填空题典型真题-广东省2023-2024学年三年级上册数学期末真题精选（人教版）

这是一份填空题典型真题-广东省2023-2024学年三年级上册数学期末真题精选（人教版），共16页。试卷主要包含了聪聪一家下午2，填上合适的单位，3个是，里面有个等内容，欢迎下载使用。

试卷说明：本试卷试题精选自广东省2022-2023近两年三年级上学期期末真题试卷，难易度均衡，适合广东省及使用人教版教材的三年级学生期末复习备考使用！
1．如图，涂色部分用分数表示是( )，如果整个图形表示120，那么涂色部分表示( )。
2．聪聪一家下午2：20从家里出发，步行25分钟到达洪都电影院，观看下午3：00放映的电影。他们到达电影院的时间是下午( )，出发时间比电影开始放映时间提前了( )分钟。
3．70毫米＝( )厘米 3000米＝( )千米
5000千克＝( )吨 5分10秒＝( )秒
4．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
( ) ( ) ( )1
35毫米( )4厘米 1吨( )1000千克 2分－50秒( )150秒
5．填上合适的单位。
我们晚上要保证睡眠时间9( ) 我的课桌大约高7( )
红绿灯间隔时间为30( ) 我的一步大约50( )
辽宁舰的排水量约为55000( ) 自行车每小时行驶15( )
6．用一根铁丝围成一个边长为7分米的正方形，一共要用铁丝( )分米。
7．3个是，里面有（ ）个。
8．一个数的8倍是40，这个数是( )，这个数的5倍是( )。
9．一根小棒在尺子上量从2厘米到6厘米7毫米，这根小棒长( )厘米( )毫米，也就是( )毫米。
10．小明的一本《十万个为什么》的厚度为30毫米，相当于 厘米．
11．小花与妈妈乘飞机去上海参观世博园，因天气原因，本来是10点05分起飞的航班需推迟到10时30分起飞，那么这班飞机延误了( )分钟。
12．小明买一双袜子要5元，一个帽子20元，付给营业员50元，营业员应该找回他 元．
13．三（1）班56名同学订阅杂志，每人至少订一种。订《小学生作文》的有36人，订《爱科学》的有42人，两种杂志都订的有( )人。
14．在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”．
1
489×5 2500 306+432 800
15．计算＋，想：( )个加上( )个，等于( )。
16．3个加上1个得( )，就是( )。
17．把一个正方形沿它的对角线对折，然后沿它的另一条对角线对折，把它平均分成了（ ）份，每份是它的 。
18．母鸡有8只，小鸡有( )只。

19．明明、文文、欢欢一起踢毽子。
（1）明明踢的个数是文文的( )倍。
（2）欢欢踢的个数比文文的3倍多4个， 欢欢踢了( )个。
20．8千克= 克 3吨= 千克 8000kg= t．
21．十二分之七写作：( )；读作：( )。
22．钟表上的时针与分针如果成150度的角，会是什么时刻？ ．
23．是 个，是 个，所以 ．
24．钟面上的时间从3时45分到4时，分针经过区域是整个钟面的( )。
25．2m= cm 7kg= g 350cm= dm 2时= 分．
26．写出钟面上的时刻，再算出经过的时间。
27．20与3的积是 ，67的5倍是 ．
28．时针从数字6走到数字9，经过的时间是( )；分针从数字6走到数字9，经过的时间是( )；秒针从数字6走到数字9，经过的时间是( )。
29．某小区按“栋＋单元＋楼层＋房屋序号”编制8位数的门牌号，小强家住10栋5单元16楼2号，他家的门牌号是10051602 ．小玉家住16栋4单元3楼1号，他家的门牌号是( )．
30．两个整数相乘，如果这两个数末尾各有一个零，那么积的末尾肯定只有一个0 ．
31．一张长方形纸宽6厘米，长是宽的3倍，这个长方形的周长是( )厘米．
32．认真思考，再填空．
（1）秒针从数字3走到数字6，经过了 秒．
（2）分针从数字3走到数字6，经过了 分．
（3）时针从数字3走到数字6，经过了 小时．
33．观察钟面，填出时间，再算出经过的时间。
34．用一根长20厘米的铁丝围一个长为6厘米的长方形，它的宽为( )厘米。
35．一根28厘米长的铁丝正好能折成边长是( )厘米的正方形。
36．（1）用24时计时法表示，王叔叔是 时 分到公司的， 时 分离开公司的．
（2）这一天王叔叔在公司的时间是 小时．
37．学校每年开一次运动会，“205406”是参加运动会的张小华的运动员编码，表示2020年运动会五年级4班的第六位选手。另一名同学是6年级5班的第七位选手，那他今年的运动员编码为( )。
38．小海画了3行□，第一行有5个，第二行的个数是第一行的4倍，比第三行少3个，第二行有 个□，第三行有 个□。
39．一本书的厚度是35毫米，6本这样的书摞在一起，高( )厘米。
40．1米＝( )分米 1分米＝( )厘米
1厘米＝( )毫米 1分米＝( )毫米
1米＝( )厘米 1千米＝( )米
1吨＝( )千克 1分＝( )秒
41．536×8的积的最高位是( )位。
42．在括号里填上合适的长度单位。

高1( ) 粗7( ) 长16( )
参考答案：
1． 20
【分析】将这个图形平均分成6份，涂色部分占1份，用分数表示是。用整个图形表示的数除以6，求出涂色部分表示的数。
【详解】120÷6＝20
涂色部分用分数表示是，如果整个图形表示120，那么涂色部分表示20。
【点睛】本题考查分数的认识以及除法求一个数的几分之一是多少，用这个数除以分母，求出一份是多少。
2． 2：45 40
【分析】到达电影院的时间＝从家里出发的时间＋步行的分钟数；出发时间比电影开始放映时间提前的分钟数＝电影放映的时间－从家出发的时间，代入数值计算即可。
【详解】下午2：20＋25分钟＝下午2：45
下午3：00－下午2：20＝40（分钟）
他们到达电影院的时间是下午2：45，出发时间比电影开始放映时间提前了40分钟。
【点睛】本题主要考查时间的计算以及时间的推算。结束时刻－开始时刻＝经过时间，结束时刻－经过时间＝开始时刻，开始时刻＋经过时间＝结束时刻。
3． 7 3 5 310
【分析】高级单位换低级单位乘进率，低级单位换高级单位除以进率，1厘米＝10毫米，1千米＝1000米，1吨＝1000千克，1分＝60秒，据此解答即可。
【详解】由分析可知：
70毫米＝（ 7 ）厘米 3000米＝（ 3 ）千米
5000千克＝（ 5 ）吨 5分10秒＝（ 310 ）秒
【点睛】本题考查单位换算，明确各单位之间的进率是解题的关键。
4． ＞ ＜ ＜ ＜ ＝ ＜
【分析】分数之间的大小比较方法：分子相同时，就比较分母，分母越小，则这个分数就越大；当分母相同时，就比较分子，分子越大，这个分数就越大；当分子和分母相等时，这个分数等于1。
1厘米＝10毫米，1吨＝1000千克，1分＝60秒，依此将括号前、后单位统一后再比较。
【详解】（1）5＞4，即＞；
（2）9＞8，即＜；
（3），即 ＜1；
（4）4厘米＝40毫米，即35毫米＜4厘米；
（5）1吨＝1000千克；
（6）2分＝120秒，即2分－50秒＝70秒，因此2分－50秒＜150秒。
【点睛】此题考查的是各单位之间的换算与比较，以及分数的大小比较，应熟练掌握。
5． 小时/h 分米/dm 秒/s 厘米/cm 吨/t 千米/km
【分析】根据生活经验可知，计量我们晚上要保证的睡眠时间长一般以“时”为单位。
小学生一拃大约长1分米，因此根据实际数据可知，计量课桌的高度以“分米”为单位。
计量很短的时间，常以秒为单位，根据实际数据可知，计量红绿灯间隔的时间以“秒”为单位。
小学生双手张开，手掌之间的距离大约是100厘米，根据实际数据可知，计量我的一步长度以“厘米”为单位
计量很重的物品有多重，通常用吨作单位，根据实际数据可知，计量辽宁舰的排水量以“吨”为单位。
计量比较长的路程，通常用千米作单位，因此计量自行车每小时行驶的路程以“千米”为单位。依此填空。
【详解】根据分析，填空如下：
我们晚上要保证睡眠时间9小时，我的课桌大约高7分米。
红绿灯间隔时间为30秒，我的一步大约50厘米。
辽宁舰的排水量约为55000吨，自行车每小时行驶15千米。
6．28
【分析】根据正方形周长＝边长×4，代入计算即可。
【详解】7×4＝28（分米）
【点睛】熟练掌握正方形边长公式是解题关键。
7．；3
【分析】把单位“1”平均分成4份，每份是，3个，表示这样的3份，是；
表示把单位“1”平均分成4份，每份是，表示取其中的3份，即3个。
【详解】据分析可得：
3个是；
里面有3个。
【点睛】考查分数的意义，把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
8． 5 25
【分析】一个数的8倍是40，则用40除以8，求出这个数。再用这个数乘5，求出这个数的5倍。
【详解】40÷8＝5，则这个数是5。
5×5＝25，则这个数的5倍是25。
【点睛】已知一个数的几倍，求这个数，用除法计算。求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
9． 4 7 47
【分析】根据题意，用6厘米7毫米减去2厘米就是小棒子的长度，厘米和毫米之间的进率是10，大单位化小单位乘进率，据此解答。
【详解】6厘米7毫米－2厘米＝4厘米7毫米
4厘米7毫米＝47毫米
一根小棒在尺子上量从2厘米到6厘米7毫米，这根小棒长4厘米7毫米，也就是47毫米。
【点睛】本题考查厘米和毫米之间的进率以及测量物体的方法，熟练掌握并灵活运用。
10．3
【详解】因为把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率，所以把30毫米换算成厘米数，用30除以进率10得3厘米．
11．25
【分析】经过时间＝结束时间－开始时间，用10时30分减10点05分即可解答。
【详解】10时30分－10点05分＝25分钟
这班飞机延误了25分钟。
【点睛】熟练掌握经过时间的计算方法是解答本题的关键。
12．25
【详解】一双袜子5元，一个帽子20元，付给营业员50元，列式50－（20＋5）＝25元．【分析】综合运用了加减法．
13．22
【分析】根据题意可知，订《小学生作文》的人数＋订《爱科学》的人数－三（1）班的总人数＝两种杂志都订的人数，依此计算并选择。
【详解】36＋42－56
＝78－56
＝22（人）
【点睛】熟练掌握集合问题的计算是解答此题的关键。
14． ＜ ＝ ＜ ＜
15． 2 4
【分析】表示2个，表示4个。＋，就是2个加上4个，是6个，也就是。
【详解】计算＋，想：2个加上4个，等于。
故答案为：2；4；。
【点睛】熟练掌握分数加法的计算方法。同分母分数相加时，分母不变，只把分子相加即可。
16．
【分析】根据同分母分数的加法可知：3个加上1个得4个，4个就是，也就是。
【详解】3个加上1个得，就是。
【点睛】本题考查了分数加法的口算方法，关键是找清楚有几个分数单位。
17．4；
【分析】“把一个正方形沿它的对角线对折，然后沿它的另一条对角线对折”，相当于把这个正方形平均分成了4份，每份是它的。
【详解】根据题意，可知把这个正方形平均分成了4份，每份是它的。
【点睛】此题考查分数的意义，关键是把这个正方形看做单位“1”，平均分成几份，其中的一份就是它的几分之一。
18．32
【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
【详解】8×4＝32（只）
则母鸡有8只，小鸡有32只。
【点睛】熟练掌握乘法口诀，是解答此题的关键。
19． 2 31
【分析】（1）用明明踢的个数除以文文踢的个数即可；
（2）用文文踢的个数乘3后，再加4个就是欢欢踢的个数。
【详解】（1）18÷9＝2
（2）9×3＝27（个）
27＋4＝31（个）
【点睛】熟练掌握对倍的认识是解答此题的关键。
20．8000；3000；8
【详解】试题分析：（1）把8千克化成克数，用8乘进率1000得8000克；
（2）把3吨化成千克数，用3乘进率1000得3000千克；
（3）把8000kg化成t数，用8000除以进率1000得8；
解：（1）8千克=8000克；
（2）3吨=3000千克；
（3）8000kg=8t；
故答案为8000；3000；8．
点评：此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率．
21． 十五分之八
【分析】“分之”后面的数是分子，“分之”前面的数是分母，依此写出这个分数即可。读分数时，先读分母，再读分数线，最后读分子，依此读出这个分数。
【详解】十二分之七写作：；
读作：十五分之八。
【点睛】熟练掌握分数的读法和写法，是解答此题的关键。
22．5：00或7：00．
【详解】试题分析：把钟表上的圆周角360°平均分成12份，每一份是30°，也即两个数字之间的夹角是30°，那么150°÷30°=5，也就是说5个夹角之间的角度就是150°，据此可知钟表上的时针与分针如果成150度的角，会是5：00或7：00．
解：钟表上的圆周角360°平均分成12份，每一份是30°，那么150°÷30°=5份，见下图：
所以钟表上的时针与分针如果成150度的角，会是5：00或7：00．
故答案为5：00或7：00．
点评：关键是明确圆周角360°被平均分成12份，每一份是30°，5份就是150°，所以符合条件的有两个角．
23．4，6，＜
【详解】试题分析：（1）判定一个分数有几个单位看分子（如果是带分数，要先化成假分数），分子是几，就有几个分数单位；
（2）由于这两个分数的分数单位相同，但分数单位的个数不同，分数单位多的分数就大，分数单位少的分数就小．据此解答．
解：是4个，是6个，所以＜．
故答案为4，6，＜．
点评：此题考查辨识一个分数有几个分数单位的方法，也考查了同分母分数大小比较方法的灵活运用．
24．
【分析】从3时45分到4时，分针从指向9转到指向12，经过了3个大格。将整个钟面看作一个整体，将其平均分成4份，1份是3个大格。则分针经过区域是整个钟面的。
【详解】钟面上的时间从3时45分到4时，分针经过区域是整个钟面的。
【点睛】本题主要考查分数的认识，把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
25．200，7000，35，120．
【详解】试题分析：（1）米换算成厘米，要乘它们之间的进率100；
（2）千克换算成克，要乘它们之间的进率1000；
（3）厘米换算成分米，要除以它们之间的进率10；
（4）时换算成分，要乘它们之间的进率60．
解：根据题意可得：
（1）2×100=200；
所以，2m=200cm；
（2）7×1000=7000；
所以，7kg=7000g；
（3）350÷10=35；
所以，350cm=35dm；
（4）2×60=120；
所以，2时=120分．
故答案为200，7000，35，120．
点评：单位之间的换算，高级单位换算成低级单位要乘它们之间的进率；低级单位换算成高级单位要除以它们之间的进率．
26．见详解
【分析】时针走一大格是1小时，分针走一大格是5分钟，根据时针和分针走的大格数来确定几时几分；再根据“经过时间＝结束时间－开始时间”求经过时间。
【详解】第2个时钟上的时间是7：50，第3个时钟上的时间是8：50；
8：50－7：50＝1小时＝60分钟
【点睛】本题主要考查学生对时钟的认识和经过时间计算方法的掌握。
27．60，335．
【详解】试题分析：我们运用20乘3进行计算即可，求一个数的几倍是多少用乘法进行计算，即用67乘5即可．
解：20×3=60；
答：20与3的积是60．
67×5=335；
答：67的5倍是335．
故答案为60，335．
点评：本题运用“求两个因数的积，及求一个数的几倍”用乘法进行计算即可．
28． 3小时 15分 15秒
【分析】认识钟面，钟面上有12个大格，每个大格有5个小格。时针每走1大格是1小时；分针每走1小格是1分，则走1大格是5分；秒针每走1小格是1秒，则走1大格是5秒；由此即可解答。
【详解】时针从数字6走到数字9，经过的时间是：
（9－6）×1
＝3×1
＝3（小时）
分针从数字6走到数字9，经过的时间是：
（9－6）×5
＝3×5
＝15（分）
秒针从数字6走到数字9，经过的时间是：
（9－6）×5
＝3×5
＝15（秒）
【点睛】此题主要考查钟表的认识。时针走1个数字（1大格）所经过的时间是1小时，分针走1个数字（1大格）所经过的时间是5分钟。
29．16040301
30．错误．
【详解】试题分析：根据题意，两个整数相乘，如果这两个数末尾各有一个零，可知，这两个数是整十数，假设这两个数分别是10、20；然后求出这两数的乘积，进一步判断即可．
解：根据题意，假设这两个数分别是10、20；
那么这两数的乘积是：10×20=200，可知，积的末尾至少有2个0；
所以，积的末尾肯定只有一个0是错误的．
故答案为错误．
点评：根据题意，用赋值法比较容易解决此类问题．
31．48
32．15，15，3
【详解】试题分析：认识钟面，钟面上有12个大格，每个大格有5个小格．时针每走1大格是1小时；分针每走1小格是1分，则走1大格是5分；秒针每走1小格是1秒，则走1大格是5秒；由此即可解答．
解：（1）秒针从数字3走到数字6，经过的时间是（6﹣3）×5=15（秒）；
（2）分针从数字3走到数字6，经过的时间是（6﹣3）×5=15（分）；
（3）时针从数字3走到数字6，经过的时间是（6﹣3）×1=3（小时）；
故答案为15，15，3．
点评：此题考查了认识钟面问题，需要记住上面的这些基础知识．
33．10：00；15；10：15；35；10：50
【分析】先读出钟面上显示的时间。再根据经过时间＝结束时间－开始时间解答。
【详解】10时15分－10时＝15（分）
10时50分－10时15分＝35（分）
【点睛】熟练掌握经过时间的计算公式是解决本题的关键。
34．4
【分析】用一根长20厘米的铁丝围一个长方形，那么这个铁丝的长就是长方形的周长，已知宽是6厘米，根据长方形的周长公式，长方形的周长＝（长＋宽）×2，列式即可解答。
【详解】
（厘米）
即它的宽为4厘米。
【点睛】掌握长方形的周长计算公式，并学会灵活的运用是解答此题的关键。
35．7
【分析】28厘米正好是正方形的周长，除以4得到正方形的边长。
【详解】（厘米）
【点睛】正方形的周长公式：。
36．8，30，16，30；8
【详解】试题分析：通过观察钟表，可知王叔叔是8时30分到公司的；下午4时30分离开公司的，用24时计时法表示为16时30分．
解：（1）用24时计时法表示，王叔叔是（8）时（30）分到公司的，（16）时（30）分离开公司的；
（2）16时30分﹣8时30分=8（小时），这一天王叔叔在公司的时间是8小时．
故答案为8，30，16，30；8．
点评：此题考查了学生对钟面的认识以及对24时计时法的掌握情况．
37．206507
【分析】根据张小华的运动员编码“205406”，可知第一、第二位表示年份，第三位数表示年级，第四位数表示几班，第五、第六位数表示第几位选手，据此解答即可。
【详解】另一名同学是6年级5班的第七位选手，那他今年的运动员编码为206507。
【点睛】这类型的题目先理解每一位上的数字代表的含义，再根据这个含义进行编码。
38． 20 23
【分析】根据题意，第一行的个数×4=第二行的个数；第二行的个数+3=第三行的个数，代入数据计算即可。
【详解】第二行：5×4=20（个）
第三行：20+3=23（个）
故答案为：20；23。
39．21
【分析】一本书的厚度×6＝6本书摞在一起的高度，依此计算并将单位化成厘米，10毫米＝1厘米，依此换算并填空。
【详解】35×6＝210（毫米）
210毫米＝21厘米
即6本这样的书摞在一起，高21厘米。
【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握两位数与一位数的乘法计算，以及毫米与厘米之间的换算。
40． 10 10 10 100 100 1000 1000 60
【分析】米和分米之间的进率是10；分米与厘米之间的进率是10；厘米与毫米之间的进率是10；分米与毫米之间的进率是100；米与厘米之间的进率是100；千米和米之间的进率是1000；吨和千克之间的进率是1000，分与秒之间的进率是60，依此填空。
【详解】根据分析可知：1米＝10分米；1分米＝10厘米
1厘米＝10毫米；1分米＝100毫米；
1米＝100厘米；1千米＝1000米；
1吨＝1000千克；1分＝60秒。
【点睛】此题考查的是单位之间的换算，熟记各单位之间的进率是解答本题的关键。
41．千
【分析】536×8，可利用估算的方法来判断积的位数，如把536看做540，540×8＝4320，所以可确定536×8的乘积是四位数，积的最高位在千位上，据此解答。
【详解】536×8，把536看做540估算：
540×8＝4320
536×8≈4320
所以可确定536×8的乘积是四位数；536×8的积的最高位是千位。
【点睛】解答此题也可以通过计算求出积，再根据积的位数，进而得解。
42． 分米/dm 毫米/mm 厘米/cm
【分析】小学生一拃大约长1分米，因此根据实际数据可知，计量杯子的高度以“分米”为单位。
量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米作单位，因此计量铅笔的厚度以“毫米”为单位。
直尺上，相邻两个数字之间的距离是1厘米，由此可知，计量牙刷的长度以“厘米”为单位。
【详解】根据分析，填空如下：
【点睛】此题考查的是结合数据选择合适的单位名称，熟练掌握对长度单位的认识，是解答此题的关键。