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人教部编版语文五年级上册——第一单元复习卷【含答案解析】
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这是一份人教部编版语文五年级上册——第一单元复习卷【含答案解析】,共4页。
第一单元复习卡1.听两遍朗读录音,完成下列练习。(1)每当太阳落山时,合欢树的叶片就成对地________在一起,等到第二天太阳出来,它再________叶片,开始新一天的生活。(2)判断对错,对的打“√”,错的打“×”。①室内盆栽多时,白天空气清新,晚上空气混浊,这是因为植物白天都在“打呼噜”睡觉,晚上才工作。 ( )②茉莉花是个“夜猫子”,它总是傍晚开放,第二天早上睡觉。 ( )③植物都会睡觉,只是睡觉的方式、时间不同。 ( )2.下列加点字的读音全都正确的一项是( )A.白鹭(lù) 嗜好(shì) 陪伴(péi) 嫌疑(jiān)B.榨油(zhà) 低矮(ǎi) 茅亭(tínɡ) 杭州(hánɡ)C.垂蔓(wàn) 深幽(yōu) 享受(xiǎnɡ) 眼睑(jiǎn)3.结合语境,看拼音写字词。(1)我最喜欢吃wài pó( )做的桂花ɡāo( )和芝麻bǐnɡ( )。(2)爸爸打算在后院的半mǔ( )空地上种一片花生,他bō zhǒnɡ( ),jiāo shuǐ( ),每天都精心地照料着。(3)清水田犹如为白鹭设计的jìnɡ xiá( ),白鹭在田里觅食时,整个的田便成了一幅qiàn( )在玻璃kuànɡ( )里的画。4.给下列加点词语选择正确的解释。(填序号)A.打开通路。 B.开拓扩展。 C.开创;创立。(1)让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。 ( )(2)我们在黑板报上开辟了“小小气象站”专栏。 ( )A.姿势;样儿。 B.态度;气度。(3)桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。 ( )(4)大家以全新的姿态迎接新年的到来。 ( )5.下列句子中,没有运用对比手法的一项是( )A.它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。B.所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。C.白鹭色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。6.句子天地。(1)“父亲总是指指点点地告诉我,这是梅花,那是木兰花……”句中省略号的作用是( )。A.表示引文的省略 B.表示说话断断续续 C.表示列举的省略(2)但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)____________________________________________________________________________(3)用“狭窄”的不同意思各写一句话。①形容宽度:________________________________________________________________②形容心胸:________________________________________________________________7.本单元内容回顾。(1)《白鹭》生动地描写了白鹭美丽的________与它在不同场景中的美,表达了作者对白鹭的________________之情。(2)《落花生》通过写一家人过“花生收获节”时对________的议论,告诉我们“人要做________的人,不要做____________,而____________________的人”的道理。(3)《桂花雨》主要回忆了作者童年时代的“____________”和“____________”,表达了作者浓浓的________________之情和对童年美好生活的无比怀念。(4)《珍珠鸟》生动地描述了____________在作者的悉心照料、呵护下,由害怕人到亲近、信赖人的变化过程。这告诉我们:________,往往创造出美好的境界。(5)古诗《蝉》的作者是________代诗人虞世南。诗人以________喻君子,表达了自己对________________________________的赞赏。第一单元复习卡参考答案1.(1)合拢 展开 (2)①× ②√ ③√2.B 4.(1)B (2)C (3)A (4)B5.B 6.(1)C7.(1)外形 喜爱和赞美(5)唐 虞世南 蝉 高洁清远的品行和志趣
第一单元复习卡1.听两遍朗读录音,完成下列练习。(1)每当太阳落山时,合欢树的叶片就成对地________在一起,等到第二天太阳出来,它再________叶片,开始新一天的生活。(2)判断对错,对的打“√”,错的打“×”。①室内盆栽多时,白天空气清新,晚上空气混浊,这是因为植物白天都在“打呼噜”睡觉,晚上才工作。 ( )②茉莉花是个“夜猫子”,它总是傍晚开放,第二天早上睡觉。 ( )③植物都会睡觉,只是睡觉的方式、时间不同。 ( )2.下列加点字的读音全都正确的一项是( )A.白鹭(lù) 嗜好(shì) 陪伴(péi) 嫌疑(jiān)B.榨油(zhà) 低矮(ǎi) 茅亭(tínɡ) 杭州(hánɡ)C.垂蔓(wàn) 深幽(yōu) 享受(xiǎnɡ) 眼睑(jiǎn)3.结合语境,看拼音写字词。(1)我最喜欢吃wài pó( )做的桂花ɡāo( )和芝麻bǐnɡ( )。(2)爸爸打算在后院的半mǔ( )空地上种一片花生,他bō zhǒnɡ( ),jiāo shuǐ( ),每天都精心地照料着。(3)清水田犹如为白鹭设计的jìnɡ xiá( ),白鹭在田里觅食时,整个的田便成了一幅qiàn( )在玻璃kuànɡ( )里的画。4.给下列加点词语选择正确的解释。(填序号)A.打开通路。 B.开拓扩展。 C.开创;创立。(1)让它荒着怪可惜的,你们那么爱吃花生,就开辟出来种花生吧。 ( )(2)我们在黑板报上开辟了“小小气象站”专栏。 ( )A.姿势;样儿。 B.态度;气度。(3)桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。 ( )(4)大家以全新的姿态迎接新年的到来。 ( )5.下列句子中,没有运用对比手法的一项是( )A.它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。B.所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。C.白鹭色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。6.句子天地。(1)“父亲总是指指点点地告诉我,这是梅花,那是木兰花……”句中省略号的作用是( )。A.表示引文的省略 B.表示说话断断续续 C.表示列举的省略(2)但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)____________________________________________________________________________(3)用“狭窄”的不同意思各写一句话。①形容宽度:________________________________________________________________②形容心胸:________________________________________________________________7.本单元内容回顾。(1)《白鹭》生动地描写了白鹭美丽的________与它在不同场景中的美,表达了作者对白鹭的________________之情。(2)《落花生》通过写一家人过“花生收获节”时对________的议论,告诉我们“人要做________的人,不要做____________,而____________________的人”的道理。(3)《桂花雨》主要回忆了作者童年时代的“____________”和“____________”,表达了作者浓浓的________________之情和对童年美好生活的无比怀念。(4)《珍珠鸟》生动地描述了____________在作者的悉心照料、呵护下,由害怕人到亲近、信赖人的变化过程。这告诉我们:________,往往创造出美好的境界。(5)古诗《蝉》的作者是________代诗人虞世南。诗人以________喻君子,表达了自己对________________________________的赞赏。第一单元复习卡参考答案1.(1)合拢 展开 (2)①× ②√ ③√2.B 4.(1)B (2)C (3)A (4)B5.B 6.(1)C7.(1)外形 喜爱和赞美(5)唐 虞世南 蝉 高洁清远的品行和志趣