人教部编版 (五四制)二年级下册课文 516 雷雨优质授课课文课件ppt

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你见过的雷雨是什么样的呢？今天，让我们一起走进课文，共同欣赏一下作者笔下的这场雷雨吧！
有位老兄脾气大，爱发怒的就属他，发起怒来大声吼，伴着成串泪珠下。
雷雨又称雷阵雨，是夏季常常出现的伴有雷电的降雨现象。它在积雨云中形成，强烈时可出现暴雨。雷雨，按其成因，常见的有两种：一种是对流旺盛所致的热雷雨，常见于夏季午后，范围小而雨时短；另一种是冷暖空气剧烈冲突，促使暖湿空气上升而致的降雨，其范围大，雨时也较长。
组词：雷雨 雷电 造句：下雨之前通常有雷电出现。
部首：雨（⻗）笔画：13
组词：乌云 乌鸦造句：天上的乌云预示着大雨即将到来。
组词：黑色 乌黑造句：围棋有黑和白两种颜色。
组词：压力 压住造句：快中考了，他压力很大。
组词：垂下 垂头造句：校园的围墙边有一排垂柳。
组词：窗户 门户 造句：下雨了，记得关窗户。
组词：新年 新鲜造句：早上去菜市场能买到新鲜的蔬菜。
组词：迎面 欢迎 造句：校领导正在迎候参观团。
组词：相扑 扑倒造句：相扑运动员都很强壮。
都
雷雨：乌云：闪电：雷声：房子：窗户：清新：迎面：
伴有雷电的雨，多发生在夏天的下午。1.黑云；2.比喻黑暗或恶劣的形势；3.比喻妇女的黑发。大气放电时产生的强烈闪光现象。打雷的声音。有墙、顶、门、窗，供人居住或做其他用途的建筑物。墙壁上通气透光的装置。1.清爽而新鲜；2.新颖不俗气。冲着脸。
“新”的偏旁是_____
“雷”的偏旁是 ______
______ 是伴有雷电的雨
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想，本文主要写了什么？
这篇课文描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。
说一说课文主要写了什么？
边读边想，课文可以分成几段？
第一部分（第1－3自然段）雷雨前。写雷雨前的情景。第二部分（第4－6自然段）雷雨中。写雷雨中的情景。第三部分（第7－8自然段）雷雨后。写雷雨后的情景。
暴风雨来之前很安静，为下文的忽然狂风大作做了铺垫
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
说明雷雨前的云很厚、很黑、很低
形象生动地写出了乌云的来势凶猛
没有一点风，树叶都静止不动了
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
“垂”写出了蜘蛛逃跑的速度之快。因为当时风刮得很大，连蜘蛛都害怕，所以才会逃走，这句话起到了侧面烘托的作用。
两个“越来越”写出了闪电和雷声逐渐变得厉害。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
积累越来越响 越下越大越（ ）越（ ） 越（ ）越（ ）越（ ）越（ ） 越（ ）越（ ）
“哗哗哗”写出了大雨倾盆的声音，表现出当时雨下得又大又急，声音响。
哗，哗，哗，雨下起来了。
雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
“都看不清了”写出了雨下的很大，雨景模糊。
两个“渐渐地”写出了雷声和雨声慢慢变小的过程。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
此时和雨前的感觉完全不同，乌云散去，天亮起来，空气也变得清新了，让人心情愉悦。
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。
写出了彩虹高悬天空的样子
把蜘蛛当作人来写，写出了蜘蛛在雨过天晴之后安然在网上捕虫的样子
抓住典型事物描绘了雨后的情景，与前文对雨前的描写照应，“挂”形象地表现出彩虹高悬天空的样子，十分美丽。“坐”则把蜘蛛此时的悠闲和愉快生动地表现出来。“池塘里的水满了”进一步证实刚才下的雨很大。
池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
按时间顺序描写景物适用于写一处景物的不同时间的变化。如同一景物一年四季的变化，同一地点早晨、中午、傍晚、深夜的不同景色。
雨中—越下越大—渐渐小了—空气清新  
雨后—太阳—彩虹—池塘水满了
雨前—乌云—大风—闪电、雷声
主题概括：这篇课文写了雷雨前、雷雨中、雷雨后的情景，抒发了作者热爱大自然的思想感情。