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    4.3《无线电波的发射与接收》分层练习(含解析)-人教版高中物理选修二
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    4.3《无线电波的发射与接收》分层练习(含解析)-人教版高中物理选修二

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    这是一份4.3《无线电波的发射与接收》分层练习(含解析)-人教版高中物理选修二,文件包含43《电磁波的发射与接收》分层练习原卷版-人教版高中物理选修二docx、43《电磁波的发射与接收》分层练习解析版-人教版高中物理选修二docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共10页, 欢迎下载使用。

    第3节 电磁波的发射与接收1. (2023·广东省中山市·单元测试)关于电磁波,下列说法正确的是A. 麦克斯韦预言和验证了电磁波的存在B. 只要有变化的电场,就一定有电磁波存在C. 接收电磁波时,通过调制来使接收电路中出现电谐振现象D. 发射电磁波的LC振荡电路中电流增大时电场能反而在减小 (2023·福建省三明市·单元测试)一品牌双波段(中、短波段)收音机的接收电路原理简化结构如图所示,通过切换开关S和旋转可变电容器动片来改变LC回路中的电感L和电容C,从而实现接收不同波段的信号。则(    )A. 调制过程是指通过调节L、C,使接收电路的固有频率与接收到的电磁波的频率相等B. 接收电路的固有频率与需要接收的电磁波频率不相等时,接收电路将无法接收该电磁波C. 使S接b且动片完全旋入,可接收到波长最短的电磁波D. 使S从b打到a,同时动片旋出,接收到的电磁波频率可能不变3. (2023·江苏省南通市·单元测试)下列有关电磁波的说法,正确的是(    )A. 根据麦克斯韦电磁场理论,均匀变化的磁场可以在周围空间产生均匀变化的电场B. 调谐的原理是当接收电路的固有频率与收到的电磁波的频率相同时,接收电路产生的振荡电流最强C. 红外线的频率介于可见光与X射线的频率之间,具有较强的荧光效应D. 有一LC振荡电路,线圈的自感系数为6mH,电容器的电容为6×10-5μF,将其与开放电路耦合后,可发射频率约为5.3×105Hz的电磁波4. (2023·江苏省·模拟题)如图所示,qt图像表示LC振荡电路中电容器下极板电荷量随时间变化的图像.下列说法正确的是(    )A. Oa时间段,线圈中磁场能在减小 B. b、d两时刻电路中电流最大C. b、d两时刻电容器中电场能最大 D. 该电路可以有效地把电磁波发射出去5. (2023·江苏省苏州市·单元测试)下列说法正确的是A. 麦克斯韦证实了电磁波的存在B. 在医学上常用红外线来杀菌消毒C. LC振荡电路中当电容器的电荷量最大时,线圈中的电流最大D. 调幅和调频是电磁波调制的两种方法6. (2021·江苏省苏州市·月考试卷)收音机中调谐电路线圈的自感系数为L,要想接收波长为λ的电台信号,应把调谐电路中的电容调至A. λ2πLc B. 12π Lcλ C. λ22πLc2 D. λ24π2Lc2 (2022·江苏省连云港市·期中考试)如图所示是电磁波发射电路中的LC电磁振荡电路,某时刻电路中正形成如图所示方向的电流,此时电容器的上极板带正电,下极板带负电,则以下说法正确的是(    )A. 线圈中的磁场向上且正在增强B. 电容器中的电场向下且正在减弱C. 若在线圈中插入铁芯,则发射电磁波的频率变大D. 若增大电容器极板间的距离,则发射电磁波的波长变小8. (2022·河南省洛阳市·月考试卷)在电磁波发射技术中,使电磁波随各种信号而改变的技术叫调制,调制分调幅和调频两种.如图甲所示有A、B两幅图.在收音机电路中天线接收下来的电信号既有高频成分又有低频成分,经放大后送到下一级,需要把高频成分和低频成分分开,只让低频成分输入下一级,如果采用如图乙所示的电路,图中虚线框a和b内只用一个电容器或电感器.以下关于电磁波的发射和接收的说法中,正确的是  (    )A. 在电磁波的发射技术中,甲图中A是调幅波B. 在电磁波的发射技术中,甲图中B是调幅波C. 乙图中a是电容器,用来通高频阻低频,b是电感器,用来阻高频通低频D. 乙图中a是电感器,用来阻交流通直流,b是电容器,用来阻高频通低频(2023·福建省三明市·单元测试)现在的手机是“数码通信”,也就是我们讲话的声音(连续的类比信号)先由手机转换成不连续的0与1两种数码信号,再经由数码调变转换成电磁波(类比信号载着数码信号),最后从天线传送出去,原理如图所示。下面的说法中正确的是(    )A. 电磁波可以传递信息,声波也能传递信息B. 手机在通话时发射出去的是电磁波C. 数码信号加载到高频振动信号上是解调D. 基地台接收到的电磁波频率很高,穿透能力强
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