期末满分必刷A卷--2023-2024学年三年级数学上册期末满分必刷卷（苏教版）

这是一份期末满分必刷A卷--2023-2024学年三年级数学上册期末满分必刷卷（苏教版），共12页。试卷主要包含了请将答案正确填写在答题卡上等内容，欢迎下载使用。

学校:___________姓名：___________ 班级：___________考号：___________
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题（共10分）
1．下面说法正确的有（ ）个。
①0除以任何数都得0。
②长方形的长增加4厘米，宽减少4厘米，周长不变。
③因为3＜4，所以。
A．1个B．2个C．3个
2．把60支铅笔平均分成几堆，下面（ ）的分法得到的堆数最多。
A．每6支一堆B．每4支一堆C．每3支一堆
3．实验小学的小圆厅有300个座位，安排（ ）年级的同学在小圆厅观看“抗疫英雄事迹报告会”最合适。
A．四B．五C．六
4．一个正方形的周长是72厘米，它的边长是（ ）厘米。
A．36B．18C．288
5．下面图形中，涂色部分不可以用表示的是（ ）。
A．B．C．
二、填空题（共25分）
6．王师傅要加工一批零件，每天加工30个，5天完成了这批零件的一半，还剩下( )个零件没有加工。
7．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
405×5( )2000 2000( )360×6 3×123( )132×3
195×4( )800 256×6( )652×2 0×950( )0＋950
8．学校买来了98本课外书，如果将这些书每班分8本，最多可以分给( )个班；要想把这些书平均分给9个班，至少还要再买( )本课外书。
9．在“口÷△＝8……7”中、△最小是( )，此时口是( )，在“口÷9＝8……△”中，△最小是( )，此时口是( )。
10．汽车在笔直的公路上行驶可以看成是( )；需要改变方向时，方向盘的运动可以看成是( )。（填“平移”或“旋转”）
11．一个长方形花圃，长是36米，宽是16米，划去一个最大的正方形，正方形的周长为( )厘米．
12．小宇和妈妈去外婆家，买两张火车票一共用去96元。小宇的火车票票价是妈妈的一半，小宇的火车票票价是( )元，妈妈的火车票票价是( )元。
13．李小亮沿着一个边长为30米的正方形游泳池走两圈，他一共走了( )米．
14．6分＝( )秒 9时＝( )分 4米＝( )厘米
15．在☆÷5＝19……□中，□最大是( )，这时☆是( )。
16．325×7的积是( )位数，800×5的积的末尾有( )个0。
三、判断题（共5分）
17．一个西瓜等于3个菠萝的重，一个菠萝等于6个苹果的重，一个西瓜等于18个苹果的重。( )
18．两个正方形的周长相等，它们的形状完全相同。( )
19．字母A、C、S都是轴对称图形。( )
20．与的结果相等。( )
21．一个因数的末尾有几个0，积的末尾就有几个0．( )
四、计算（共20分）
22．用竖式计算。（共12分）
277×3＝ 700×8＝ 284×3＝
840×8＝ 505×6＝ 6×626＝
脱式计算．（共8分）
①232﹣56×3 ②490×2÷5 ③435÷3+508 ④855÷（92﹣89）
五、作图题（共4分）
24．（1）在下面的方格纸上画出一个长3厘米，宽2厘米的长方形．
（2）在图中画一个周长是16厘米的正方形．
六、解答题（共36分）
25．永辉超市现有95箱牛奶，如果平均每天买出 8箱，几天就可以卖完？
用两个长8厘米，宽4厘米的长方形，拼成长方形或正方形，拼成的图形周长是多少厘米？（有两种拼法）
27．一张披萨平均切成8份，芳芳吃了其中的3份，晶晶吃了其中的4份。
（1）两人一共吃了这张披萨的几分之几？
还剩几分之几没有吃？
植树小组培育了70盆花，放在礼堂22盆，剩下的平均放在3个会议室里。每个会议室里放多少盆？
29．一块长方形花园，长是28米，宽是15米。这块花园一边靠墙，园艺师要给另外三边围篱笆，想要尽量节省材料，篱笆至少长多少米？
三年级230名同学乘6辆汽车参加秋游活动，前5辆车各坐37人，第6辆车要坐多少人？请列式算一算！
31．李阿姨的超市今天卖出去了15把伞，其中是红伞，是黄伞，剩下的全部都是绿伞．红伞、黄伞、绿伞各有多少把？
修路队修一段公路，已经修了4天，平均每天修185米，还剩376米没有修，这段公路长多少米？
33．三（2）班有48人，平均分成8组，每组有多少人？这个班需要多少张双人课桌？
四年级
五年级
六年级
班级个数
6
6
7
每班人数
48
52
45
参考答案：
1．A
【分析】根据除法中0除以任何不为0的数都得0；长方形周长公式：（长＋宽）×2；分子相同的分数比较大小，分母小的分数大；据此解答。
【详解】①0不能作除数，所以0除以任何不为0的数都等于0，所以不正确，不符合题意；
②如果长为10厘米，宽为6厘米，此时周长为：10＋6＝16（厘米），16×2＝32（厘米），长增加4厘米，宽减少4厘米，10＋4＝14（厘米），6－4＝2（厘米），14＋2＝16（厘米），16×2＝32（厘米），前后周长相等，所以正确，符合题意；
③分子相同时，分母小的那个分数大，因为3＜4，所以＞，所以不正确，不符合题意。
故答案为：A
本题主要考查同分子分数大小比较；长方形周长计算；0除以任何不为0的数都等于0，注意：0不能作除数。
2．C
【分析】用铅笔总数÷每堆的支数，求出可以分几堆，再比较大小即可。
【详解】根据分析可得：
A．60÷6＝10（堆）；
B．60÷4＝15（堆）；
C．60÷3＝20（堆）；
10＜15＜20，按3支一堆的分法得到的堆数最多。
故答案为：C。
本题考查了整数除法的意义和整数大小的比较。
3．A
【分析】用班级个数乘每班人数，分别求出四、五、六年级的同学人数，看哪个年级的人数小于等于300人。
【详解】48×6＝288（人）
52×6＝312（人）
45×7＝315（人）
315＞312＞300＞288
四年级的同学人数小于300人，安排四年级的同学在小圆厅观看“抗疫英雄事迹报告会”最合适。
故答案为：A
本题关键是根据两位数乘一位数的计算方法分别求出三个年级的同学人数。
4．B
【分析】正方形的周长＝边长×4，正方形的周长已知，代入公式即可求解。
【详解】72÷4＝18（厘米）
一个正方形的周长是72厘米，它的边长是18厘米。
故答案为：B
此题主要考查正方形周长公式的灵活应用。
5．A
【分析】根据分数的意义，可知表示把一个整体平均分成4份，表示其中3份的数，据此逐项分析即可。
【详解】A．把一个圆分成4份，涂色部分有3份，但并未“平均分”，因此不能用表示。
B．把一个圆平均分成8份，则涂色部分占整个圆的；也可以把一个圆看作平均分成4份，涂了其中的3份，即也可以表示为。
C．把一个正方形平均分成4份，则涂色部分占整个正方形的。
故答案为：A
此题考查了分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数；要明确“平均分”这一前提条件。
6．150
【分析】根据题意可知，已经完成的个数等于还剩下没有加工的个数，因此用每天加工的个数乘完成的天数即可，依此计算并填空。
【详解】30×5＝150（个）
还剩下150个零件没有加工。
此题考查的是工程问题的计算，熟练掌握整十数与一位数的乘法计算，是解题的关键。
7． ＞ ＜ ＜ ＜ ＞ ＜
【分析】整数的大小比较有算式的要算出得数再比较大小。
【详解】据分析可得：
（1）405×5＝2025
2025＞2000
所以405×5＞2000
（2）360×6＝2160
2000＜2160
所以2000＜360×6
（3）3×123＝369
132×3＝396
369＜396
所以3×123＜132×3
（4）195×4＝780
780＜800
所以195×4＜800
（5）256×6＝1536
652×2＝1304
1536＞1304
所以256×6＞652×2
（6）0×950＝0
0＋950＝950
0＜950
所以0×950＜0＋950
本题考查了基本的计算题目，计算时要细心，计算出结果再比较大小。
8． 12 1
【分析】先用98÷8，求出商和余数，商就是最多能分的班级数；要把这些书平均分给9个班，用98÷9，求出每个班能分几本，最后还剩余几本，再用9－剩余的数量，就是至少需要再次够买的数量。据此解答。
【详解】98÷8＝12（个）……2（本）
98÷9＝10（本）……8（本）
9－8＝1（本）
即学校买来了98本课外书，如果将这些书每班分8本，最多可以分给12个班；要想把这些书平均分给9个班，至少还要再买1本课外书。
有余数就说明剩余的数量不够再每个班分1本，要把剩余的数量也能刚好分完，那么够买的数量与剩余数量之和应该是班级数的倍数。
9． 8 71 1 73
【分析】根据余数与除数的关系，除数最少比余数多1，求出除数，再把8与乘数相乘，所得积加上余数即可求出此时的被除数；第2个式子中，余数最小是1，再把8与9相乘，所得积加上余数即可求出此时的被除数。
【详解】7＋1＝8，8×8＋7＝71；
8×9＋1＝73
在“口＋△＝8……7”中、△最小是8，此时口是71，在“口÷9＝8……△”中，△最小是1，此时口是73。
在有余数的除法中，余数比除数小，被除数＝除数×商＋余数。
10． 平移 旋转
【分析】平移是指在平面内将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动。
旋转是指在平面内将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转。
【详解】汽车在笔直的公路上行驶可以看成是平移；需要改变方向时，方向盘的运动可以看成是旋转。
平移和旋转都是物体或图形的位置发生变化而形状、大小不变。区别在于，平移时物体沿直线运动，本身方向不发生改变；旋转是物体绕着某一点或轴运动，本身方向发生了变化。
11．6400
【详解】略
12． 32 64
【解析】略
13．240
【详解】略
14． 360 540 400
【分析】（1）高级单位分化低级单位秒乘进率60。
（2）高级单位时化低级单位分乘进率60。
（3）高级单位米化高级单位厘米乘进率100。
【详解】据分析可得：
（1）6分＝360秒；
（2）9时＝540分；
（3）4米＝400厘米；
单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率；由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率。
15． 4 99
【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数－1，当余数最大时，被除数最大，进而根据“被除数＝商×除数＋余数”解答即可。
【详解】余数最大是：5－1＝4
19×5＋4
＝95＋4
＝99
在☆÷5＝19……□中，□最大是4，这时☆是99。
解答此题的关键：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，得出余数最大为：除数－1，然后被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可。
16． 四 三
【分析】（1）325接近于300，300×7＝2100，2100是四位数，可得325×7的积是四位数；
（2）800的百位上是8，8×5＝40，40末尾有一个0，再加上800末尾的两个0，就是三个0，可得800×5的积的末尾有三个0。
【详解】325≈300，300×7＝2100，所以325×7的积是四位数；
800×5＝4000，所以800×5的积的末尾有三个0。
三位数乘一位数的乘积是几位数，把三位数看作与它接近的整百数计算，然后再进一步解答；要求两个数乘积的末尾有几个0，从末尾不是0的数相乘，看乘积是否有0，有0再加上两个因数末尾0的个数。
17．√
【分析】一个西瓜等于3个菠萝的重，一个菠萝等于6个苹果的重，则3个菠萝等于（6×3）个苹果的重，所以一个西瓜等于18个苹果的重；由此判断即可。
【详解】一个西瓜等于3个菠萝的重，一个菠萝等于6个苹果的重，一个西瓜等于18个苹果的重。
故答案为：√
此题主要考查简单的等量代换问题，解答此题的关键是首先求出一个梨的重量等于几个苹果的重量。
18．√
【分析】正方形的周长＝边长×4，因为这两个正方形的周长相等，所以它们的边长也相等，由此可知形状完全相同。
【详解】根据分析，这两个正方形边长相等，所以这句话是对的。
故答案为：√
两个正方形的形状是否完全相同，比较它们的边长即可。
19．×
【分析】把一个平面图形沿一条直线对折，折痕两边的图形能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线是轴对称图形的对称轴。
【详解】字母A、C是轴对称图形，字母S不是轴对称图形。
故答案为：×
此题考查了轴对称图形的意义及在实际中的应用。
20．√
【分析】56×4×2应依次计算；根据两、三位数乘一位数的计算法则，分别计算出这两个算式的积，然后再判断即可。
【详解】56×4×2
＝224×2
＝448
56×8＝448
由此可知，与的结果相等。
故答案为：√
解答此题的关键是要熟练掌握两位数与一位数的连乘计算，以及应掌握两位数与一位数的乘法计算。
21．×
【详解】试题分析：根据整数末尾有零的乘法的运算法可知，两个因数的末尾一共有几个零，积的末尾就有几个零的说法错误，如果两个因数0前边的数相乘的积的末尾仍然有零，则积的末尾零的个数就多于两个因数末尾零的个数．如250×20=5000．因数末尾共有两个零，积的末尾有3个0．
解：两个因数的末尾一共有几个零，积的末尾就有几个零的说法错误，
如250×20=5000．因数末尾共有两个零，积的末尾有3个0．
故答案为×．
【点评】整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0．
22．831；5600；852
6720；3030；3756
【分析】笔算多位数乘一位数：用一位数从多位数的个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。
【详解】277×3＝831 700×8＝5600 284×3＝852

840×8＝6720 505×6＝3030 6×626＝3756

23．解：①232﹣56×3 =232﹣168
=64
②490×2÷5
=980÷5
=196
③435÷3+508
=145+508
=653
④855÷（92﹣89）
=855÷3
=285
【详解】①先算乘法再算减法计算即可，②先算乘法再算除法计算即可，③先算除法再算加法计算即可，④先算小括号的减法，再算除法计算即可．
24．
．
【解析】略
25．12天
【详解】试题分析：由题意，用总箱数除以每天卖出的箱数即得几天就可以卖完．
解：95÷8=11（天）…7（箱）
11+1=12（天）
答：12天就可以卖完．
【点评】此题属于有余数的除法应用题，要注意联系生活实际，用进一法进行解答．
26．40厘米或32厘米
【分析】方法一：让两个长方形的长重合，即可拼成边长是8厘米的正方形。
方法二：让两个长方形的宽重合，即可拼成长是16厘米，宽是4厘米的长方形。据此计算即可。
【详解】方法一：8×4＝32（厘米）
方法二：8×2＝16（厘米）
（16＋4）×2
＝20×2
＝40（厘米）
答：周长是32厘米或40厘米。
长方形的周长＝（长＋宽）×2，正方形的周长＝边长×4。
27．（1）
（2）
【分析】把一个物体平均分成几，占其中的几份，用分数表示为几分之几；同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。
【详解】（1）＋＝
答：两人一共吃了这张披萨的。
（2）1－＝
答：还剩没有吃。
熟练掌握分数的意义及分数的加减法计算方法是解答本题的关键。
28．16盆
【解析】略
29．58米
【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，要使篱笆最短，花园的长边应靠墙，此时篱笆长度为长＋2×宽，代入数据计算。
【详解】28＋2×15
＝28＋30
＝58（米）
答：篱笆最少长58米。
30．230-37×5=45（人）
【详解】略
31．5把， 6把， 4把
【详解】红伞：（把）
黄伞：（把）（把）
绿伞：（把）
答：红伞有5把，黄伞有6把，绿伞有4把.
32．1116米
【分析】每天修185米，4天就修4个185米，即4乘185，再用所得积加上剩下的长度即可解答此题。
【详解】185×4＋376
＝740＋376
＝1116（米）
答：这段公路长1116米。
解答此题的关键是求出已修路的长度。
33．6人；24张
【分析】用学生总人数除以分成的组数，求出平均每组人数。用学生总人数除以每张课桌可坐人数，求出需要双人课桌数量。
【详解】48÷8＝6（人）
48÷2＝24（张）
答：每组有6人，这个班需要24张双人课桌。
本题根据除法的意义列式解决问题。