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初中物理北师大版八年级下册一、压强多媒体教学课件ppt
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这是一份初中物理北师大版八年级下册一、压强多媒体教学课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了什么是压力，压力大小，F压G，压力并不是重力，练一练，探究一，友情提示，控制变量法，探究二，实验回顾与数据分析等内容，欢迎下载使用。
观察下图，你能提出什么问题？
小小的蝉怎么能将细细的口器插入厚厚的树皮呢？
骆驼在沙漠中行走脚为什么会往沙里陷入一些?
压力:垂直作用在物体表面上的力
1 、压力跟重力的区别:
压力和重力是完全不同的两个力。
压力是垂直于受力面，重力是竖直向下。
重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，而压力是互相接触的两个物体之间由于挤压形变而产生的力。
重力的作用点在物体重心，压力的作用点在接触面上。
水平放置的物体压力等于重力
（1）压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。
下列力的示意图中，能正确反映物体对斜面压力的是 [ ]
如图，手指受压的感觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化?
如图，与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。
思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？
猜想1：压力的作用效果可能跟________有关；
压力的作用效果可能与哪些因素有关？
猜想2：压力的作用效果可能跟___________ 有关；
压力的作用效果与压力大小的关系
因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要恰当使用：
压力作用效果与压力大小有关
压力的作用效果与受力面积的关系
压力作用效果与受力面积有关
1,受力面积相同时，压力越 ，压力的作用效果越明显
2,压力相同时，受力面积越 ，压力的作用效果越明显
怎样表示压力的作用效果呢？
在压力和受力面积都不相等的情况下，如何比较压力的作用效果？
在压力和受力面积都不相等的情况下，我们应该设法比较______________________。
相同面积上受到的压力
：单位体积某种物质的质量 即，密度=质量/体积，公式；ρ=m/v 单位；千克/立方米 或克/ 立方厘米
；运动物体在单位时间内通过的路程，即，速度=路程/时间，公式；v=s/t,单位；米/秒或千米/小时
表示压力作用效果的物理量。
物体单位面积上受到的压力叫压强。
1Pa约等于两张报纸平放时对桌面的压强成年人站立时对地面的压强约1.5×104Pa中学生站立时对地面的压强约1×104Pa
答：书对桌面的压强为50Pa
体重460N，接触面积为10cm2
体重6×104N，每只脚掌面积为600cm2
解:芭蕾舞演员单脚站立在水平地面上，Ｆ１＝Ｇ＝460Ｎ。
Ｓ１＝10cm2=10×10-4m2＝10-3m2
答：芭蕾舞演员对地面的压强比大象脚掌对地面的压强大。
任何物体能够承受压强的能力都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被压坏。为了不压坏物体，要设法减小压强，而有些情况下又需要增大压强。请看下面的图，讨论并回答图中的问题。
啄木鸟有个细长而坚硬的尖喙，这对它的生存有什么用？
滑雪运动员为什么不会陷下去？
钢轨为什么铺在枕木上？
斧头的刃为什么很锋利？
例2.下面所述各事例中，为了减小压强的有＿＿＿,为了增大压强的有＿＿，
在压力不变时，减小受力面积 S
在受力面积不变时，增大压力 F
在压力不变时，增大受力面积 S
在受力面积不变时，减小压力 F
… …增大或减小压强的方法… … … …
… …跟压强有关的现象… … … …
站在雪橇上的人不容易下陷
……跟压强有关的现象……
如图，同一块砖按不同的方式放在水平地面上。则砖对地面压力的关系FA FB FC.
如图，同一块砖按不同的方式放在水平地面上。则砖对地面压强的关系pA pB pC.
分析、边长为10cm,质量为2kg的正立方体放在水平桌面上，若沿如图1所示的虚线去掉一半,其余部分不动,这时它对桌面的压强 ＿＿＿ 。如果沿如图2所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压强 ＿＿＿（填“变大、变小或不变”）
1、影响压力作用效果的因素是 （ ）和( )
2、质量是60Kg的人，每只脚与地面的接触面积是200cm ,当他行走时，地面受到的人压力为 （ ）
3、有用锥子装订报纸时，锥子磨得尖尖的是为了（ ）。背书包时，用较宽带子是为了（ ）
4、在下列措施中，为了增大压强的时（ ）A,打地基的桩，其下端做成尖形。B、载重汽车多装几个车轮。C、背行李的背带做得宽些。 D、把铁轨铺在枕木上。
5、物体被压在竖直墙面上，画出物体对墙面的压力示意图。
在海滩发案现场留下了犯罪嫌疑人清晰的站立脚印，公安人员立即用蜡浇注了如图所示的鞋模，测量鞋模的平均厚度为3cm，质量为675g；又经测试达到脚印同样深度压强为1.5X104Pa，那么犯罪嫌疑人的体重为 N?(ρ蜡=0.9X103kg/m3)
物体单位面积上受到的压力。
帕斯卡（ Pa ），简称：帕 1 Pa = 1 N / m2
… …压强… … … …
F----压力----牛----N
S-----受力面积---平方米---- m2
观察下图，你能提出什么问题？
小小的蝉怎么能将细细的口器插入厚厚的树皮呢？
骆驼在沙漠中行走脚为什么会往沙里陷入一些?
压力:垂直作用在物体表面上的力
1 、压力跟重力的区别:
压力和重力是完全不同的两个力。
压力是垂直于受力面，重力是竖直向下。
重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，而压力是互相接触的两个物体之间由于挤压形变而产生的力。
重力的作用点在物体重心，压力的作用点在接触面上。
水平放置的物体压力等于重力
（1）压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。
下列力的示意图中，能正确反映物体对斜面压力的是 [ ]
如图，手指受压的感觉有什么不同?用力后这种感觉有何变化?
如图，与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。
思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？
猜想1：压力的作用效果可能跟________有关；
压力的作用效果可能与哪些因素有关？
猜想2：压力的作用效果可能跟___________ 有关；
压力的作用效果与压力大小的关系
因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要恰当使用：
压力作用效果与压力大小有关
压力的作用效果与受力面积的关系
压力作用效果与受力面积有关
1,受力面积相同时，压力越 ，压力的作用效果越明显
2,压力相同时，受力面积越 ，压力的作用效果越明显
怎样表示压力的作用效果呢？
在压力和受力面积都不相等的情况下，如何比较压力的作用效果？
在压力和受力面积都不相等的情况下，我们应该设法比较______________________。
相同面积上受到的压力
：单位体积某种物质的质量 即，密度=质量/体积，公式；ρ=m/v 单位；千克/立方米 或克/ 立方厘米
；运动物体在单位时间内通过的路程，即，速度=路程/时间，公式；v=s/t,单位；米/秒或千米/小时
表示压力作用效果的物理量。
物体单位面积上受到的压力叫压强。
1Pa约等于两张报纸平放时对桌面的压强成年人站立时对地面的压强约1.5×104Pa中学生站立时对地面的压强约1×104Pa
答：书对桌面的压强为50Pa
体重460N，接触面积为10cm2
体重6×104N，每只脚掌面积为600cm2
解:芭蕾舞演员单脚站立在水平地面上，Ｆ１＝Ｇ＝460Ｎ。
Ｓ１＝10cm2=10×10-4m2＝10-3m2
答：芭蕾舞演员对地面的压强比大象脚掌对地面的压强大。
任何物体能够承受压强的能力都有一定的限度，超过这个限度，物体就会被压坏。为了不压坏物体，要设法减小压强，而有些情况下又需要增大压强。请看下面的图，讨论并回答图中的问题。
啄木鸟有个细长而坚硬的尖喙，这对它的生存有什么用？
滑雪运动员为什么不会陷下去？
钢轨为什么铺在枕木上？
斧头的刃为什么很锋利？
例2.下面所述各事例中，为了减小压强的有＿＿＿,为了增大压强的有＿＿，
在压力不变时，减小受力面积 S
在受力面积不变时，增大压力 F
在压力不变时，增大受力面积 S
在受力面积不变时，减小压力 F
… …增大或减小压强的方法… … … …
… …跟压强有关的现象… … … …
站在雪橇上的人不容易下陷
……跟压强有关的现象……
如图，同一块砖按不同的方式放在水平地面上。则砖对地面压力的关系FA FB FC.
如图，同一块砖按不同的方式放在水平地面上。则砖对地面压强的关系pA pB pC.
分析、边长为10cm,质量为2kg的正立方体放在水平桌面上，若沿如图1所示的虚线去掉一半,其余部分不动,这时它对桌面的压强 ＿＿＿ 。如果沿如图2所示的虚线去掉一半，其余部分不动，这时它对桌面的压强 ＿＿＿（填“变大、变小或不变”）
1、影响压力作用效果的因素是 （ ）和( )
2、质量是60Kg的人，每只脚与地面的接触面积是200cm ,当他行走时，地面受到的人压力为 （ ）
3、有用锥子装订报纸时，锥子磨得尖尖的是为了（ ）。背书包时，用较宽带子是为了（ ）
4、在下列措施中，为了增大压强的时（ ）A,打地基的桩，其下端做成尖形。B、载重汽车多装几个车轮。C、背行李的背带做得宽些。 D、把铁轨铺在枕木上。
5、物体被压在竖直墙面上，画出物体对墙面的压力示意图。
在海滩发案现场留下了犯罪嫌疑人清晰的站立脚印，公安人员立即用蜡浇注了如图所示的鞋模，测量鞋模的平均厚度为3cm，质量为675g；又经测试达到脚印同样深度压强为1.5X104Pa，那么犯罪嫌疑人的体重为 N?(ρ蜡=0.9X103kg/m3)
物体单位面积上受到的压力。
帕斯卡（ Pa ），简称：帕 1 Pa = 1 N / m2
… …压强… … … …
F----压力----牛----N
S-----受力面积---平方米---- m2
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