小学数学冀教版五年级上册九 探索乐园课后练习题

这是一份小学数学冀教版五年级上册九 探索乐园课后练习题，共9页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，解答题等内容，欢迎下载使用。
一、填空题
1．邮政部门规定:信件首重质量100克以内的，寄给本市亲友每重20克收取资费0. 8元，不足20克的按20克计算．小明要将一封重55克的信邮寄到本市，需要贴面值0. 8元的邮票( )张．如贴面值1.2元的邮票，需( )张．
2．△☆☆△☆☆△☆☆…这一组图形中，每 个图形为一组，第18个图形是( )，从左起35个图形中一共有( )个△．
3．笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。鸡有( )只，兔有( )只。
二、判断题
4．正五边形能进行密铺。( )
5．鹤龟同池，鹤比龟多11只，鹤龟有52条腿，鹤有15只，龟有4只。( )
6．正六边形和圆都可密铺。( )
三、选择题
7．在下面的数表中，每隔两个数后的第三个数就会被圈起来．如果按照相同的方式继续圈下去，下列（ ）应该被圈起来．
A．100B．101C．102D．103
8．一次数学竞赛，共有20道题．每一道题，做对者得6分，做错或者未做者扣一分．聪聪参加竞赛得了78分，那么他做对了( )道题．
A．17B．16C．15D．14
9．8÷37的商小数点后面第18位小数是（ ）
A．1B．2C．6D．不能确定
10．有20元和50元的人民币共30张，合计币值750元，求20元的人民币有多少张，下面列式正确的是（ ）。
A．（750－20×30）÷（50－20）B．（50×30－750）÷（50－20）
C．30－750÷（50－20）D．30－（50×30－750）÷（50－20）
四、解答题
11．盒子里有大、小两种球共重690g，已知大球每个重110g，小球每个重60g．盒中大、小球各有多少个？
12．箱子里装有同样的红球和白球，每次取出9个红球，4个白球，取出几次后红球没有了，白球还剩20个，原来红球和白球各有多少个？
13．“一队敌军一队狗，两队并成一队走，脑袋共有八十个，却有二百条腿走．”请你仔细算一算，多少个敌军？多少条狗？(用方程解答)
14．学校要给一间教室铺地砖，如果用长3分米，宽2分米的长方形地砖，800块正好铺满，如果改用边长是8分米的正方形地砖，至少需要多少块？
15．两个萝卜可以做一小盘菜，三个萝卜可以做一大盘菜，图中的几个萝卜做菜，菜的做法一共有几种可能？列举出来．
16．一个两层的书架，下层放的书是上层的5倍，若把下层的书搬52本到上层，则两层的书相等．原来上、下两层各放有书多少本？
1． 3 2
【详解】思路分析：这道题要先求55克是20克的几倍，就可以知道55克的信贴几张邮票．
名师详解：55÷20=2…15克，所以共需资费（2+1）×0.8=2.4元，需要贴面值0.8元的邮票2.4÷0.8=3（张），如贴面值1.2元的邮票需2.4÷1.2=2（张）．
易错提示：仔细审题，把题意看懂，弄清数量关系．
2． 3 ☆ 12
【详解】解：根据题干分析可得：每3个图形为一组，每组中有1个△，有2个☆，
18÷3=6，
所以第18个图形是第6循环周期的最后一个，是☆，
35÷3=11…2
从左起35个图形中一共有11×1+1=12．
故答案为3；☆，12．
3． 23 12
【分析】此题主要考查了鸡兔同笼的应用，可以列方程解答，设兔有x只，则鸡有（35－x）只，每只兔的脚数×兔的只数＋每只鸡的脚数×鸡的只数＝脚的总数，据此列方程解答。
【详解】解：设兔有x只，则鸡有（35－x）只，
4x＋2（35－x）＝94
4x＋2×35－2x＝94
2x＋70＝94
2x＋70－70＝94－70
2x＝24
2x÷2＝24÷2
x＝12
鸡：35－12＝23（只）
故答案为：23；12
【分析】本题属于鸡兔同笼问题，解这类题也可用假设法进行分析，进而得出结论。
4．×
5．×
【分析】鹤有两条腿，龟有四条腿，根据题目中所给的鹤与龟的只数，求出腿的总条数，看是否是52条即可判断。
【详解】15×2＋4×4＝30＋16＝46（条）46≠52，原题说法错误。
故答案为：×
【分析】此题考查了鸡兔同笼问题，对于判断题，可以直接代数检验即可。也可用方程法来解答。
6．×
【分析】几何图形镶嵌成平面的关键是：围绕一点拼在一起的多边形的内角加在一起恰好组成一个周角，即360°为正多边形一个内角的整数倍，或都说这个正多边形的一个角能整除360才能单独镶嵌，即密铺。
【详解】正六边形每个内角为120°，能整除360°，能密铺；圆形没有角，不能密铺。
故答案为：×。
【分析】本题主要考查密铺的意义， 熟练掌握它的意义并灵活运用。
7．C
【详解】试题分析：通过观察，被圈起来的数字都是3的整数倍，只要判断选项中数字是否能被3整除，即可得解．
解答：解：A、100，数字和1不能被3整除；
B、101，1+1=2，2不能被3整除；
C、102，1+2=3，3能被3整除，所以102能被3整除．
D、103，1+3=4，4不能被3整除；
答：下列数字中102应该被圈起来；
故选C．
分析：先找到规律，再根据规律求解．能被3整除的条件是这个数的数字和能被3整除．
8．D
9．C
【详解】试题分析：8÷37=0.，循环节是3位，求出18里面有几个3，还余几，再根据余数进行推算即可．
解答：解：8÷37=0.，
循环节是3位；
18÷3=6；
没有余数，所以小数点后面第18位小数就是循环节的最后一位是6．
故选C．
分析：解决本题，先求出循环节，再把循环节看成一组，先找出排列的周期性规律，再根据规律求解．
10．B
【分析】假设全是面值50元的人民币，则应该是（50×30＝1500）元，这比已知的750元多出了（1500－750＝750）元，因为1张50元比1张20元的人民币多（50－20＝30）元，由此即可得出面值是20元的人民币有（750÷30＝25）张，由此即可解答问题。
【详解】（50×30－750）÷（50－20）
＝750÷30
＝25（张）
故答案为：B
【分析】此题属于鸡兔同笼问题，采用假设法即可解答。
11．大球3个；小球6个
【详解】解：设大球有x个，小球有y个，则：
110x+60y＝690
化简的：
11x+6y＝69
则：y＝（69﹣11x）÷6
当x＝1时，
y＝（69﹣11×1）÷6
＝58÷6
＝
不是整数，不合题意；
当x＝2时，
y＝（69﹣11×2）÷6
＝47÷6
＝
不是整数，不合题意；
当x＝3时，
y＝（69﹣11×3）÷6
＝36÷6
＝6
6是整数，符合题意；
当x＝4时，
y＝（69﹣11×4）÷6
＝25÷6
＝
不是整数，不合题意；
当x＝5时，
y＝（69﹣11×5）÷6
＝14÷6
＝
不是整数，不合题意；
当x＝6时，
y＝（69﹣11×6）÷6
＝3÷6
＝
不是整数，不合题意；
当x的取值更大时大球的质量和就会超过690克，不合题意．
所以大球有3个，小球有6个。
答：大球有3个，小球有6个。
12．36
【详解】解：[20÷（9﹣4）]×9
=4×9
=36（个）；
答：原来红球和白球各有36个．
【分析】此题属于差倍问题的应用题，解答此题的关键是：先计算出取了几次，然后根据题意，结合取了的次数进行计算即可得出结论．
13．解：设有x条狗，那么有(80－x)个敌军．
4x＋2(80－x)＝200 x＝20 80－x＝60
答：有60个敌军，20条狗．
【详解】此题是鸡兔同笼问题，如果用方程的方法做，一般应设腿多的那个量．
14．75块
【分析】根据题意知道教室的面积一定，一块地砖的面积×地砖的块数=教室的面积（一定），即一块地砖的面积与地砖的块数的乘积一定，由此判断一块地砖的面积与地砖的块数成反比例，由此列出比例解答即可．
【详解】解：设需要地砖x块，
8×8×x=3×2×800，
64x=6×800，
64x=4800，
x=75；
答：至少需要75块．
15．两种：三大盘；三小盘一大盘．
【详解】略
16．原来上层有书26本，下层有书130本．
【详解】试题分析：由“若把下层的书搬52本到上层，则两层的书相等．”得出两层书相差52×2本，由此利用差倍公式解决问题．
解答：解：原来上层有书：52×2÷（5﹣1）
=104÷4
=26（本），
原来下层有书：26×5=130（本），
答：原来上层有书26本，下层有书130本．
分析：本题主要是利用差倍公式{差÷（倍数﹣1）=小数，小数×倍数=大数，（或小数+差=大数）}解决问题．