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人教部编版跳水精品ppt课件
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品读第4段,思考:从哪里看出孩子身陷险境?(方法:找句子,抓关键词,联系上下文)
“你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端,它用后脚钩住绳子,把帽子挂在最高的那根横木的一头,然后坐在桅杆的顶端,扭着身子,龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候,甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子,也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不由得发起抖来。
在这危机的时刻,船长是怎么做的呢?你从中体会出这是一位怎样的父亲呢?(自读第五自然段,在关键处批注下你的感受。)
正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。
孩子在横木上,陷入险境
如果孩子从横木上走回去,就有跌下来的危险,摔到甲板上必然粉身碎骨,没有生还的可能
跳入水中,既不会伤害到身体,又有水性好的水手们能迅速地打捞他,使他能够脱离危险
跳进海里
猴子挑衅
水手取乐
陷入险境
孩子气极
故事情节惊心动魄,还是有了一个圆满的结局,勇敢的水手们将孩子从海里救了上来,后来又发生了什么呢?精彩的故事将由你们来书写。 根据下面特定情景展开想象,写出人物的动作、语言和神态等,注意情节的合理和生动。孩子被救上来了……,情景一:水手们相互指责……情景二:那个逗猴子的水手……情景三:你看,猴子……
过了一会,孩子睁开了他那朦胧的睡眼,嘴里还不停地喊着:“我要帽子,我要帽子!”爸爸抚摸着孩子的脸颊,亲切地说:“瞧,这不是了,我的孩子。”孩子这时才露出了一丝甜甜的微笑,爸爸这时才放心了。 水手们把孩子抬进屋里,让孩子好好休养。船长把水手们都叫出来说:“你们看,这多危险啊!你们是怎么看孩子的,多亏现在孩子没事了,如果孩子出事了,那该怎么办呀!现在我命令你们把那只小猴子抓来,好好地看着它,不能再发生刚才的事,听清楚了吗?”“听清楚了,船长!” 从那以后,水手们处处留心,照顾着孩子,看管着那只淘气的小猴,安全地返航了!
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