中，组浸泡在___________中。均在相同的条件下浸泡6小时左右。②将浸泡后的、两组种子分别用湿纸巾包起来并放入黑色塑料袋中，注明与。再将、塑料袋放置在温暖的地方并注意保湿。在、两组实验中除了实验变量外，其余的条件均相同，这样的两组实验叫做___________实验，其中组的作用是___________。③两天后，打开黑色塑料袋观察并统计两袋中已经萌发的种子数；此时还发现大豆长成豆芽，其增加的质量主要来自于___________（选填“水分”或“有机物”）。（5）预测结果、得出结论：①如果组种子萌发数组种子萌发数，说明10%的食盐水可以___________大豆种子的萌发（选填“促进”或“抑制”）②如果种子萌发数与相差无几，说明10%的食盐水对大豆种子的萌发___________。29．梅雨季节，保存不当的食品和衣物很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些环境因素的影响呢？某小组的同学对此进行了探究，他们的实验过程如下：分析实验，回答问题：（1）选择A、B两组实验，可以探究的问题是___________。（2）为了探究温度对霉菌生活的影响，他们设计了B、C两组对照实验，C组中的①、②处的内容分别是___________和___________。（3）通过上述探究，请说出一种防止食品发霉的方法：___________。装置ABCD场所日光下日光下黑暗中黑暗中温度23℃23℃23℃23℃棉花干湿状态潮湿干燥潮湿干燥种子萌发情况23粒0粒24粒0粒组别ABC处理干燥环境潮湿环境潮湿环境方法将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将①的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②环境里实验结果（一周后观察）不发霉发霉不发霉参考答案：1．C【解析】【分析】种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分，据此答题．【详解】种子萌发所需要的营养物质来自种子自身与土壤肥沃或贫瘠无关，因此现在有100粒子粒饱满的种子随机分成甲、乙两组。将甲组种子播种在25℃、潮湿贫瘠的土壤中，乙组种子播种在25℃、潮湿富含养料的土壤中。分别测定发芽率则可能的结果是甲、乙两组发芽率差不多。故选C。2．A【解析】【分析】试管婴儿又称体外受精---胚胎移植，具体地说是借助内窥镜或在B超指引下，从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子，将精子、卵子一起放入试管，体外培养三天左右，使卵子受精，然后再在B超监视下将其送到母亲子宫，使之逐步发育成胎儿的过程，可见该过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，其原理仍然是有性生殖。【详解】A．“三亲试管婴儿”的遗传物质来自母亲卵细胞的细胞核和父亲的精子，而不仅仅是来自母亲，A错误。B．早期胚胎发育所需的营养物质主要来自于捐献者卵细胞的细胞质（卵黄），B正确。C．试管婴儿又称体外受精---胚胎移植，早期胚胎需植入母体子宫内继续发育，C正确。D．试管婴儿有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，其原理仍然是有性生殖，D正确。故选A。3．C【解析】【分析】根据真菌和细菌的繁殖方式解答。【详解】A.由于细菌没有成形的细胞核，因此不能看到正在细胞核分裂的细菌，A不符合题意。B.根霉是真菌，用孢子繁殖，B不符合题意。C.酵母菌的生殖方式是出芽生殖，C符合题意。D.香菇属于多细胞真菌，香菇的生殖方式是孢子生殖，D不符合题意。故选C。4．C【解析】【分析】（1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。（2）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。【详解】A. 大豆是被子植物，在开花、传粉、受精结束后，雌蕊中的受精卵发育成胚，胚是新植物体的幼体，所以大豆个体发育的起点是受精卵，A错误。B.卵生动物的受精卵的外面有卵膜包被，有保护作用，B错误。C.苍蝇的发育是完全变态发育，经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态发育，C正确。D.茎是营养器官，利用茎繁殖属于无性生殖，D错误。 故选C。5．D【解析】【分析】一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，据此解答。【详解】一朵花经过传粉和受精后，子房的发育情况为：可见，①是子房，②是胚珠，③是果皮，④是种子。故选D。6．D【解析】【分析】无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式；由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖。【详解】A．无性生殖的后代是由母体直接产生，只具有母体的遗传特性，错误。B．由于有性生殖的后代是由受精卵发育而来的，精子和卵细胞分别携带父本和母本的遗传物质，所以后代具有双亲的遗传特性，但不一定能够保持亲代的优良性状，错误。C．马铃薯块茎上长出芽体，属于无性生殖中的营养生殖，错误。D．霉菌属于多细胞真菌，靠孢子生殖，正确。故选D。7．B【解析】【分析】如图表示的是利用酵母菌发面时温度对面团中二氧化碳产生量的影响，从0℃开始随着温度的升高二氧化碳产生量逐渐升高，37℃左右时二氧化碳产生量最高，后随着温度升高二氧化碳产生量逐级减少，60℃以后酵母菌停止活动。据此解答。【详解】A.通过图示可以看出酵母菌发面时的最佳温度是37℃左右，A正确。B.由图可知，40℃产生二氧化碳的体积比20℃时产生二氧化碳的体积多，所以40℃时发面效果会明显好于20℃，故B正确。C.酵母菌是单细胞真菌，繁殖方式主要是出芽繁殖，C错误。D.由图可知，温度对发面有影响，D错误。故选B。8．C【解析】【分析】多细胞生物体进行有性生殖时，精子与卵细胞融合形成受精卵，受精卵不断分裂、生长，进而分化形成多细胞生物个体。而多细胞生物个体的所有细胞都是由最初的同一个受精卵分裂、生长、分化来的。受精卵的细胞核中含有遗传物质染色体，里面带有遗传信息，这些信息是生物体建造自己生命大厦的蓝图。故新的生命起点是受精卵的形成。【详解】A．胚胎早期发育是在输卵管里进行的，提供营养物质的是卵黄，A不符合题意。 B．嫁接和扦插都不经过两性生殖细胞的结合，遗传物质没有发生变化，因此能很好地保留植物的性状，B不符合题意。C．高等生物的生命都始于受精卵，而低等的生物如细菌是分裂生殖，病毒没有细胞结构，因此其生命活动不是从受精卵开始的，C符合题意。D．昆虫的变态发育是生来就有的，由体内的遗传物质控制的，先天性行为，D不符合题意。9．D【解析】【分析】微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌。【详解】微生物的发酵在食品的制作中具有重要的意义，如制馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜和奶有一种特殊的酸味。故选D。10．C【解析】【分析】图中a胚轴，b胚根，c种皮，d胚芽，e子叶，f果皮和种皮，g胚芽，g胚轴，i胚根，j胚乳，k子叶，菜豆是双子叶植物，种子由种皮和胚两部分组成；玉米是单子叶植物，种子由种皮、胚和胚乳三部分组成。【详解】A.菜豆种子的d为胚芽，e是子叶，从菜豆种子的e可以看出菜豆种子有两片叶子，A错误。B.菜豆种子有种皮和胚。胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，是种子的主要结构，是新植物体的幼体，故菜豆种子的a、b、d、e合称为胚，故B错误。C.菜豆种子的e和玉米种子的k都是子叶，但功能不同，菜豆种子的子叶是储存营养物质，玉米种子的子叶是吸收转运营养物质，故C正确。D.玉米种子j为胚乳，缺损还可能萌发，故D错误。故选C。11．A【解析】【分析】嫁接属于无性生殖，根据嫁接的优点和特征解答。【详解】A.嫁接时桃树作砧木，桃形李苗作为接穗，A错误符合题意。B.嫁接的优点是培育出的果实能保留桃形李的优良性状，B正确不符合题意。C.嫁接成活的关键是接穗和砧木的形成层要紧密结合在一起，C正确不符合题意。D.该生殖方式属于无性生殖，种子繁殖属于有性生殖，因此是不同的，D正确不符合题意。故选A。12．B【解析】【分析】从图中可以看出：图甲是种子的萌发形成的幼苗①叶、②茎、③根；图乙是花的结构①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠；图丙是果实的结构①果皮、②种子；图丁是种子的结构①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮。【详解】A.图甲①②③分别是指叶、茎、根，组成了植物的营养器官，故A正确。B.图甲中的①叶和②茎分别都是由图丁中的②胚芽发育而来的，故B错误。C.图丙中的①果皮和②种子分别是由图乙中的⑤子房壁和⑥胚珠发育而来的，故C正确。D.丁图是双子叶植物，子叶的主要作用是为种子萌发提供营养，玉米是单子叶植物，子叶的主要作用是运输植株吸收和胚乳产生的养分，故D正确。故选B。13．D【解析】【分析】牛属于哺乳动物，生殖方式是胎生哺乳。【详解】牛属于哺乳动物，体内受精，生殖发育的特点是胎生、哺乳。故选D。14．B【解析】【分析】两性在生殖器结构方面的差异是各自性别最根本的标志，称为第一性征。【详解】男女两性生殖器官的差异属于第一性征。第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别上的其他差异。可见，男女之间在第一性征上的主要区别是生殖器官的不同。故选B。15．C【解析】【分析】（1）细菌的形态有球菌、杆菌、螺旋菌三种类型，都是单细胞的；细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。（2）真菌的每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。体内不含叶绿体，营养方式为异养。【详解】A.细菌都是单细胞个体，一个细菌就是一个细胞。真菌中既有单细胞的也有多细胞的，如酵母菌是单细胞个体，蘑菇是多细胞个体，整体包括：菌盖、菌褶、菌柄、菌丝等，一般个体较大，故A错误；B.肺炎链球菌属于细菌，为单细胞生物，能进行分裂生殖，故B错误；C.酵母菌是真菌，具成型的细胞核，大肠杆菌是细菌，没有成型的细胞核，故C正确；D.有的细菌是有益的，如人体肠道中的某些细菌，靠人体肠道中的营养物质维持生命，故D错误。故选C。16．D【解析】【分析】青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，身体上和心理上都发生了很大变化，一定要健康度过。【详解】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，脑的功能也趋于完善。青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。从图中可以看出，甲表示青春期身高的突增；乙神经系统从一出生就迅速发育，到青春期就趋于平稳，而是功能增强；丙身体总发育是从出生稍慢，而到青春期发育较快；丁生殖系统是童年时期几乎是停滞状态，到青春期迅速发育，因此，神经系统和生殖系统与身体总发育是基本一致的，生殖系统发育的高峰期是从青春期开始的，而神经系统从一出生就迅速发育，可见D符合题意。故选D。17．胚根【解析】【详解】种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长；胚根伸长突出种皮，发育成根，不久从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分，所以，种子萌发过程中胚根最先突破种皮。18． 胚根 子叶【解析】【分析】菜豆种子由种皮和胚组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，子叶储存有丰富的营养物质，种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶或胚乳内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。【详解】种子萌发时，胚根首先吸水突破种皮，发育成根，胚芽将来发育成茎和叶。 菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质。【点睛】回答此题的关键是要明确菜豆种子的结构以及各部分的发育。19． 异花传粉 子房壁 ⑥ 胚珠 受精卵【解析】【分析】图中①为柱头，②花药，③花丝，④为花柱，⑤为子房壁，⑥胚珠，A果皮，B种子。【详解】（1）传粉包括自花传粉和异花传粉两种形式。由图可知，蜜蜂将花粉从一朵花传到另一朵花的柱头上，这个过程属于异花传粉。（2）子房受精后的发育情况：由图可知，A果皮由图中的⑤子房壁发育成的，B种子是由⑥胚珠发育成的，种子中的胚是由子房中的受精卵发育成的。20． 男 二【解析】【分析】（1）青春期是儿童逐渐发育为成人的过渡时期。女孩的青春期一般为11~17岁，男孩的青春期一般比女孩晚2年左右。青春期，随着性器官的发育成熟，人的身体会发生一些重要的生理和外表变化，如个子迅速长高等。（2）在人体外表上，男、女生殖器官的差异称为第一性征，除生殖器官外的男女差异称为第二性征。【详解】（1）由图可以看出，甲的升高迅速增加的阶段较晚，因为男孩的青春期一般比女孩晚2年左右，青春期中个子会迅速长高，所以甲表示的是男性。（2）除生殖器官外的男女差异称为第二性征。【点睛】本题主要考察了人的发育、衰老和死亡。21． 胚珠 人工辅助授粉【解析】一株绿色开花植物形成果实和种子，必须完成的两个生理活动是传粉和受精。【详解】绿色开花植物形成种子和果实一般必须完成两个重要的生理活动是传粉和受精。绿色开花植物完成传粉与受精后子房的发育情况为：南瓜的瓜籽属于种子，可见南瓜果实中有许多种子，这是因为南瓜花的结构中有多个胚珠。阴雨连绵天气，影响了植物的传粉，就会导致南瓜减产，为解决该问题，我们可以采取的措施为人工辅助授粉。【点睛】掌握果实与种子的形成过程是解题的关键。22． 雌蕊 胚珠 繁殖速度快【解析】【分析】（1） 一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊（柱头、花柱、子房）、雄蕊（花药、花丝）。（2）根据扦插的优势和特征解题即可。【详解】（1）图中①是花蕊中的雌蕊，每个子房里生有一个或多个胚珠，胚珠发育成种子。种子的数目取决于胚珠的数目，一个胚珠发育一粒种子，多个胚珠发育多粒种子，解剖一朵花，观察其结构，在子房内看到的白色小颗粒是胚珠，将来发育成种子 。（2）花农一般采取鳞片扦插的方法繁殖，而扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株，扦插是无性繁殖，不经过雌雄两性生殖细胞的结合，因此扦插所得植株不会变异，保持遗传基因的稳定。【点睛】花的结构，植物的无性生殖。23． 没有叶绿体 原核【解析】【分析】植物细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡、叶绿体等结构。真菌细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。【详解】植物细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡、叶绿体等结构，真菌细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。所以真菌细胞与植物细胞相比其区别主要是真菌细胞无叶绿体。细菌没有成形的细胞核，属于原核生物。【点睛】关键是掌握真菌、细菌和植物细胞的结构。24．①②④⑥【解析】【分析】有性生殖要经过受精作用，即雌雄生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成想个体；无性生殖不需要经过受精作用，而由母体直接产生想个体。【详解】通过分析，我们了解了有性生殖和无性生殖的概念，可知①用萝卜的根尖组织，培育出萝卜幼苗、②利用杨树的枝条繁殖后代、④将甲白鼠的乳腺细胞核融合到乙白鼠的去核卵细胞中，由该细胞发育成新个体，⑥霉菌的孢子落在适宜的环境中萌发成新的霉菌等的过程中无两性生殖细胞的结合，符合无性生殖的概念，属于无性繁殖；⑤丢弃在土壤中的桃核，一段时间后长出一株新植株，种子的形成需要发生受精作用；③试管婴儿实质是受精作用和卵裂（早期的胚胎发育）在试管中完成，依然有受精作用的过程，是有性生殖。【点睛】关键是掌握有性生殖和无性生殖的概念，再仔细分析各类生物的生殖过程中有无两性生殖细胞的结合过程，即可解答。25． 繁殖速度快，能保持亲本性状的稳定，后代一般不会发生变异 软条白沙【解析】【分析】无性生殖是指没有两性生殖细胞结合的生殖方式；有性生殖中有精子和卵细胞的结合。【详解】（1）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接和压条没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，是无性生殖的一种方式；这种繁殖方法的优点是：繁殖速度快，能保持亲本性状的稳定，后代一般不会发生变异。（2）嫁接能保持接穗的性状，因此以软条白沙作为接穗，长出的品种就是软条白沙。26． D 不加青霉素 细菌的生长不受到抑制【解析】【分析】一个探究实验中只能有一个实验变量，其它因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其它因素的存在而影响、干扰实验结果的可能；对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其它条件都相同的实验，不同的条件就是实验变量。【详解】（1）弗莱明在进行实验之前，对观察到的现象青霉素能抑制细菌生长进行了假设，该假设是：青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质，所以D正确。（2）为了证明青霉素确实是青霉菌产生的，而不是培养液或培养基中的其他物质引起的，则应设计对照实验，方法是设置一组不加青霉素培养液的培养基，看上面有无细菌生长，这一组就是对照组。实验变量是：是否有青霉素。若对照组实验结果为有细菌生长，则整个实验的结论是青霉菌能抑制细菌生长。（3）若再增加一个对照组②，其设置方法是加入已杀死的青霉菌，只有实验结果为细菌的生长不受到抑制时，才能充分证明青霉菌产生可阻止细菌繁殖的青霉素。27． 水分和光照 水分 C 有两个变量，光照和水分 自身【解析】【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【详解】（1）由表格分析可知温度同在23℃下，这一条件为不变量，变量为水分和光照，因此本实验探究了水分和光照是否是种子萌发所需要的两个环境条件。（2）实验A、B对照，唯一的变量是水分，实验A潮湿种子萌发，而实验B干燥种子不萌发，因此通过这组实验可以得出的结论种子萌发需要一定量的水分。（3）实验A和实验C对照，唯一的变量为光照，实验A在日光下种子萌发，而实验C在黑暗中种子也萌发，因此根据实验A和实验C的实验结果判断，“光照不是菜豆种子萌发的必要环境条件”。（4）“实验设计中”，实验A和实验D不能形成对照，原因是有两个变量：水分和光照。（5）种子萌发的环境条件具备了，没有萌发的原因应该是自身的条件不具备，即胚不是完整的、胚不是活的、种子处于休眠期，因此“实验A中有2粒种子没有萌发”，原因可能是胚是不完整的、或胚已死亡、或种子处于休眠期。28． 减少实验误差，避免偶然性 清水 对照 对照 水分 抑制 没有影响【解析】【分析】（1）种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。【详解】（3）实验过程中极少数种子发不发芽具有偶然性（种子可能已经不具有完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质或过度休眠），只用极少数种子实验结果就不准确，因此放入的种子越多实验就越准确。所以用正常的大豆种子100粒，而不是极少数，目的是减少实验误差，避免偶然性。（4）实验步骤：①将大豆种子平均分为A、B两组，其中A组浸泡在含10%的食盐水中，B组浸泡在等量清水中。均在相同的条件下浸泡6小时左右。②将浸泡后的A、B两组种子分别用湿纸巾包起来并放入黑色塑料袋中，注明A与B。再将A、B塑料袋放置在温暖的地方并注意保湿。在A、B两组实验中除了实验变量外，其余的条件均相同，这样的两组实验叫做对照实验，其中实验组是A组，B 组的作用是对照。③生物呼吸作用的表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，为生物的基本特征，黄豆在萌发的过程中，要进行呼吸作用，消耗黄豆体内的有机物，而在此过程中由于不含叶绿素无法进行光合作用，所以黄豆体内的有机物会减少，因此两天后，打开黑色塑料袋观察并统计两袋中已经萌发的种子数；此时还发现大豆长成豆芽，其增加的重量主要来自于水分。（5）预测结果、得出结论：实验结论的得出必须与实验结果之间存在因果关系，必须围绕作出的假设来得出结论，因此①如果种子萌发数A＜B，说明10%的食盐水抑制大豆种子的萌发；②如果种子萌发数A与B相差无几，说明10%的食盐水对大豆种子的萌发没有影响。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的外界条件和对照实验中变量的唯一性。29． 水分对霉菌生活有影响吗？ 湿润 低温（或寒冷） 低温贮藏食物（或将食物烘干后贮存）【解析】【分析】由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，并依附其上利用食物中的养分，发育、繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。【详解】（1）A与B的对照实验中变量是水分（干燥环境烤干的馒头片与潮湿环境湿润的馒头片），因此通过A与B的对照实验，想探究的问题是：水分对霉菌生活的有影响吗？（2）为了探究温度对霉菌生活的影响，实验中的变量应该是温度（室温和低温），其它量都相同。因此设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在低温（寒冷）环境里。（3）通过实验，结合食物腐败变质的原因，防止食品发霉的方法：保存食品要在干燥（或低温）环境中才能延长食品的保质期。