初中数学鲁教版 (五四制)九年级上册1 投影教案

这是一份初中数学鲁教版 (五四制)九年级上册1 投影教案，共2页。教案主要包含了合作交流，课堂练习，课堂小结 谈谈你对本节课的收获，达标测评等内容，欢迎下载使用。

课题
4.1投影
周次
课时
1
课型
新授课
教学目标
1.了解中心投影的含义，体会灯光下物体的影子在生活中的运用
2.初步进行中心投影条件下物体与其投影之间的相互转化。
教学重点及难点
重点：了解中心投影的含义
难点：初步进行中心投影条件下物体与其投影之间的相互转化
教学方法
自主探究 合作交流
教 学 过 程 设 计
二次备课
及双边活动
自主学习
1.阅读课本120页内容及“做一做”思考：
物体在光线的照射下，会在地面或其他平面上留下它的影子这就是 现象.
照射光线叫做 ,影子所在的平面叫做 .
（1）固定手电筒，改变小棒或纸片的摆放位置和方向，它们的影子分别发生了什么变化？
（2）固定小棒和纸片，改变手电筒的摆放位置和方向，它们的影子发生了什么变化？
所以，改变手电筒的位置，或是改变纸片的位置，影子都 ，并且手电筒与纸片的距离越短，影子越 。（小组交流）
总结：无论是皮影还是手影，它们都是在灯光的照射下形成的。这种灯可以是探照灯、手电筒、路灯和台灯等等，由 发出的光线形成的影子就是中心投影.
2.例1：确定图中路灯灯泡所在的位置。
3.看“议一议”
图4-3,一个广场中央有一盏路灯.
(1)高矮相同的两个人在这盏路灯下的影子一定一样长吗?如果不一定,那么什么情况下他们的影子一样长?
请实际试一试,并与同伴交流.
继续探索：
(2)高矮不同的两个人在这盏路灯下的影子有可能一样长吗?
学生交流、画图。
二、合作交流：
例1作图的依据是什么？
三、课堂练习：
1.中心投影是（ ）
2.晚上小华出去散步，在经过一盏路灯时，他发现自己的身影是（ ）
A、变长 B、变短 C、先变长后变短 D、先变短后变长
3.下列各种现象属于中心投影现象的是（ ）
A．上午10点时，走在路上的人的影子 B．晚上10点时，走在路灯下的人的影子C．中午用来乘凉的树影 D．升国旗时，地上旗杆的影子
四、课堂小结 谈谈你对本节课的收获
五、达标测评：
1.晚上到广场去玩，他发现有两人的影子一个向东，一个向西，于是他肯定的说：“广场上的大灯泡一定位于两人
2.直角坐标平面内，一点光源位于A（0，5）处，线段CD⊥x轴，D为垂足，C（3，1），则CD在x轴上的影长为 ，点C的影子的坐标为
3.人在灯光下走动时影子的长度有什么变化？
4.画出各木杆在灯光下的影子：
板 书 设 计
教 学 反 思