小学人教部编版第三单元 我们在公共场所10 我们不乱扔一等奖教学ppt课件

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政治认同：感受干净整洁的美好环境带给人的愉悦，认识到保持公共卫生的重要性。初步树立保持公共场所环境卫生的意识。道德修养:知道保护公共场所环境卫生是公民的责任，是遵守公共场所规则、讲文明的表现。初步树立公共卫生意识。懂得维护公共环境卫生的意义，产生乐于保持公共卫生的情感。法治观念:学习保护公共场所环境卫生的方法，养成爱护公共场所环境卫生的习惯，用自己的行动保护美好家园。了解垃圾的种类和来源，知道怎样处理垃圾。健全人格：知道要用自己的实际行动维护公共场所环境卫生，愿意养成良好的公共卫生习惯。做到在公共场所不乱扔废弃物、不随地吐痰、不在墙上乱涂乱画。责任意识：通过合作交流和实践活动，使学生初步树立保护身边环境的意识，并在生活中身体力行。懂得维护公共环境卫生的意义，产生乐于保持公共卫生的情感。教学重点难点:重点:懂得一些保持公共卫生的正确做法，对不讲公共卫生的不文明行为能够正确辨别，坚决抵制。知道怎样保持个人及公共环境卫生，并以此为荣。难点:了解乱扔垃圾给我们的生活带来的危害，知道减少垃圾、保护环境的重要性。能从自己做起，为美化家园保护环境尽自己的一份力。
1.举例说说厨余垃圾有哪些？2.举例说说哪些垃圾是有毒有害垃圾？3.举例说说哪些垃圾是可回收垃圾？4.垃圾的危害有哪些？
在生活中，我发现还有一些不讲公共卫生的现象。你发现了哪些呢?
高空抛物，是一种不文明的行为，而且会带来很大的社会危害。高空抛物在造成人身伤亡和重大财物损失的严重后果以及高空抛物者的主观恶意程度，可能涉及到犯罪和追究刑事责任的问题。
素材：高空抛物一律严惩，上海六旬大妈因一个玻璃瓶被刑事拘留
“车窗抛物"是一种不文明行为，"车窗抛物"还会造成较严重的后果，如果向外扔出烟头，可能引发火灾;如果抛出的物品影响后面行驶的车辆，可能造成交通事故。"车窗抛物"产生的垃圾会污染环境。可见，车窗垃圾不仅是道德失范，更是致命陋习。
在公交、地铁、火车等吃气味重的东西
　　　　　　　 我的观察记录时间：_____________________________________地点：_____________________________________我看到的不讲公共卫生的现象：_________________________________________________________我建议：___________________________________
请你扮演“不文明行为记录员”，观察生活中这些不讲公共卫生的行为，记录下来。
从这一刻起，我们要从身边小事做起，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不在墙上乱刻乱画，共同来维护公共场所卫生。
没有垃圾桶，冰糕纸扔哪儿呢？
拿在手里，等到了垃圾桶旁再扔！
如果是你，你该怎样做？
　　吃过的口香糖往哪儿吐呢？
用纸包起，走到垃圾桶旁再扔掉！
把痰液吐在纸巾里，弃置于有盖垃圾箱内。双手接触呼吸道分泌物后应立即洗手。
痰含有大量细菌、病毒、真菌等病原体。一些呼吸道传染病，如流行性感冒、肺结核、气管炎、肺炎、麻疹、百日咳及白喉等的病原体，均通过痰液进行传播，危害性很大。有的还通过空气传染，咳嗽时，喷出的飞沫带有病菌，从而传染给健康的人。
我们做到一条，就给一个花瓣涂上自己喜欢的颜色。到学期结束时，看看自己能收获几瓣花。
让我们一起行动起来，从身边的小事做起，自觉维护公共卫生，用实际行动维护整洁的生活环境，并且影响和带动身边的人，让“文明之花”越开越美！
哪些公共场所的文明行为是你没有做到的？你还有知道哪些其它公共场所的文明习惯？把它们记录下来，并努力改掉这些不文明的习惯吧！
同学们一定要把维护公共环境卫生，落实到行动中，从身边的小事做起，美化环境。
公益志愿者活动：美化环境,净化心灵
大手牵小手,共同守护绿水青山
争做文明卫士 参与保洁护绿
《小学生日常行为规范》第十四条认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
《中小学生守则》第4条明礼守法讲美德，遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
带走垃圾 留下文明扔下的是文明 拾起的是美德保持清洁卫生 关爱你我健康治理“脏、乱、差” 要靠“你、我、他”文明伴我行 公德在我心
同学们，通过今天这节课的学习，我们知道了不能乱丢垃圾，要保护环境，还掌握了一些保持公共卫生的小技巧。希望同学们在以后的学习生活中做一个讲卫生、讲公德、有教养的人。
我能做到的不良行为要抵制学习方法重维护落实行动养习惯
1.可以与家长商量，在家里制订“家庭文明公约”，与家人一起，做讲文明、爱卫生的好公民。 2.写一写爱护环境的小故事，看看谁写的最好，谁的想法最妙