人教部编版六年级上册故宫博物院同步练习题

这是一份人教部编版六年级上册故宫博物院同步练习题，共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，语言表达，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。


一、选择题
1．下列各组词语中字形完全正确的一项是（ ）
A．内庭 肃穆 气氛
B．水谢 政务 御膳房
C．废墟 崇祯 顺贞门
2．“后三宫的布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加。”运用的说明方法是（ ）
A．打比方B．列数字C．作比较D．形象描述E．举例子
3．与“这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。”表达意思不一致的句子是（ ）。
A．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，真是令人惊叹啊！
B．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，怎能不令人惊叹?
C．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，能不令人惊叹吗?
D．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能令人惊叹。
4．下列对文段主要内容的概括，最为恰当的一项是（ ）
“嫦娥一号”卫星在地月转移轨道上经过114小时的“长途跋涉”，来到距月球约200公里的近月点时，北京航天飞行控制中心于5日11时37分对“嫦娥一号”卫星成功实施了一次近月制动，顺利完成了第一次“太空刹车”动作。卫星被月球捕获，进入环月轨道，成为我国第一颗月球卫星。
A．“嫦娥一号”卫星“长途跋涉”114小时B．“嫦娥一号”卫星来到近月点
C．“嫦娥一号”卫星实施近月制动D．“嫦娥一号”卫星进入环月轨道
5．下列词语书写有误的一组是（ ）
A．裁剪 筹备 斑点 沮丧
B．类似 猜侧 昼夜 氧气
C．神秘 提供 考察 枯萎
D．谜语 揭开 倾角 木棍
二、填空题
6．下面句子使用了什么说明手法。
（1）弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。________
（2）前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加。________
（3）宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿七十多座，房屋九千多间。________
（4）太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里朝贺。________
7．同一篇文章，阅读的目的不同，关注的内容、采用的阅读方法等会有所不同
常用阅读方法如下：（1）浏览性的泛读； （2）探求性的速读；（3）品味性的精读：①圈点勾画 ②做批注 ③写读书笔记 ④做卡片 ⑤再创作：包括续写、扩写、缩写、改写等 ⑥边读边思考：分析、概括、比较、综合、联想 ⑦其他（请补充：________________ ）
三、语言表达
8．根据要求写句子。
（1）北京故宫是明清两代的现代化皇家宫殿。（修改病句）
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（2）日常生活中使用的一些词语与戏曲有关，想想“跑龙套”的意思，用它写一句话。
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9．语言运用。
慧慧刚上幼儿园，妈妈就训练她自己盛饭，自己洗碗，自己的书包自己整理。现在的慧慧是一个很能干的孩子。你认同慧慧妈妈的做法吗？为什么？
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四、现代文阅读
课外类文阅读。
记金华的双龙洞（节选）
叶圣陶
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
10．从文中找出下列词语的近义词。
黑暗——( )根据——( )欣赏—( )
11．作者抓住内洞的________、________、________三个特点展开描写，其中着力描写了内洞景物________的特点。
12．洞内石钟乳、石笋众多，造型奇特，颜色各异，请你展开想象，用比喻的修辞手法写出其中一种石钟乳或石笋的形态。
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读下面的材料，完成练习。
北京故宫（旧称紫禁城）是明清两代的皇家宫殿。
1961年，经国务院批准，故宫被定为全国重点文物保护单位。1987年，被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。
自2011年7月2日起，故宫博物院实行自南向北单向参观路线：午门（南门）只作为参观入口，观众一律从午门进入故宫；神武门（北门）只作为参观出口，观众参观结束后可由神武门或东华门（东门）离开故宫。
13．上面的资料对完成下列哪些阅读任务有帮助？用“√”标出来。
A．介绍故宫的历史或意义。（ ）
B．介绍故宫内的重要设施。（ ）
C．了解故宫的建筑特点。（ ）
D．了解参观故宫的注意事项。（ ）
14．读了资料，我知道在故宫文明旅游时应做到以下两点：①_________；②___________。
参考答案：
1．C
【详解】本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
A．“内庭”应改为“内廷”。
B．“水谢”应改为“水榭”。
2．C
3．D
4．D
5．B
【详解】此题考查学生字形的辨析能力。
B项猜侧——猜测。
6． 打比方 作比较 列数字 举例子
【详解】本题考查了说明方法。
常见的说明方法有举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方等。要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。
（1）根据“……像……”可以判出此句用的说明方法是打比方。
（2）根据“前……”“后……”可以判出此句用的说明方法是作比较。
（3）根据“72”“七十”“九千多”可以判出此句用的说明方法是列数字。
（4）根据“即位、生日、婚礼和元旦等”可以判出此句用的说明方法是举例子。
7．边读边想象
【详解】本题主要考查对阅读方法的掌握。
阅读时我们可以根据阅读的目的调整阅读速度和阅读内容。同一篇文章，阅读的目的不同，关注的内容，采用的阅读方法也会有所不同。常用阅读方法，可以采取浏览性的泛读、品味性的精读、探求性的速读、也可以运用概括主要内容的方法或者制作思维导图的方法进行阅读。
8． 北京故宫是明清两代的皇家宫殿。 与其在别人的生活里跑龙套，不如精彩做自己。
9．妈妈的做法很对。因为妈妈想锻炼慧慧，让孩子长大后能更好地适应生活，独立生活。
10． 昏暗 依据 观赏
11．黑 宽 奇 奇
12．石笋形态各异，有的像巨柱擎天，有的像嫦娥身边的玉兔，还有的像慈眉善目的老寿星。
10．本题考查词语类近义词的相关内容。关于近义词的题目，首先要注意审题，题干中让我们到原文中去找，就不能随意的去写。到文中寻找，必须要理解词语的意思，才能找到。
11．本题是信息提取类题目。先找到重点句子，再对重点句子进行总结。“内洞一团漆黑，什么都看不见”“不知道有多么宽广”“这些石钟乳和石笋，形状变化多端”体现了内洞 的“黑、宽、奇”的特点。本段用大部分的文字描写了“奇”，所以着力描写了内洞景物“奇”的特点。
12．本题考查的是比喻修辞手法。写好比喻句，要知道比喻句的结构，不要忘记本体、喻体、比喻词。重在突出石钟乳的“奇”。
13．A√
D√
14． 爱护故宫的文物，文明参观 按规定的参观路线游览、参观
13．本题考查的是对材料内容的分析和理解。
结合材料的内容进行分析对阅读材料任务有帮助的是介绍故宫的历史或意义和了解参观故宫的注意事项。故宫内的设施和建筑特点与材料阅读任务无关。
14．本题考查的是对材料内容的分析和理解。
注意平时对课外文学常识的积累和识记，写出在故宫文明旅游的时候应该做到的围绕“文明参观”来展开即可，例如爱护故宫的文物、按规定的参观路线游览等。