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    湘教版地理八年级上册第二章 第一节 中国的地形(6) 教案

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    湘教版八年级上册第一节 中国的地形教案

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    这是一份湘教版八年级上册第一节 中国的地形教案,共3页。教案主要包含了课标解读,教材分析,教学目标,重难点,教法学法,教学准备,课时安排,教学过程等内容,欢迎下载使用。
    第一节 中国地形教学设计
    一、课标解读
    课 标:运用中国地形图,说出我国地形、地势的主要特征。
    课标解读:熟悉我国地形地势特征,能在生活中开展实地考察、讨论。
    二、教材分析
    中国地形是中国自然地理的重要部分,是学生认识区域地理,综合分析自然事物的基础,也是提高学生地理综合思维能力的基础,对提高学生的核心素养有着重要意义。
    学情分析
    学生已经学习了世界地理,自然地理知识已有一定基础,学习了《亚洲》,对我国地形有简单的了解,对学习中国地形有帮助。
    四、教学目标
    1.了解山脉纵横交错构成了我国地形的骨架,掌握主要山脉的名称、走向及其在图上的分布。
    2.能说出的四大高原的名称、位置及其主要特征。
    3.培养学生读图和分析各类地形图的能力。
    4.增强对祖国大好河山,对家乡的热爱,关注国土整治与开发。
    五、重难点
    重点:主要山脉的走向和分布,四大高原的特征。
    难点:四大高原的差异。
    六、教法学法:
    对比教学法、作图法、多媒体教学法;
    七、教学准备
    教师:中国空白地形图、板图、教学微课课件。
    学生:课本,地图册
    八、课时安排:
    第1课时(本节需2课时)
    九、教学过程
    板书设计
    中国的自然环境
    第一节 中国的地形
    一、主要的山脉
    1.东西走向:天山-阴山;昆仑山-秦岭;南岭。
    2.南北走向:贺兰山、六盘山、横断山脉
    3.东北-西南走向:大兴安岭-太行山-巫山-雪峰山;长白山-武夷山;玉山(东部最高峰)
    4.西北-东南走向:阿尔泰山;祁连山。
    5.弧形山脉:喜马拉雅山
    二、四大高原
    1.青藏高原
    2.内蒙古高原
    3.黄土高原
    4.云贵高原
    教学环节
    教师行为
    学生活动
    设计意图
    新课引入
    我们经常说,我们的祖国江山如画、景色宜人。首先,我们一起看几张图片感受一下祖国的壮丽河山。
    欣赏,感悟祖国大好河山。
    学地理,从爱地理开始,初步建立度祖国山川的热爱。
    新课导学
    师:设么叫山脉?
    感觉山脉就像骨架一样。事实上,我国是一个多山的国家,山脉纵横交错,构成了地形的骨架。
    板书:中国地形
    一、主要的山脉
    1. 带领同学找祖国的主要山脉。
    2. 读图(出示:中国主要山脉分布图)
    找出以下方向的山脉:(板书)
    东西走向:天山-阴山;昆仑山-秦岭;南岭。
    南北走向:贺兰山、六盘山、横断山脉
    东北-西南走向:大兴安岭-太行山-巫山-雪峰山;长白山-武夷山;玉山(东部最高峰)
    西北-东南走向:阿尔泰山;祁连山。
    弧形山脉:喜马拉雅山(世界第一高峰:珠穆朗玛峰8844.43米)
    3.板画《中国主要山脉》图。指导同学描绘山脉图。
    读图《中国山脉分布图》
    1.找主要的山脉;
    2.学习山脉的分类;
    3.记忆山脉的名称,位置。
    4.在黑板板图上找出山脉。
    提高读图能力;提高空间思维能力。当堂练习,提高记忆能力。
    分类学习,条理清晰,激发学生研究自然的求知欲。
    过渡
    我国大地,在山脉与山脉之间,有许多地形区,如高原、盆地、平原等。素有“大地的舞台”之称的地形类型是什么?
    学生思考
    设疑问过渡。
    新课导学
    师:我们家乡的地形是一片高原,叫做“云贵高原”。它是我国四大高原之一 ,四大高原是哪四大,位于我国什么方位,各有什么特征呢?
    板书:
    二、四大高原
    1. 四大高原位置
    学生活动要点:
    活动: 1.在中国地形图上找到四大高原并填下表;
    2.在黑板上或空白地图上描出四大高原位置。
    3.播放微课《四大高原》,渗透环保意识,树立热爱家乡,热爱祖国情感。
    学生活动要点:
    1.在中国地形图上找到四大高原并填下表;
    2.在黑板上或空白地图上描出四大高原位置。
    3.分析四大高原大体位置,及特征,对比分析开发与保护,因地制宜。
    4.学习微课《四大高原》。
    由家乡地理事物引入,由浅入深,通过类比,化难为易,深入浅出。
    学习微课,提高效益、兴趣。
    教师指导学生,引导学生归纳完成表格填空:
    名称
    内容
    青藏高原
    内蒙古高原
    黄土高原
    云贵高原


    方位
    西南部
    北部
    中部
    西南
    边界
    昆仑山-祁连山-横断山-喜马拉雅山。
    大兴安岭-祁连山-长城。
    祁连山-太行山-长城-秦岭。
    贵州全部、云南东部、广西西北部。
    特征
    地高天寒、高原面起伏不大。雪山连绵,冰川纵横。最大、最高。
    地势最平坦,戈壁、沙漠广布,第二大。
    黄土深厚、千沟万壑、支离破碎。
    地面崎岖、石灰岩广布。
    对比学习,突出事物的差异,加深印象。
    “指、填、描、绘、悟”,动脑动手,提升地理核心素养。
    小结
    总结:概括四大高原具体位置,特征,对比分析各个高原发展要因地制宜。
    提升,热爱祖国。
    练习
    拓展
    课堂练习:
    1. 我国有“世界屋脊”之称的高原是:( )
    ① 青藏高原 ② 黄土高原
    ③ 内蒙古高原 ④ 云贵高原
    2. “沟壑纵横”描述的是我国某个高原的地表特征,它是:( )
    ① 青藏高原 ② 黄土高原
    ③ 内蒙古高原 ④ 云贵高原
    3. 下列表述中正确的是: ( )
    ① 青藏高原雪山连绵 ② 内蒙古高原地表坦荡
    ③ 黄土高原黄土广布 ④ 云贵高原地形崎岖
    4. 神舟十号已于2013年6月26日早8时07分在内蒙古四子王旗着陆,“神舟”飞船的主着陆场都选择在该省级区域范围内,主要是因为该区域地势_________,人烟稀少,便于对飞船的监测跟踪,适宜飞船返回舱着陆。
    5. 说说:有“山”的故事、成语、诗词
    如:愚公移山 有眼不识泰山 信心可以移山 登泰山而小天下
    山雨欲来风满楼 文似看山不喜平 人心齐,泰山移
    它山之石,可以攻玉

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