选择题典型真题-广东省2023-2024学年三年级上册数学期末真题精选（人教版）

这是一份选择题典型真题-广东省2023-2024学年三年级上册数学期末真题精选（人教版），共19页。试卷主要包含了下列各数最接近2000的是，下面的阴影部分不能用表示，一只老母鸡重4，比较大小，每小时行80千米，甲数是乙数的1倍，甲数乙数等内容，欢迎下载使用。

试卷说明：本试卷试题精选自广东省2022-2023近两年三年级上学期期末真题试卷，难易度均衡，适合广东省及使用人教版教材的三年级学生期末复习备考使用！
1．三个同学进行100米赛跑，小青用了15秒，小明用了12秒，小新用了13秒。（ ）成绩最好。
A．小明B．小青C．小新
2．下列各数最接近2000的是（ ）
A．1200B．2100C．1800D．2200
3．下面（ ）的阴影部分不能用表示。
A．B．C．
4．小明、小英、小华一起照相，他们的位置有（ ）种不同的排列方法．
A．6B．10C．3
5．一只老母鸡重4（ ）。
A．克B．千克C．吨
6．比较大小。6分（ ）60秒。
A．＞B．＜C．＝
7．（ ）每小时行80千米。
A．飞机B．自行车C．汽车
8．在100米比赛中，芳芳用了20秒，玲玲用了19秒，（ ）跑得快。
A．芳芳B．玲玲C．无法比较
9．钟面秒针从数字1走到数字12，用了（ ）。
A．45分B．45秒C．55分D．55秒
10．甲数是乙数的1倍，甲数（ ）乙数。
A．＞B．=C．＜
11．阅览室有科技书62本，比故事书多20本，图书角有科技书和故事书共（ ）本．
A．144B．82C．104
12．一只鹅重3千克，2只鹅的重量等于3只鸡的重量，一只鸡重（ ）．
A．4千克B．3千克C．2千克
13．660比（ ）大340。
A．800B．320C．220
14．涂涂在计算225加一个数时，把225抄写成522，计算出结果是780。那么正确的结果是（ ）。
A．483B．583C．555
15．妈妈每天工作时间大约是8（ ）．
A．分钟B．小时C．秒
16．一枝铅笔用去它的 ，剩下的比用去的多（ ）．
A．B．C．
17．下列算式中结果比2800大，比4000小的是（ ）
A．78×45B．34×23C．72×85D．42×68
18．把一根1米长的铁丝平均分成5段，每段的长是（ ）分米。
A．1B．2C．20
19．任何非零数加上0得（ ）
A．0B．原数C．1
20．吉吉国王7：35出发，经过30分到达熊大，熊二家，到达熊大家是（ ）．
A．7：65B．8：00C．8：05
21．李老师每天都要跑步锻炼，李老师每天锻炼的时间大约为1（ ）。
A．分钟B．秒C．小时
22．在为灾区捐款活动中，小红捐出了自己零花钱的，小兰也捐出自己零花钱的，她们两人捐的钱数比较，（ ）。
A．小红多B．小兰多C．一样多D．无法比较
23．饲养场共养鸡和鸭4030只，鸡有3242只，养的鸭比鸡少（ ）
A．1354只B．2454只C．1778只 D．2564只
24．甲乙丙三人同时开始做纸飞机，甲做了小时，乙用了小时，丙用了小时，先完成的是（ ）。
A．甲B．乙C．丙D．无法比较
25．在下面四个式子中，结果最大的是（ ）
A．×B．÷C．÷
26．验算600－232＝368，下面列式不正确的是（ ）。
A．600－368B．368＋232C．368－232
27．防治新冠疫情期间，平安药店第一天卖出140盒口罩，第二天卖出的口罩是第一天的2倍，这家药店两天一共卖出多少盒口罩？下面列式正确的是（ ）。
A．140＋140B．140×2＋140C．140÷2＋140
28．每袋水泥重是50千克，（ ）袋水泥的总重量恰好是1吨。
A．10B．15C．20
29．周末爸爸妈妈要带小诚去看望奶奶，奶奶家离小东家82千米。小诚一家应该选择（ ）出行方式比较合适。
A．步行B．自行车C．汽车D．飞机
30．下面图形的涂色部分能用表示的有（ ）。
A．B．C．D．
31．一块长方形地的周长是40米，它的长和宽不可能是（ ）。
A．15米、5米B．11米、9米C．25米、15米
32．小红刷牙的时间大约需要3（ ）。
A．小时B．分钟C．秒D．天
33．下面各图中，涂色部分可以用表示的是（ ）。
A．B．
C．D．
34．时针转3圈，分针转了（ ）圈。
A．3B．12C．36
35．用4个完全相同的小正方形，拼成下面的图形，其中周长最小的是（ ）。
A．B．C．
36．一个数的3倍是24，这个数的5倍是（ ）。
A．8B．29C．30D．40
37．把630米改写成以“千米”作单位是（ ）
A．63千米B．0.63千米C．6.3千米
38．与310×70的积相等的是（ ）
A．370×10B．3100×7C．310×10
39．用5个边长1厘米的正方形纸片拼成如下各种图形，周长最短的是（ ）。
A．B．C．D．
40．长方形、正方形都是由4条（ ）围成的．
A．线段B．直线C．射线
41．下列算式中哪个与其他三个的积不同？（ ）
A．20×36B．30×24C．6×120D．260×2
42．周末，童童和妈妈一起去外婆家，火车一共行驶了1小时20分钟，火车11：00到站，那么这辆火车出发的时间是（ ）。
A．9：40B．10：20C．10：40
43．一场电影从7:30开始到9:20分结束，这场电影放映了（ ）．
A．2小时50分B．2小时10分钟C．1小时50分钟
44．下面图形都由5个边长为1厘米的小正方形拼成，（ ）的周长最短。
A．B．C．D．
45．一个长方形的长是6厘米，宽是4厘米，它的周长是（ ）分米。
A．20B．18C．2
46．一个长方形的周长是30厘米，如果长增加3厘米，宽增加2厘米，则这个长方形的周长增加（ ）。
A．5厘米B．40厘米C．35厘米D．10厘米
47．1分钟之内，小华不可能完成下面哪件事？（ ）
A．跳绳40次B．步行500米C．做口算题10道
48．女生人数占全班人数的，女生有20人，那么全班有（ ）人。
A．80B．50C．30D．8
49．用四个长4厘米、宽3厘米的长方形拼成一个长方形，当长方形周长最大时，它的长和宽各是( )厘米．．
A．12和4
B．16和3
C．8和6
50．下面几个式子中都有数字看不清了，估一下（ ）的得数一定比650大。
A．232＋42B．780－13C．110＋54
51．王阿姨把一张彩纸的用来折纸鹤，剩下的一半折星星，其余的做小旗。做小旗的彩纸占这张彩纸的（ ）。
A．B．C．
52．下面长度单位中，（ ）是我们学过的最小的长度单位。
A．米B．毫米C．厘米
参考答案：
1．A
【分析】赛跑比赛中，用时最短的那个人跑得最快，据此比较三人用时多少解答。
【详解】因为12秒＜13秒＜15秒，所以小明成绩最好。
故答案为：A
【点睛】本题考查时间快慢的比较，单位相同时，比较单位前面的数字大小即可。
2．B
【详解】试题分析：分别求出2000与各选项中数的差，哪个差最小就是最接近的，据此解答．
解：2000﹣1200=800；
2100﹣2000=100；
2000﹣1800=200；
2200﹣2000=200；
100＜200＜800；所以2000与2100最接近；
故选B．
点评：本题主要考查整数的大小比较，注意最接近的就是差最小的．
3．A
【分析】把一个物体平均分成几份，每份是它的几分之一，写作，有这样的几份分子就是几。
【详解】A．没有平均分，不能用分数表示。
B．3个三角形，平均分成三份，每一份是它的，阴影部分是一份是。
C．把一个正方形平均分成3份，每份是它的，阴影部分是一份是。
故答案为：A
【点睛】完成本题要注意分析每个图形被平均分成的份数，及涂色部分的份数。
4．A
【分析】首先根据题意，判断出排在第一的有3种排法，排在第二的有2种排法，排在第三的有1种排法；然后根据乘法原理，求出他们的位置有多少种不同的排列方法即可．
【详解】解：3×2×1=6（种）
答：他们的位置有6种不同的排列方法．
故选A．
5．B
【解析】根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识，可知计量一只老母鸡的重量用“千克”作单位。
【详解】根据分析可知，一只老母鸡重4千克。
故答案为：B。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
6．A
【分析】根据1分＝60秒，6分＝360秒，比较即可。
【详解】由分析可知：6分＞60秒。
故答案为：A
【点睛】本题考查的是分、秒的换算与比较。
7．C
【分析】此题主要考查了行程问题中速度的大小，根据生活经验，汽车每小时行80千米，据此解答即可。
【详解】根据生活经验，汽车每小时行80千米。
故选：C
【点睛】此题主要考查了行程问题中速度的认识，解答此题的关键是根据生活经验。
8．B
【分析】在100米比赛中，计量芳芳和玲玲赛跑的时间单位都是“秒”，比较数值的大小即可，数值大的，表示用的时间多，跑得慢；数值小的，表示用的时间少，跑得快，据此解答。
【详解】在100米比赛中，芳芳用了20秒，玲玲用了19秒，20＞19，因此芳芳用的时间多，玲玲用的时间少，玲玲跑得快。
故答案为：B
【点睛】解答本题的关键是理解：用时多的表示跑得慢，用时少的表示跑得快。
9．D
【分析】钟面上有12个数字，12个大格，60个小格，秒针每走一个小格是1秒，秒针从数字1走到数字12共走过了11个大格，55个小格，是55秒。
【详解】钟面秒针从数字1走到数字12，用了55秒。
故答案为：D
【点睛】钟面上有12个数字，12个大格，60个小格。时针每走一个大格是一时；分针每走一个大格是5分，分针每走一个小格是1分；秒针每走一个大格是5秒，秒针每走一个小格是1秒。
10．B
11．C
12．C
13．B
【解析】用660减340即可。
【详解】660－340＝320
660比320大340。
故答案为：B
【点睛】已知一个数比另一个数多多少，求另一个数是多少，用减法。
14．A
【分析】由题意可知，先由错误的计算结果得到正确的加数，即780－522，然后再与另一个加数相加求出正确的和。
【详解】780－522＋225
＝258＋225
＝483
这道题的正确结果是483。
故选：A
【点睛】此题中有一个加数没抄错，解答的关键在于求出这个加数，进而解决问题。
15．B
16．B
17．A
【详解】试题分析：根据乘法的估算方法，把每个算式估算出积，再比较即可．
解：A、78×45≈80×45=3600；
B、34×23≈30×20=600；
C、72×85≈70×85=5950；
D、42×68≈40×70=2800；
所以只有算式A结果比2800大，比4000小．
故选A．
点评：考查了乘法的估算能力．
18．B
【分析】用铁丝的总长度除以段数，求得的商即为每段铁丝的长度。
【详解】1米＝10分米
10÷5＝2（分米）
则每段的长是2分米。
故答案为：B
【点睛】明确米和分米之间的进率是10，这是解决本题的关键。
19．B
【详解】试题分析：由所学知识得出：0表示没有，根据加法的意义，一个数加上零之后相当于什么也没加，和还是这个数．据此选择即可．
解：任何非零数加上0得原数．
故选B．
点评：注意本题不要混淆了加法和乘法的意义．任何非零数加上0得原数；零乘任何数都得0．
20．C
21．C
【分析】根据生活经验以及对时间单位和数据大小的认识，可知计量李老师每天锻炼的时间应用“小时”作单位；据此解答。
【详解】李老师每天都要跑步锻炼，李老师每天锻炼的时间大约为1小时。
故答案为：C
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
22．D
【分析】此题中，不知道小红和小兰原来的零花钱各是多少，所以具体捐多少钱不能计算。
【详解】不知道小红和小兰原来的零花钱各是多少，即单位“1”不同，所以两人捐钱数无法相比。
故答案为：D。
【点睛】此题重点考查学生对单位“1”的认识，单位“1”不同，就不能进行比较。
23．B
【详解】3242-(4030-3242)
=3242-788
=2454(只)
故答案为B
用总数减去鸡的只数即可求出鸭的只数，然后用鸡的只数减去鸭的只数即可求出鸭比鸡少的只数.
24．A
【分析】根据题意，工作量相同时，用时间少的工作效率高，根据分数大小比较的方法进行比较即可。
【详解】
先完成的是甲。
故选：A
【点睛】此题考查的目的是理解掌握分数大小比较的方法及应用。
25．B
【详解】试题分析：因为一个数（0除外）乘小于1的数，积比原数小；一个数（0除外）乘大于1的数，积比原数大；除以一个数（0除外），就等于乘这个数的倒数，所以据此求出每个算式与的大小关系，即可进行解答．
解：选项A，×＜，
选项B，÷＞，
选项C，÷＜，
所以最大的是÷；
故选B．
点评：此题主要考查一个数（0除外）乘小于或大于1的数，积的变化规律．
26．C
【分析】减法的验算，可以用被减数－差＝减数，也可以减数＋差＝被减数，据此判断即可解答。
【详解】验算600－232＝368，可以用600－368和232＋368，不能用368－232。
故答案为：C
【点睛】本题考查了减法算式的验算方法掌握情况。
27．B
【分析】用第1天卖出的盒数140×2，求出第2天卖出的口罩盒数，第1天卖出的盒数和第2天的相加就是两天一共卖出了多少盒，列式为：140×2＋140。
【详解】根据分析可知，列式为：140×2＋140。
故答案为：B
【点睛】求一个数的几倍是多少用乘法计算。
28．C
【分析】1吨＝1000千克，因此1000千克里面有几个50千克，则就是几袋水泥的总重量恰好是1吨，依此计算并选择。
【详解】1吨＝1000千克
2个50千克是100千克，1000千克里面有10个100千克，即20个50千克是1000千克。
因此20袋水泥的总重量恰好是1吨。
故答案为：C
【点睛】此题考查的是吨与千克之间的换算，熟记它们之间的进率是解答本题的关键。
29．C
【分析】根据对长度单位的理解，解合题目中的数据进行选择。
【详解】奶奶家离小东家82千米，小诚一家应该选择汽车出行。
故答案为：C。
【点睛】本题考查的是对长度单位“千米”的理解。
30．D
【分析】根据分数的意义可知，分母表示平均分的总份数，分子表示涂色的份数，依此选择。
【详解】A．此图被平均分成了2份，涂色部分为其中的1份，因此涂色部分能用表示；
B．此图不是平均分；
C．此图被平均分成了2份，涂色部分为其中的1份，因此涂色部分能用表示；
D．此图被平均分成了3份，涂色部分为其中的1份，因此涂色部分能用表示；
故答案为：D
【点睛】熟练掌握分数的意义是解答此题的关键。
31．C
【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入数值分别算出各个选项的周长，再与40米进行比较即可解答。
【详解】A．（15＋5）×2＝40（米），周长是40米；
B．（11＋9）×2＝40（米），周长是40米；
C．（25＋15）×2＝80（米），周长是80米不是40米。
故答案为：C
【点睛】本题考查了长方形周长公式的实际应用。
32．B
【分析】根据生活经验以及时间单位和数据大小的认识，计量刷牙的时间用“分钟”做单位，据此解答即可。
【详解】小红刷牙的时间大约需要3分钟。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查了时间单位的认识，要熟练掌握。
33．A
【分析】根据对分数的初步认识可知，分母表示平均分的总份数，分子表示涂色的份数，依此选择。
【详解】A．此图被平均分成5份，涂色部分为其中的2份，因此涂色部分用分数表示为：；
B．此图被平均分成6份，涂色部分为其中的2份，因此涂色部分用分数表示为：；
C． 此图被平均分成5份，涂色部分为其中的1份，因此涂色部分用分数表示为：；
D．此图不是平均分，因此不满足。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握对分数的初步认识是解答此题的关键。
34．C
【分析】在钟面上时针每走一个大格，也就是1小时，分针正好走一圈，是60分；时针转3圈也就是12×3＝36小时，所以时针转了36大格，则分针转了36圈。
【详解】时针转3圈，分针转了36圈。
故选：C。
【点睛】本题是考查钟表的认识，属于基础知识，要掌握。
35．A
【分析】假设每个小正方形的边长都是1厘米，
正方形的周长＝边长×4，长方形的周长＝（长＋宽）×2，图C通过平移的方法可知，此图的周长等于长为3厘米，宽为2厘米的长方形的周长，依此计算并比较。
【详解】A．，此图的周长是：2×4＝8（厘米）。
B．，此图的周长是：（4＋1）×2＝5×2＝10（厘米）。
C．，此图的周长是：（3＋2）×2＝5×2＝10（厘米）。
8厘米＜10厘米，即的周长最小。
故答案为：A
【点睛】此题考查的是组合图形的周长，应熟练掌握正方形和长方形的周长的计算，以及利用平移的方法计算图形的周长。
36．D
【分析】已知一个数的几倍是多少求这个数用除法计算，让24÷3求解，求一个数的几倍是多少用乘法计算，让求解的数乘5即可解答。
【详解】24÷3＝8
8×5＝40
故答案选：D
【点睛】本题考查倍的知识，掌握分析中的方法是解题的关键。
37．B
【详解】试题分析：把630米改写成以“千米”作单位的数，用630除以进率1000即可．
解：630米=0.63千米．
故选B．
点评：此题考查单位间的换算，要熟记单位间的进率，知道如果是大单位化成小单位，就乘单位间的进率；反之，就除以进率来解决的．
38．B
【详解】试题分析：根据积不规律求解：一个因数扩大几倍（0除外），则另一个因数要缩小相同的倍数，积不变．
解：310×70，
=（310×10）×（70÷10），
=3100×7．
故选B．
点评：解答此题的关键是弄清乘法算式中因数的变化引起积的变化．
39．C
【分析】利用数格子的方法数出选项中各图形的周长，再确定周长最短的图形即可。
【详解】A．图形的周长为12厘米；
B．图形的周长为12厘米；
C．图形的周长为10厘米；
D．图形的周长为12厘米。
12厘米＞10厘米
周长最短的是图形C。
故答案为：C
【点睛】解答本题需准确理解周长的意义，灵活使用周长的计算方法。
40．A
【详解】试题分析：根据长方形和正方形的特征可知：长方形、正方形都是由4条线段围成的；据此选择即可．
解：由分析可知：长方形、正方形都是由4条线段围成的；
故选A．
点评：明确长方形和正方形的特征是解答此题的关键．
41．D
【详解】试题分析：本题根据整数乘法的运算法则分别进行分析计算即能得出结论．
解：由于20×36=720；
20×24=720，
6×120=720，
260×2=520．
即选项D算式的积与其它三个选项中算式的积不同．
故选D．
点评：整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0．
42．A
【分析】用火车到达的时间减火车行驶的时间就是火车出发的时间。
【详解】11时－1小时20分钟＝9时40分，即9：40。
故答案为：A
【点睛】日期和时间的推算：
结束时间＝开始时间＋经过时间。
开始时间＝结束时间－经过时间。
43．C
44．A
【分析】分别计算出各个图形的周长，然后进行比较即可解答。
【详解】A．（3＋2）×2＝10（厘米）
B．（3＋2）×2＋1×2＝10＋2＝12（厘米）
C．3×4＝12（厘米）
D．3×4＝12（厘米）
10＜12，A图形的周长最短。
故答案为：A
【点睛】通过平移将求复杂图形的周长转化为求已学图形的周长，简化计算。
45．C
【分析】考察了学生对长方形周长的认识和计算，代入公式计算即可。
【详解】（4＋6）×2＝20厘米＝2分米
故答案为：C
【点睛】注意单位的换算。
46．D
【分析】根据长方形的周长公式：c＝（a＋b）×2，如果长增加3厘米，宽增加2厘米，那么它的周长增加（3＋2）×2厘米，据此解答。
【详解】（3＋2）×2
＝5×2
＝10（厘米）
长方形的周长增加10厘米。
故答案为：D
【点睛】此题主要考查长方形的周长公式的灵活运用。
47．B
【分析】根据对时间的认识，结合生活实际情况判断各选项的事是否能在1分钟之内完成，据此解答。
【详解】选项A，1分钟之内可以跳绳40次；
选项B，1分钟之内不可能步行500米；
选项C，1分钟之内可能做口算题10道。
故答案为：B
48．B
【分析】根据题意可知，将全班人数平均分成5份，其中一份占它的，两份占它的，是20人。则它的是20÷2＝10人，全班共10×5＝50人。据此解答即可。
【详解】20÷2×5
＝10×5
＝50（人）
则全班有50人。
故答案为：B。
【点睛】此题是考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
49．B
50．A
【分析】三位数加三位数进行估算时，应将两个加数估成与它接近的整百数或整百十数再进行计算；
三位数减三位数进行估算时，应将被减数和减数都估成与它接近的整百数或整百十数再进行计算，依此计算并选择。
【详解】A．232接近230，且232＞230，42＝420，或42＞420，230＋420＝650，则232＋42的和一定比650大。
B．13＝130，或13＞130，780－130＝650，则780－13的差可能等于650，还可能小于650。
C．54＝540，或54＞540，110＋540＝650，则110＋54可能等于650，还可能大于650。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握万以内数的加、减法的估算方法，是解答此题的关键。
51．B
【分析】将这张彩纸平均分成3份，其中1份是这张彩纸的。则用其中1份折纸鹤，剩下2份。用剩下的一半折星星，则这张彩纸的用来折星星，还剩下1份，即还剩下这张彩纸的。
【详解】1－－＝
则做小旗的彩纸占这张彩纸的。
故答案为：B
【点睛】解决本题的关键是明确用来折星星的部分占这张彩纸的。
52．B
【分析】目前小学阶段学过的常用长度计量单位有：毫米、厘米、分米、米、千米，其中1米＝10分米＝100厘米＝1000毫米，1千米＝1000米，据此即可解答。
【详解】下面长度单位米、毫米、厘米中，毫米是我们学过的最小的长度单位；
故选B
【点睛】本题是考查长度单位的意义，使学生建立1毫米、1厘米，1分米和1米的长度观念。