五年级下册手指优秀ppt课件

这是一份五年级下册手指优秀ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了各有所长各有所短，大拇指，无名指和小指，一致团结力量大，先概括后具体，手指名称，不柔美，不怕牺牲，各种物品，各种伤害等内容，欢迎下载使用。
丰子恺（1898—1975），原名丰润、丰仁，号子恺，浙江桐乡人。他一生涉猎文学、绘画、音乐、翻译、书法等多个艺术领域，是一位在多方面卓有成就的文艺大师。 主要作品：《缘缘堂随笔》《甘美的回忆》《艺术趣味》等。
用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子。读完以后想一想：这篇课文是围绕哪句话来写的？
拇指 琴弦 搔痒 窈窕 秽物 轧伤 附庸 爱憎 揿电铃 解纽扣 拧螺丝 蘸药末 左膀右臂 养尊处优 丝竹管弦
文章主要是围绕哪句话来写的？
一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。
分述（第2—5自然段）
脉络清晰 结构严谨
初读这篇课文，你有怎样的感受呢？
我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。
运用拟人的手法，把大拇指写得就像我们生活中见到的人一样，让人感到亲切。
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
思考：作者是从哪几个方面介绍大拇指的？
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。
思考：大拇指的姿态是怎样的？
运用拟人的手法，用准确的词语勾勒出大拇指其貌不扬的外形特点。
但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。
思考：大拇指性格和作用又是怎样的？作者又是怎样表达的？
用拟人、排比的方法将大拇指吃苦耐劳的性格刻画得生动传神。
讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
运用拟人、对比的方法，赞美大拇指朴实无华的性格特点。
身体矮胖头大而肥构造简单
扶住琴身、抵住水、按住血、顶住重物、翻书页、揿电铃
1.抓住重点词句，了解手指的姿态、性格和作用。
2.体会表达方法，品味幽默风趣的语言。
默读课文的3、4、5自然段，看看和第2自然段有什么相同之处？并将相关信息填写在表格里。
3、4、5自然段和第2自然段有什么相同之处？
它们结构相同，先写其他手指的形态，再写他们的 性格和作用。
能干机敏敢于探险不怕牺牲
推动笔杆、打电话、扳枪机、打算盘、拧螺丝、解纽扣
默读第3自然段，画出你认为幽默风趣的句子，仔细体会哪里有趣。
常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。
他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是要他主干的。
“刀伤、烫伤、轧伤、咬伤”
搔 sā结构：左右部首：扌书写指导：左窄右宽。右部横撇、捺舒展，罩住下部。
庸 yōnɡ结构：半包围部首：广书写指导：“广”撇画宜伸展；里面横画较多，要均匀紧凑。