数学五年级上册九 探索乐园评优课ppt课件

这是一份数学五年级上册九 探索乐园评优课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了情景导入，探索新知，zhì，随堂练习，假设这23只都是龟，×4＝92条，－2＝2条，÷2＝16只，－16＝7只，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

顶上红冠戴，身披五彩衣,能测天亮时，呼得众人醒。(猜一动物)
耳朵长、尾巴短,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。(猜一动物)
检验：10×2＋12×4＝
兔的腿数＋鸡的腿数＝70条
兔的只数×4＋鸡的只数×2＝70条
解：设兔有 x 只，那么鸡就有(22－x)只。
4 x＋2×(22－x)＝70
4 x＋44－2x＝70
4 x－2x＋44＝70
鸡的只数：22－13＝9（只）
答：鸡有9只，兔有13只。
22只鸡的腿数：22×2＝44（条）
比实际少的腿数：70－44＝26（条）
一只鸡比一只兔少的腿数：4－2＝2（条）
拿鸡换兔，需要兔的只数：26÷2＝13（只）
70－44＝26（条）
22只兔的腿数：22×4＝88（条）
比实际多的腿数：88－70＝18（条）
一只兔比一只鸡多的腿数：4－2＝2（条）
拿兔换鸡，需要鸡的只数：18÷2＝9（只）
兔的只数：22－9＝13（只）
88－70＝18（条）
你更喜欢哪种方法？为什么？
用方程法解决“鸡兔同笼”问题时，设腿数多的为 x 比较方便计算。
用假设法解决“鸡兔同笼”问题时，要注意假设前后的两个量之间相差的数。假设全部是其中一个量，先求出的是另一个量。
　　大约一千五百年前，我国古代数学名著《孙子
算经》中记载了一道数学趣题——鸡兔同笼。
今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？
笼子里有若干只鸡和兔，从上面数，有35个头，从下面数，有94条腿。鸡和兔各有几只？
35只兔的腿数：35×4＝140（条）
比实际多的腿数：140－94＝46（条）
拿兔换鸡，需要鸡的只数：46÷2＝23（只）
兔的只数：35－23＝12（只）
1.池塘里有龟和鸭共23只，它们的腿共有60条。龟和鸭各有多少只？
92－60＝32（条）
答：龟有7只，鸭有16只。
解：设龟有 x 只，那么鸭就有(23－x)只。
4 x＋2×(23－x)＝60
4 x＋46－2x＝60
鸭的只数：23－7＝16（只）
2. 用100元钱购买下面两种洗涤液。（用列表法解答）
要正好花完100元,可以有4种买法，分别是买1瓶12元的洗涤液，11瓶8元的洗涤液；3瓶12元的洗涤液，8瓶8元的洗涤液；5瓶12元的洗涤液，5瓶8元的洗涤液；7瓶12元的洗涤液，2瓶8元的洗涤液。
有关于“鸡兔同笼”问题，你还有哪些疑惑？