第2练 古代诗歌鉴赏考点提升-2023-2024学年七年级语文上册重难点讲练测（部编版）

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1．阅读下面一首唐诗，完成小题
竹里馆
王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
有人评价这首诗具有“以声写静、以动衬静”的艺术特色，请你加以分析。
【答案】①诗人在写月夜幽林的同时，又写“弹琴”“长啸”，这是以声响托出静境，即“以声写静”。②以动态的景物“弹琴”“长啸”来渲染、反衬静态的景象，烘托出一种更宁静的环境，即“以动衬静”。
【解析】
【详解】
考查诗句赏析。
题干要求赏析这首诗所具有的“以声写静、以动衬静”的艺术特色。读懂诗句是作答的基础。“独坐幽篁里，弹琴复长啸”：独自闲坐幽静竹林，时而弹琴时而长啸。“幽篁”指的是清幽的竹林。诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴弦，一边又发出长长的啸声。以弹琴长啸的声音，反衬月夜竹林的幽静。这是“以声写静”。而“弹琴”“长啸”又属于“动”，渲染了一种幽静、雅致的境界。这叫“以动衬静”。
2．闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
(1)本诗作者李白，号_________。标题中“左迁”的意思是__________________。
(2)下列关于本诗的表述不正确的一项是（ ）
A．首句用“杨花”和“子规”两个意象营造出感伤的气氛，朗读要轻而缓慢。
B．第二句写诗人对朋友的遭遇感到不可思议，要读出震惊、愤怒的情感。
C．三四两句将明月人格化，向朋友表达自己的关怀，要读得缓慢、深情。
D．整首诗融情入景，想象奇特，表达了诗人对朋友深切的同情与关怀。
【答案】(1) 青莲居士 贬谪、降职
(2)B
【解析】
【分析】
(1)
本题考查把握文学和文化常识的能力，李白，字太白，号青莲居士，又称“谪仙人”。“左迁”意为降职（古人以右为上），降到下一个等级。
(2)
B. 第二句写诗人为朋友被贬远行而悲伤、悲痛的感情，选项错误；
故选B。
阅读下面一首诗，完成下面小题。
次北固山下
王 湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
3．体会“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。
4．本诗颈联表现了怎样的自然理趣？是如何表现的？请结合具体内容进行分析。
【答案】3．“阔”是“宽广”的意思。传神地表现了长江水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，显得广阔浩淼，营造了一种恢弘阔大的境界。
4．时序交替（时间变化、季节交替、新旧更迭）
示例一：通过描写景物，在残夜未退红日已出、旧年未尽新春已到的画面中表现了自然理趣。
示例二：运用拟人的修辞方法，“生”“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。
【解析】
3．
本题考查炼字。首先要弄明白颔联的大致意思：潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。然后分析“阔”字的妙处。
“阔”，是“宽广、宽阔”之意，表现了“潮平”的结果。春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。这一句，写得恢弘阔大，把平野开阔、大江直流、风平浪静等弘大景象表现得淋漓尽致。
4．
本题考查内容理解。
第一问：诗句表现的自然理趣。
“海日生残夜，江春入旧年”两句，写残冬将尽，新春伊始之际，又是残夜将尽，黎明来临之时。“海日生残夜”，朝日的光辉驱走了残夜，但谁也不会忘记，这一派光明的景象恰好是孕育在那业已消逝的寒夜之中。下句“江春入旧年”写时序的变换。这种变换是在不知不觉中进行的。新春与旧年的界限是那样模糊，以至于诗人感到。是“江春”闯入了“旧年”。所以写出了时序交替的自然理趣。
第二问：可分析描写方法，可分析修辞手法，还可品析富有表现力的词语。
从描写方法看，“海日”“江春”是景物描写，描绘了“当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意”的美妙景象，且蕴含着自然理趣；
从修辞手法看，运用了拟人手法，用“生”字“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。此句与“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”有异曲同工之妙
从炼字来看，“生”与“入”二字，不仅使得这一联对仗工稳，更妙在这两字一出，才使得“海日”和“残夜”、“江春”与“旧年”两不相干之事物有了联系，而且还因之而生动起来。太阳从幽暗的大海上一点点升起，如子之脱离母腹而渐现。这一“生”字实在是形象极了。太阳刚升，大地还基本处于黑暗之中，但黑夜已撕破，这个“残”字写出了不可抗之消失。夜是被动的，却又是无可奈何的，它生了太阳，却又因太阳而消退！而“入”字更生动，任你江南虽还是旧年的冬天。但是春天却已将江边的柳树涂上了一层春色。这一“入”字很不客气，它几乎是带有强迫的楔入，写出了新生的锐气。柳色近作者之舟，故可见，而特于“春”之前要界以“江”字，也点明了“次北固山下”的环境与所见。这些字都下得简洁而极有分寸。因为他不止是写出了岁暮腊残的景象，而且也写出了此一时具体的视觉之差距，故而显得生动鲜活。旧年不肯退去，然而终于阻挡不住新生的力量；而新生者却又似乎并不管你愿不愿意，而要硬性地楔入，这一“入”字确有警人的不可阻挡之势。
阅读下面的古诗，完成下面小题。
雨过山村
唐·王建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑①相唤浴蚕②去， 闲看③中庭④栀子花。
【注释】①妇姑：指农家的媳妇和婆婆。②浴蚕：古时候将蚕种浸在盐水中，用来选出优良的蚕种，称为浴蚕。③指没有人欣赏盛开的栀子花。④中庭：庭院中间。
5．下面对这首诗的理解与赏析不正确的一项是
A．“雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜”，勾画出一幅优美静谧的山村风景图。
B．“妇姑相唤浴蚕去”一句描绘出了仲春时节山村农家们悠闲生活的场景。
C．“闲看中庭栀子花”诗人转而描绘中庭栀子花，用“闲”形容花，很有韵味，花被“闲”在中庭无人欣赏采摘，说明主人都忙农活去了。
D．这首山水田园诗，既富有诗情画意，又充满劳动生活的气息。
6．这首诗通过鸡鸣、农舍、修竹、____________、村路、____________、栀子花这些意象，描绘出________后山村幽静诗意之景，同时也表达了作者对乡村生活的__________之情。
【答案】5．B
6． 清溪 板桥 雨 喜爱
【解析】
【分析】
5．
本题考查诗歌内容理解。
B项“仲春时节山村农家们悠闲生活的场景”理解错误。田家少闲月，冒雨浴蚕，就把倍忙时节的农家气氛表现得更加够味。故选B。
6．
本题考查意象和感情。
诗的前两句写雨中几声鸡鸣，一两家农舍；修竹、清溪、村路、板桥，淡淡几笔，便勾画出一幅优美静谧的山村风景。
（1）根据题干“通过鸡鸣、农舍、修竹”，抓住“竹溪村路板桥斜”中的“溪”，可知此处填“清溪”；
（2）根据题干“村路”和“栀子花”的提示，抓住“竹溪村路板桥斜”中的“板桥”，可知此处填“板桥”；
（3）根据题干提示“后山村幽静诗意之景”，找到“雨里鸡鸣一两家”，可知此处应填“雨”；
（4）根据题干提示，可知此处填作者感情。作者写雨过山村所见情景，富有诗情画意，又充满劳动生活的气息,同时也表达了一种对乡村生活的喜爱之情。据此可知本处填“喜爱”。
7．
【答案】 深林、明月 《春夜洛城闻笛》中，诗人描绘悠扬的笛声散落洛阳城，伤离惜别的曲调勾起诗人及天下游子无尽的乡思。《黄鹤楼闻笛》中，作者游黄鹤楼听笛，流露了诗人被贬无辜受害的愤懑和去国怀乡的悲愁情绪。
【解析】
【分析】
【详解】
（1）本题考查诗歌意象。意象，通俗一点理解，就是蕴含作者思想感情的物。
“深林人不知，明月来相照”意思是没人知道我在竹林深处，只有明月相伴静静照耀。从诗句可知，有“深林”和“明月”两个意象。
（2）本题考查思想感情。
《春夜洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，意思是就在今夜，听到令人哀伤的《折杨柳》，有谁的思乡之情不会油然而生呢？“何人”一词概括性极强，实则是突出诗人思乡之情尤重；可见，李白这首诗写的虽然是闻笛，但它的意义不仅仅限于描写音乐，更重要的是还表达了对故乡的思念；
《黄鹤楼闻笛》中，“一为迁客去长沙”用贾谊的不幸来比喻自身的遭遇，流露了无辜受害的愤懑，也含有自我辩白之意。但政治上的打击，并没使诗人忘怀国事。在流放途中，他不禁“西望长安”，这里有对往事的回忆，有对国运的关切和对朝廷的眷恋。然而，长安万里迢迢，对迁谪之人来说，望而不见，不免感到惆怅。听到黄鹤楼上吹奏《梅花落》的笛声，感到格外凄凉，仿佛五月的江城落满了梅花。诗人由笛声想到梅花，由听觉诉诸视觉，通感交织，描绘出与冷落的心境相吻合的苍凉景色，从而有力地烘托了去国怀乡的悲愁情绪。
8．诗歌赏析
淮村兵后
[宋]戴复古
小桃无主自开花，烟草茫茫带晓鸦。
几处败垣围故井，向来一一是人家。
小瓯：课外的诗歌中也有许多自然景象呢，比如《淮村兵后》这首诗通过展示无人欣赏的桃花、（1）_______、（2）________等景象，展现了一幅衰败萧条的画面。
我：是啊！让我来试着分析这首诗中的自然景物所表达的自然物语吧！
（3）______________________________________________。
【答案】 茫茫的烟草 毁坏倒塌的矮墙 诗人通过描绘无主的花卉、无人耕种的荒田、盘旋的乌鸦等意象，写出了战争之后淮村的破败荒凉。寄托了诗人对遭受兵乱的人民的同情以及对入侵者的仇恨。
【解析】
【详解】
（1）考查对诗歌句意象的分析。“境由象生”不同的意象组合在一起，营造出不同的意境。诗歌前三句“小桃无主自开花，烟草茫茫带晚鸦。几处败垣围故井”意思是：寂寞的一株小桃树，没人欣赏，默默地开着红花。满眼是迷离的春草，笼罩着雾气，黄昏里盘旋着几只乌鸦。一处处毁坏倒塌的矮墙，缭绕着废弃的水井。诗歌意象：小桃、烟草、晚鸦、败垣、故井。桃花盛开本是一幅很鲜明的画面，显示出勃勃的春的生机，但诗加上“无主”二字，就平添了凄凉与伤惨。“烟草、晚鸦、败垣、故井”则营造萧条、衰败的氛围。烟草茫茫，晓鸦聒噪，围墙坍塌，水井荒废，人烟稀少；一切都已荡然无存了。据此可提取意象：茫茫的烟草、毁坏倒塌的矮墙。
（2）考查对作者情感的理解。这首短短的绝句，为战后荒村绘出了最典型真实的图景。首句写桃花不识人间悲苦，花开依旧。这早春的艳阳景色，倍增战后的凄凉。次句写烟草茫茫，晓鸦聒噪，人烟稀少，为后面两句点题蓄势。后两句“几处败垣围故井，向来一一是人家”是诗的主旨句，蕴意丰富。本来，这里原是人们居住的地方，可现在只剩下残垣故井，一切都已荡然无存了。以“几处”破败的住家为点，又以“一一人家”为面，点面结合，写出战乱后江淮农村的荒凉破败的景象，寄托了诗人对遭受兵乱之苦百姓的同情，对侵敌（战乱）的仇恨。典型的环境，典型的细节，把离乱景象写得如此真切感人，有力地突出了“反战”这一主旨。
阅读下面诗歌，完成各题。
夜上受降城①闻笛
唐·李益
回乐烽②前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管③，一夜征人尽望乡。
注：①受降城：唐时为防御突厥而筑的边地要塞，在今内蒙古境内。②回乐烽：指回乐县境内的烽火台，在受降城附近。③芦管：乐器名，军中多用之。④征人：指出征或戍边的军人。
9．这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱，诗歌前两句抓住了_________、_________等意象，运用比喻的修辞手法，营造了边塞的荒凉萧瑟的环境氛围。
10．“触景生情”是这首诗的艺术特点，请结合全文，对“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”所表达的情感作简要分析。
【答案】9． 似雪沙 如霜月
10．抒写了戍边将士思念家乡、怀念亲人的思想感情。
【解析】
【分析】
9．
本题考查意象。意象一般都是名词，从诗歌中找出事物名词即可。诗歌前两句的事物名词为：似雪沙、如霜月。
10．
本题考查学生对作者感情的理解与掌握。此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情。当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。后两句的意思是：不知何处吹起凄凉的芦管，一夜间征人个个眺望故乡。“芦管”发出幽怨的笛声，触动征人“尽望乡”，抒发戍边将士思念家乡、怀念亲人的思想感情。
11．古诗赏析
栾家濑①
[唐]王维
飒飒秋雨中，浅浅②石溜泻。
跳波自相溅，白鹭惊复下。
【注释】①濑；沙石上流过的水。②浅浅：同“溅溅”。
全诗在描写静物时运用了什么写作手法？表达了作者怎样的思想感情？
【答案】以动衬静（以动写静）的手法；表达了作者对自然山水的赞美与热爱，对宁静闲适生活的向往。
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查写作手法和思想感情。
诗在描写静物时运用了动静结合的手法，以动写静：其画面最突出的特点便是以动托静，利用动态来传达一种静态美，如“秋雨”是静的，用“飒飒”状其动态；此诗前三句，事实上全是为烘托“白鹭惊复下”而展开的环境描写。白鹭受惊——飞起——“复下”，这是全诗形象的主体，诗人着意描写的也就是这场虚惊。诗人巧妙地以静谧中有惊扰，惊扰衬静谧的艺术手法，通过“白鹭”的虚惊这一“动”来反衬栾家濑的幽静和安宁，使意境显得愈发幽致，从而表达了对象“栾家濑”这样静谧的自然风景的喜爱及对宁静生活的追求和向往。
12．阅读诗歌，完成题目。
夜上受降城闻笛
李益
回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
塞上听吹笛
高适
雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落①，风吹一夜满关山。
【注释】①梅花何处落：此句一语双关，既指想象中的梅花，又指笛曲《梅花落》。《梅花落》属于汉乐府横吹曲，善述离情。
这两首诗都是边塞诗，都写月夜闻笛，感情基调有何异同？
【答案】①同：两首诗都表达了征人思乡的感情。②异：高诗写冰雪消融，天空洒下明月的清辉，风传笛曲，一夜之间声满关山，意境澄澈壮阔，感情哀而不伤（乐观开朗）。③李诗写月如秋霜，充满寒意，夜风送来呜咽的芦笛声，意境寒冷凄清（愁惨），感情悲凉哀怨。
【解析】
【详解】
本题考查诗歌的情感主旨。同：《夜上受降城闻笛》“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”正面写情。在万籁俱寂中，夜风送来呜呜咽咽的芦笛声。这笛声使诗人想到：是哪座烽火台上的戍卒在借芦笛声倾诉那无尽的边愁？那幽怨的笛声又触动了多少征人的思乡愁绪？“一夜”和“尽望”又道出征人望乡之情的深重和急切。《塞上听吹笛》：在苍茫而又清澄的夜境里，不知哪座戍楼吹起了羌笛，那是熟悉的《梅花落》曲调啊。“梅花落”本为羌笛声，但仿佛风吹的不是笛声，而是落梅的花瓣，它四处飘散，一夜之中色香洒满关山。战士由听曲而想到故乡的梅花（胡地没有梅花），而想到梅花之落。句中也就含有思乡的情调。
异：
《夜上受降城闻笛》：开头两句写登城时所见的月下景色。如霜的月光和月下雪一般的沙漠，在万籁俱寂中，夜风送来呜呜咽咽的芦笛声。诗人借这寒气袭人的景物来渲染心境的愁惨凄凉，使诗人格外强烈地感受到置身边塞绝域的孤独，而生发出思乡情愫。整体意境寒冷凄清，感情悲凉哀怨。
《塞上听吹笛》：胡天北地，冰雪消融，是牧马的时节了。傍晚战士赶着马群归来，天空洒下明月的清辉。营造出一种边塞诗中不多见的和平宁谧的气氛，为全诗定下了一个开朗壮阔的基调。意境澄澈壮阔，感情哀而不伤。
13．阅读下面这首诗，完成下题。
齐安郡后池绝句
杜牧
菱透浮萍绿锦池，夏莺千啭①弄蔷薇。
尽日无人看微雨，鸳鸯相对浴红衣。
【注释】①啭：鸟宛转地鸣叫。
请从感官的角度赏析加点词语的表达效果。
【答案】绿、红从视觉角度，写出蒌叶和浮萍使池塘呈现出绿色以及鸳鸯的红艳醒目，“啭”从听觉角度写出了夏莺的歌喉宛转，烘托出环境的静寂。
【解析】
【详解】
本题考查诗文赏析。
“菱透浮萍绿锦池”意思是：翠菱掩露青萍绿透一池锦水；写出一座幽静无人的园林，在蒙蒙丝雨的笼罩下，因有露出水面的菱叶、铺满池中的浮萍致使池塘呈现出绿色；“尽日无人看微雨，鸳鸯相对浴红衣”意思是：整日无人来观赏这细雨景色，只有鸳鸯相对洗浴红色羽衣；细雨中景色优美，除了作者无人观赏，似乎只有红艳的鸳鸯能够欣赏自然之趣；一绿一红，颜色鲜妍，从视觉角度；表现作者内心的悠然自得；
“夏莺千啭弄蔷薇”意思是：夏莺歌喉婉转嬉弄蔷薇花枝；“啭”形容夏莺歌声婉转动人，夏莺一边鸣叫一边围绕花朵飞舞，以动衬静，从听觉角度表现雨后静谧的环境，表现作者内心雨后赏景的闲适。
14．阅读诗词，完成问题。
除夜作
高适
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。
故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。
闻雁
韩洽①
朔风②吹雁渡江干，月白霜清响尚寒。
孤客几回愁里听，故乡何处报平安？
【注】①韩洽生活在明清时代的动乱之时，干戈四起，人民流离。②朔风：北风。
下面是小新和小成关于这两首诗的讨论。请你结合自己的理解，将下面的对话补充完整。
小新：我发现这两首诗有许多相似之处，如“客心”和“___________”表明二人都漂泊异乡，“__________”和“愁里听”两种行为都直接流露出他们内心的伤感，“寒灯”和“响尚寒”中的“寒”不仅是自然界的冷，更是心情的凄凉。
小成：我发现两首诗除了表达思乡外，分别还有不同的情感呢，___________________（结合诗歌简要品析）
【答案】 孤客 转凄然 《除夜作》中“霜鬓明朝又一年”流露出诗人对时光匆匆、年华易逝的感慨《闻雁》中“故乡何处报平安”寄寓着诗人对和平安宁生活的向往或对动荡时局下百姓生活的担忧。（结合诗歌语句品析）
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查诗歌的比较阅读。这两首诗有许多相似之处，《除夜作》中“客心何事转凄然”意思是：是什么事情，让我这个游客的心里变得凄凉悲伤？“客心”表明诗人漂泊异乡，“转凄然”指变得凄凉悲伤，流露出诗人内心的伤感。《闻雁》中“孤客几回愁里听”意思是：听到此声，孤独的旅客那种思家的愁绪更觉无穷无尽。“孤客” 指在外的旅客，“愁里听"，听到大雁的叫声更添愁苦之情，流露出诗人内心的伤感。故“客心”和“孤客”表明二人都漂泊异乡；“转凄然”和“愁里听”两种行为都直接流露出他们内心的伤感。
两首诗除了表达思乡外，分别还有不同的情感。
《除夜作》中“故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年”，“故乡”，是借指故乡的亲人；“千里”，借指千里之外的诗人自己。意思是说：“故乡的亲人在这个除夕之夜定是在想念着千里之外的我，想着我今夜不知落在何处，想着我一个人如何度过今晚。”其实，这也正是“千里思故乡”的一种表现。诗人并没有直接表达对故乡的思念，而是表达的更加含蓄委婉。“霜鬓明朝又一年”，“今夜”是除夕，所以明朝又是一年了，由旧的一年又将“思”到新的一年，这漫漫无边的思念之苦，又要在霜鬓增添新的白发。这两句是“独不眠”和“转凄然”的原因的说明：一是思乡心切，二是对时光匆匆、年华易逝的感慨。
《闻雁》“孤客几回愁里听，故乡何处报平安”意思是：听到此声，孤独的旅客那种思家的愁绪更觉无穷无尽，故乡遥远，模糊不清，不知道向哪里报平安？除了思乡之情，“故乡何处报平安”表现了诗人惨淡凄怆的情绪，折射出当时社会动乱、民生凋敝的苦难现实，寄寓着诗人对和平安宁生活的向往。
15．阅读下面两首诗，回答问题。
观书有感·其一
朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
观书有感·其二
朱熹
昨夜江边春水生，艨艟①巨舰一毛轻②。
向来枉费推移力③，此日中流④自在行。
【注释】①艨艟：古代攻击性很强的战舰名，这里指大船。②一毛轻：像一片羽毛一般轻盈。③推移力：指浅水时行船困难，需人推挽而行。④中流：河流的中心。
有人认为朱熹的《观书有感·其一》蕴含的哲理是阅读要常读常新，《观书有感·其二》蕴含的哲理是创作要积累知识。你同意这一看法吗？请结合诗的内容阐明理由。
【答案】示例：同意。第一首诗，从诗题“观书有感”可以看出，作者以自然景物为例谈读书心得体会，我们要不断学习新内容，汲取新知识，就像“半亩方塘”一样，之所以不但永不干涸，而且始终保持明净澄澈，能清晰地折射出“天光云影”，就是因为有一股脉脉长流的“源头活水”，这样才能保证智慧之花常艳。第二首诗中“春水生”，正是经历一种汇小流而成大川的积累过程。写作就像“春水生”那样，日积月累，守恒不渝，才能获得一定的知识。只有等学养深厚，知识充盈，写作的时候，才能信手拈来，产生出不乏源头活水之快感。
【解析】
【详解】
本题考查诗歌的哲理理解。
有人认为朱熹的《观书有感·其一》蕴含的哲理是阅读要常读常新，这种看法是正确的。《观书有感·其一》前两句“半亩方塘一鉴开，天光云应共徘徊”意思是：半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，天光、云影在水面上闪耀浮动；将“半亩方塘”比作“一面镜子”，运用了比喻的修辞手法；后两句“问渠那得清如许，为有源头活水来”意思是：要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。诗题为“观书有感”，诗文以方塘作比喻，形象地表达了一种微妙难言的读书感受，池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影；这种情景，同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似，用“天光、云影”表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界，这正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。询问渠中为何水清澈透底，其实表现人若想有所追求，内心澄澈就需要有“活水”注入，时时补充新的知识提高自身，才能大有裨益；赞美有成就的人往往有深厚的学问基础，不断追求新知，为自己的思想补充“活水”，以开阔的心胸包容万物，才能思想永新。
《观书有感·其二》蕴含的哲理是创作要积累知识,这种看法也是正确的。“昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻”，意思是说，因为“昨夜”下了大雨，“江边春水”滚滚滔滔，汇入大江，“艨艟巨舰”就如羽毛般浮了起来。“向来枉费推移力，此日中流自在行”意思是：往日舟大水浅，众人使劲推船，也是白费力气；如今却不用枉费力气去推移，巨舰本就能自由自在地漂行在水流中。本诗以泛舟为例，让读者去体会诗文创作与积累积累有关的道理。诗中说往日舟大水浅，众人使劲推船，也是白费力气。而当春水猛涨，即使艨艟巨舰也如羽毛般轻，自由自在地飘行在水流中。诗中突出春水的重要，“春水生”像百川汇海一样，意在强调日积月累的重要性，当知识积累到一定程度，就会使艺术灵感勃发，足以使得艺术创作流畅自如。也可以理解为创作艺术要沉着深厚，基本功夫到家，则熟能生巧，驾驭自如。
16．阅读下面古诗，完成问题
[甲]
《秋词》（其一）
唐·刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
[乙]
《思吴江歌》
魏晋·张翰
秋风起兮木叶飞，吴江水兮鲈正肥。
三千里兮家未归，恨难禁兮仰天悲。
依据两首诗的内容，完成下列填空。
甲乙两诗都关联秋天。甲诗推陈出新，一反传统的______________________________________观念，表现出激越向上的诗情，诗人描绘了“______________________________________” 的景象，虚实相生，使人感受到非凡的力量。乙诗即兴抒怀，面对秋风落叶，诗人油然而生______________________________________之情。秋风鲈鱼，一个“______________”字，使人感受到诗人心情的强烈而迫切。（提示： 引号中用诗中内容）
【答案】 悲秋 晴空一鹤排云上 思乡 归
【解析】
【详解】
本题考查理解诗歌内容。
①结合“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的句意：自古以来，骚人墨客都悲叹秋天萧条，我却说秋天远远胜过春天。自宋玉于《九辩》中留下“悲哉，秋之为气也”的名句后，悲，就成了秋的一种色调，一种情绪；愁，也就成了心上的秋了。“我言”说出的是诗人的自信，这种自信，尽管染上的，是一种不幸的色彩，然而，诗人阔大的胸襟却非凡地溶解了这种不幸。“胜春朝”就是诗人对于秋景最为充分的认可；从而分析出诗人开篇，即以议论起笔，断然否定了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情。
②结合“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的句意：秋日晴空万里，一只仙鹤排开云层扶摇直上，便引发我的诗情飞上云霄；可知，诗人抓住秋天“一鹤排云上”，这一别致的景观的描绘，展现的是秋高气爽，万里晴空，白云漂浮的开阔景象；从而分析出诗人展开想象的翅膀，天马行空般驰骋于碧空之上。于是，鹤飞之冲霄，诗情之旷远，“实”和“虚”便融合在了一起，所获得的全然是一种励志冶情的美的感受。
③结合“秋风起兮木叶飞”的句意：秋风乍起，落叶飘飞；可知诗句即见其思情的发动。悲凉的秋风最易震动人们的节序之感和念远之情。从时间上说，秋常常意味着岁暮的到来，令人觉着时光的流逝、流年的虚度。从空间看，秋高气清，万木萧萧，视野一下空阔起来，不自觉中自有人在何方、家在何方之叹。因此秋风吹，使作者感到在洛阳羁留时间太久了，使作者想起往昔的乡居生活、故乡风物；从而分析出诗句表达了诗人的思乡之情。
④结合诗的后两句“三千里兮家未归，恨难禁兮仰天悲”的句意：离家三千里，想回未能回。思念家乡的愁和恨，怎么也压抑不住，只能向天悲叹！眼见秋风又起了，秋风吹落了树上的黄叶，家乡鲈鱼肥美，可自己却在这遥远的北方，远隔数千里，想回又回不去，做着与自己的期望相背的工作，怎么不令人伤悲。可知一个“归”字，使人感受到诗人心情的强烈而迫切。
据此可总结出答案。
古诗文复习
阅读策略
出处
古诗文名句
读意象
（1）_______
王维《竹里馆》
深林人不知，明月来相照。
析手法
情景交融
春夜洛城闻笛 黄鹤楼闻笛①【唐】李白 【唐】李白
谁家玉笛暗飞声， 一为迁客去长沙。
散入春风满洛城。 西望长安不见家。
此夜曲中闻折柳， 黄鹤楼中吹玉笛，
何人不起故园情。 江城五月落梅花。
【注释】①该诗为李白乾元元年流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。
（2）两首诗都借“闻笛”抒情，但结合诗句内容可以发现他们所抒发的情感却不同，分析如下：
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