初中语文人教部编版九年级上册范进中举教学课件ppt

这是一份初中语文人教部编版九年级上册范进中举教学课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了作品简介，关于科举制度，揖作揖，辨析多音字与形似字，缉通缉，辑编辑，葺修葺，理情节疏结构，时间顺序，疯走上集等内容，欢迎下载使用。

1.把握小说故事情节，认识小说所反映的社会生活。2.感知艺术形象，学习运用对比、夸张、讽刺等手法刻画人物形象。3.了解吴敬梓及其代表作《儒林外史》的相关文学常识。
回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽焦枯，贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽有近戚远亲，谁肯雪中送炭？
侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合式，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花。
《儒林外史》： 它是一部章回体长篇讽刺小说，是中国古典文学中讽刺艺术的最高峰，给后世的谴责小说以直接影响。 因读书人称儒生，故“儒林”指读书人这个阶层,文章勾画了一群“儒林”的丑恶形象，通过对他们生活和心灵的描绘与剖析，来反对科举制度和封建礼教的毒害，讽刺因热中功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会习气，成功的展示了一幅以封建儒生的生活和精神状态为中心的十八世纪中国社会的风俗画。
吴敬梓（1701---1754），字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人，清代讽刺小说家。出生于官僚地主家庭，曾祖父、祖父、叔祖均凭科举显达。其父吴霖起为人正直耿介，不慕荣利，对吴敬梓颇有影响。 吴敬梓13岁丧母，后随父到任所，20岁中秀才（此后即屡举不中），23岁丧父。家族内部因为财产和权力而展开了激烈的争斗。
经历了这场变故，吴敬梓既无心做官，对虚伪的人际关系又深感厌恶。安徽巡抚推荐他应博学洪词考试，他竟装病不去。他不善持家，遇贫即施，家产卖尽，直至1754年53岁去逝时，一直过着清贫的生活。 他出身于仕宦名门，随父亲到各处做官而有机会获得包括官场内幕的大量见识，对于如官僚豪绅、纨绔子弟、举业中人、清客等卑劣的灵魂，腐朽的生活有较深刻的了解；加上他个人经济地位的剧变，使他与广大下层人民有较多的接触，这些成了他创作《儒林外史》的丰富的素材，费20年心血著成讽刺小说《儒林外史》。
正式考试－－乡试、会试、殿试⑴乡试（大比、秋闱）：每三年在省城考一次，成绩优良的员参加，考八股文和试帖诗，及格者称举人，有资格做官。第一名称解元，第2－10名称亚元。⑵会试（礼闱、春闱）：乡试后第二年在礼部考，举人参加，考八股文和试帖诗，及格者称贡士。第一名称会元。会试后一般要复试。⑶殿试：由皇帝主持，贡士参加，考策问，中者皆称进士。分三甲录取，第一甲赐进士及第，第二甲赐进士出身，第三甲赐同进士出身。第一甲取三名，第一名称状元，第二名称榜眼，第三名称探花，三人合称三鼎甲。
清朝科举制度 初级考试 正式考试
2. 岁试：秀才（县里每年一次）
3. 科试：举人（资格）（三年一次）
1. 乡试：举人（做官的资格） （三年一次）
2. 会试：贡士（次年二月）
3. 殿试：进士（两月后）（直接做官，状元）
商酌（ ） 星宿 （ ） 带挈（ ） 轩敞 （ ） 长亲（ ） 行事 （ ） 腆着（ ） 忌讳 （ ）绾头发（ ） 作揖 （ ） 解元（ ） 狗血喷头（ ）
（ ）请帖
（ ）字帖
（ ）挣钱
（ ）挣扎
（ ）服帖
湍（ ）湍急
喘（ ）喘气
揣（ ）揣摩
踹（ ）踹开
带 挈：唯唯连声：浑 家：长 亲：相 公：拙 病：现 世 宝：淋淋漓漓：
丢脸的家伙。现世，出丑、丢脸。
作 揖：见 教：相 与：桑 梓：狗血喷头：
找出文中的小说三要素：
范进 胡屠夫 张乡绅 老太太等
范进中举前后，周围人对他不同的态度
封建科举制度下的世态人情
背景：______________________________开端：______________________________发展： ______________________________高潮： ______________________________结局： ______________________________
见喜报，范进发疯；打贵人，丈人趋炎
仔细阅读“范进疯了”这一部分：
范进发疯的过程可以分为几个阶段？
文中用了哪些描写来刻画范进的疯态？
“自己把两手拍了一下，笑了一声……往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。”
动作、语言描写，几十年追求功名，一旦实现，富贵荣华滚滚而来。
用“爬将起来”“拍着手大笑”“飞跑”这些动作描写，写足了范进的疯劲。 用重复的语言，写狂喜的心情。
外貌描写，写范进一脚端在塘里的丑态，包含了极其强烈的讽刺意味。
“一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水”
“拍着笑着”的动作描写，写尽范进的疯态。
每日小菜饭 乡试无盘缠 卖鸡换米煮粥
众乡邻奔走效力殷勤送礼
现世宝 尖嘴猴腮 卑微 癞虾蟆 不三不四 邻里无人理会
才学高 天上星宿 品貌好 贤婿老爷张乡绅登门拜访百般拉拢
逆来顺受，甘受屈辱，狡猾，虚伪、圆滑世故，一个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象。
范进中举前后胡屠户态度对比
恭维 奉承 讨好 千恩万谢
养到30多岁毕竟要嫁与个老爷
品貌又高　张府……也没有这样的相貌
不是你的文章好……舍与你的
像胡屠户这样的人在当时是个别的吗？
胡屠户的个性特征： 欺贫爱富、趋炎附势、庸俗势利。
不是。其他的邻里乡亲们以及张乡绅也都是趋炎附势、惟利是图的人，作者借他们的描写展现了科举制度下形形色色人的丑恶嘴脸和封建社会衰朽的世风。
张乡绅早已中举，做过知县，是地方上的一霸。范进中举的当天就来拉拢，送银送房，与范进称兄道弟。这就表明他急于结交新贵，攀附范进宗师周学道和汤知县，以达到巩固和扩大自己权势的目的。
“好了！我中了！”有何含义？
运用反复的修辞手法，描写范进发疯的癫狂丑态揭露了封建科举制度对读书人的毒害。俗话说：“穷秀才，富举人。”封建社会的读书人一旦中举，那就平步青云，荣华富贵滚滚而来。范进中举前穷困潦倒，受尽屈辱，中举后即能吐尽心中苦水，身价百倍，富贵荣华，而这些正是范进梦寐以求的，一旦到手即令他喜极而疯。
侧面烘托范进的疯态。
写“老太太慌”“邻居吓了一跳”“众人拉他不住”等细节有何作用？
这篇文章生动地描写了范进中举前后截然不同的生活境遇，通过对人物多角度的描画，刻画了范进喜极而疯的丑态，以及胡屠户、张乡绅、众乡邻等趋炎附势的嘴脸，抨击了封建社会科举制度对知识分子及各阶层人物的思想毒害，揭露了当时社会道德风气的败坏和政治的黑暗，讽刺了世态炎凉。
有人说，范进中举虽以喜剧的形式结尾，但反映的却是社会的悲剧。你同意这种说法吗？请谈谈自己的看法。