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小学语文人教部编版六年级上册12* 故宫博物院精品一课一练
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这是一份小学语文人教部编版六年级上册12* 故宫博物院精品一课一练，共5页。试卷主要包含了故宫博物院等内容，欢迎下载使用。
12.故宫博物院
（标准化试题内容与本课所编知识点梳理同步）
一、标准化试题：
（提醒：第1～5题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。）
1．读拼音写词语:
zǐ jìn chéng cuán zhe lún kuò qì fēn fèi xū
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2． ，春风不度玉门关。 ，烟花三月下扬州。
3.读了《故宫博物院》后,我会选择 、 这两个景点,在游故宫的时候为同行人作讲解。
4、本课四份材料，分别从 、 、 和 四个角度为我们提供了一份关于故宫的完整的介绍，突出了故宫 、 、
的特点,赞扬了 和 。
5、故宫又称___ _和____ ， 它的“三大殿”指的是______、_____、 ，“后三宫”指的是______ 、______、_____ 。《故宫博物院》说明的重点是 。
6、下列词语中加点字的读音完全正确的是（ ）
A．鳌(á)头 金銮(luán)殿 蟠(pán)龙 歼（qiān）敌
B．击磬(qìng) 攒(cuán)在一起 依（yǐ）着 凑合 （ chòu ）
C．轮廓(kuò) 气氛(fēn) 御膳(shàn)房 千均（jūn）一发
D．废墟(xū) 迥(jiǒng)然不同 爆（bà）炸（zhà）
7、“博物院”的“博”，与（ ）中带点的字意思相同。
A. 博古通今 B.博学多才 C. 博闻强记 D. 地大物博
8、找出下面词语中书写有误的一项（ ）
A、雕梁画栋 亭台楼阁 青松翠柏 玲珑奇巧
B、和谐统一 池馆水榭 雄伟壮丽 富丽堂皇、
C、乐声优扬 滕罗翠竹 文化移产 搏大精深
D、金碧辉煌 烟雾缭绕 龙凤呈祥 井然有序
9、下面句中加点词语运用不当的是( )
A、方台两旁有六根高大的蟠龙金柱;每根大柱上盘绕着矫健的金龙。
B.故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美,布局统一，集中体现我国古代建筑艺术的独特风格。
C．假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。来到这里，仿佛进入苏州园林。
D．站在景山的高处望故宫，重重殿字，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而有条有理。
10、选择恰当的序号填充句子:A围绕 B环绕 C盘绕 D缭绕
(1)台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆( )着。
(2)台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾( )。
(3)从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围（ ）着六颗小珠。
(4海根大柱上（ )着矫健的金龙。
11、下列语句，有3个错别字的一句是（ )
A．大殿廓下，鸣钟击磬乐声悠扬。
B．重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相联，而景然有序。
C.亭台楼阁、池馆水榭掩映在青松翠柏之中;假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。
D.走进午门，是一个宽的延院，弯弯的金水河象一条玉带横灌东西,河上是五坐精美的汉白玉石桥。
12、下列句子没有语病的一项是（ ）
A、体育健儿们纷纷表示要充分发扬水平,取得佳绩。
B、为了防止结核疫情不再反弹，上级要求各学校加强管理,制定严密的防范措施。。
C、在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理,感悟了人生真谛。
D、在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。
13．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门、北面神武门、东西面东华门、西华门。
B．进了太和门，就到紫禁城的中心，三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。
C．广场北面乾清门以内叫“内廷”，是皇帝和后妃们起居生活的地方，主要建筑有乾青宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫，西六宫。
D. 前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐斩增加，出现了双凤朝日、龙凤是祥彩画，还有凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。
14．说明方法判断有误的项( )
A．广场以南，主要建筑是三大殿和东西两侧的文华殿、武英殿，叫“前朝”。广场北面乾清门以内叫“内迁”(引用)
B这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同一来到这里,仿佛进入苏州园林。(作比较)
C.养心殿东间叫东暖阁，是皇帝休息和召见大臣的地方。(作诠释)
D.弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。(打比方、列数据)
15.下列句子中，关联词语使用正确的一项是（ ）
A. 父亲新辟的菜园之所以被暴风雨冲得一干二净，是因为父亲没有气馁。
B.如果普通的农家没有新鲜的蔬菜，就像婴儿断了奶。
C.因为我们没有见过面，所以我们妈妈却接到过您的问候。
D.虽然春天绿茵茵的草地，但是有盛开的鲜花。
16．下列诗句中，与名胜古迹无关的一项是（ ）
A、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
B、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。。
C、故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。
D、青山遮不住，毕竟东流去。
17．对本文的写作特色，说法不正确的是（ ）
A、多角度展示，详略安排得当。
B、课文按方位顺序介绍故宫。
C、《故宫博物院》是游记，在谋篇布局时，采用“总一分”的方法。
D、本文说明方法有列数据、摹状貌、形象描述等。。
18、对文章内容理解不正确的一项是( )
A.文章第2和第16自然段互相呼应。
B.课文按照由南到北的空间顺序介绍故宫博物院的。
C.课文以三大殿中的太和殿作为重点，详细介绍了它的方位、外观、内部装饰以及功用。D.最后一段，借登临景山俯瞰御花园全景，对上文的具体分说作综合总括。
19、下列说法正确的选项是（ ）
A.《故宫博物院》一文采用的是先总后分的结构来记叙的。
B.故宫博物院是我国现存最大最完整的古代宫殿建筑群。
C.作者是按故宫由北到南的建筑顺序来参观故宫的。
D.说明文中没有详写和略写的区别，而记叙文中有这种区别。
20、下列有关故宫的说法不正确的是( )
A.故宫是一座长方形的城池。B.紫禁城外有护城河。
C.内廷的中心是乾清宫、交泰殿、坤宁宫。D.外朝是皇帝和皇后居住的正宫。
21、 选择下列句子运用的说明方法。(填序号)
A.打比方B.列数字C.举例子D.作比较
①太和殿俗称金銮殿,高二十八米,面积两千三百八十多平方米,是故宫最大的殿堂。（ ）
②“后三宫”和前三殿基本一样,但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。（ ）
③弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。（ ）
二、课文片段阅读理解：
(一)
①太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。
②大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。
③三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里。
④太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。
1、文段①在介绍太和殿内景时，用了 、 、 、 、 、 六个方位词。由这些词语看该段的立足点是 ，说明顺序是 。
2、文中对龙的描述居然有十次之多的原因是： 。
3、作者把 作为说明重点，原因是 。
4、强调太和殿建筑在中轴线上，用意是 。
(二)
①紫禁城的城墻十米多高,有四座城门□南面午门□北面神武,东西面东华门□西华门。宮城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宮殿七十多座□房屋九千多间。城墻外是五十多米宽的护城河。城墻的四角上,各有一座玲珑奇巧的角楼。故宮建筑群规模宏大壮丽,建筑精美，布局统一,集中体现了我国古代建筑艺术的独持风格。
……
②A.这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。B.御花园面积不很大，有大小建筑5十多座，但毫无拥挤和重复的感觉。C.来到这里，仿佛进入了苏州园林。
D.后三宫往北就是御花园。E.亭台楼阁，池馆水榭，掩映在青松翠柏之中:假山怪石，花
坛盆景，藤萝翠竹，点缀其间。作者qq718429036
……
③这样宏伟的建筑群,这样和谐统的布局，不能不令人惊叹
1. 文段①主要介紹故宮的_ 。从这一段文字可以看出，作者对故宫的感情基调是 。
2．文段①中多处运用了 的说明方法·如“十米"“七十二万平方米"“十多座”等目的是说明 。
3. 文段①中“玲琥”的意思是_ ；“玲珑奇巧的角楼”说明了建筑__ 。
4．文段①最后-句“宏大壮丽”“精美"“布局统一”说明了故宫的 _，抒发了作者对故宫的 _ 之情。
5. 文段②语段的顺序被打乱了，请按正确的顺序排列序号 。
A句使用了_ 说明方法。C句运用了_____ 修辞手法。
6.将文段③这一双重否定可改为陈述句，并说说这样改和原句的表达效果有何不同。
答案：
一、标准化试题：
1、紫禁城 攒着 轮廓 气氛 废墟
2、故人西辞黄鹤楼 羌笛何须怨杨柳
3、太和殿 中和殿
4、本课四份材料，分别从建筑特点、建筑故事、参观方案和平面示意图四个角度为我们提供了- -份关于故宫的完整的介绍，突出了故宫规模宏大、建筑精美、布局统一的特点,赞扬了悠久的中华文化和我国古代劳动人民的勤劳与智慧。
5、故宫博物院，紫禁城;太和殿;中和殿，保和殿;乾清宫，交泰宫;坤宁宫;太和殿。
6—9、D D C D 10、A围绕B缭绕 C环绕D盘绕
11—17 D D D A B D C 18、 D 19、B 20、D 21 B D A
二、课文片段：
(一)
1、正中、背后、两旁、中央、周围、下面 以朱漆方台为立足点，由上向后，向两旁;以雕金蟠龙为立足点，向周围，向下。
2、因为故宫的建筑突出龙，所以对故宫的说明也要突出龙。而龙又是皇帝的化身，皇帝自命“真龙天子”，也是皇权的象征，突出龙，也就是突出皇权的威严。而太和殿又是皇帝发号施令，统治封建王朝的中心，所以，这里到处要突出龙的形象。
3、太和殿与中和殿、保和殿，同是紫禁城的中心。而太和殿又是中心之中心，它是皇帝的宝座所在地，是皇帝权力的象征，是举行重大典礼时皇帝受朝贺的地方。
4、突出皇帝宝座就在这条线上的中心点，突出皇权这个核心。
(二)
1.总体布局和艺术风格。爱和赞颂。2.列数字 故宫规模宏大。
3. (东西)精巧细致; 精美。4. 建筑特征，赞美
5. D B A E C 作比较 比喻
6. 这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，是令人惊叹的。原句是双重否定句，表达了作者高度赞美祖国古代建筑艺术和劳动人民智慧的情感。改后在情感的表达上不如原句强烈。
作者：甄珠
12.故宫博物院
（标准化试题内容与本课所编知识点梳理同步）
一、标准化试题：
（提醒：第1～5题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。）
1．读拼音写词语:
zǐ jìn chéng cuán zhe lún kuò qì fēn fèi xū
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2． ，春风不度玉门关。 ，烟花三月下扬州。
3.读了《故宫博物院》后,我会选择 、 这两个景点,在游故宫的时候为同行人作讲解。
4、本课四份材料，分别从 、 、 和 四个角度为我们提供了一份关于故宫的完整的介绍，突出了故宫 、 、
的特点,赞扬了 和 。
5、故宫又称___ _和____ ， 它的“三大殿”指的是______、_____、 ，“后三宫”指的是______ 、______、_____ 。《故宫博物院》说明的重点是 。
6、下列词语中加点字的读音完全正确的是（ ）
A．鳌(á)头 金銮(luán)殿 蟠(pán)龙 歼（qiān）敌
B．击磬(qìng) 攒(cuán)在一起 依（yǐ）着 凑合 （ chòu ）
C．轮廓(kuò) 气氛(fēn) 御膳(shàn)房 千均（jūn）一发
D．废墟(xū) 迥(jiǒng)然不同 爆（bà）炸（zhà）
7、“博物院”的“博”，与（ ）中带点的字意思相同。
A. 博古通今 B.博学多才 C. 博闻强记 D. 地大物博
8、找出下面词语中书写有误的一项（ ）
A、雕梁画栋 亭台楼阁 青松翠柏 玲珑奇巧
B、和谐统一 池馆水榭 雄伟壮丽 富丽堂皇、
C、乐声优扬 滕罗翠竹 文化移产 搏大精深
D、金碧辉煌 烟雾缭绕 龙凤呈祥 井然有序
9、下面句中加点词语运用不当的是( )
A、方台两旁有六根高大的蟠龙金柱;每根大柱上盘绕着矫健的金龙。
B.故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美,布局统一，集中体现我国古代建筑艺术的独特风格。
C．假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。来到这里，仿佛进入苏州园林。
D．站在景山的高处望故宫，重重殿字，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而有条有理。
10、选择恰当的序号填充句子:A围绕 B环绕 C盘绕 D缭绕
(1)台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆( )着。
(2)台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾( )。
(3)从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围（ ）着六颗小珠。
(4海根大柱上（ )着矫健的金龙。
11、下列语句，有3个错别字的一句是（ )
A．大殿廓下，鸣钟击磬乐声悠扬。
B．重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相联，而景然有序。
C.亭台楼阁、池馆水榭掩映在青松翠柏之中;假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。
D.走进午门，是一个宽的延院，弯弯的金水河象一条玉带横灌东西,河上是五坐精美的汉白玉石桥。
12、下列句子没有语病的一项是（ ）
A、体育健儿们纷纷表示要充分发扬水平,取得佳绩。
B、为了防止结核疫情不再反弹，上级要求各学校加强管理,制定严密的防范措施。。
C、在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理,感悟了人生真谛。
D、在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。
13．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门、北面神武门、东西面东华门、西华门。
B．进了太和门，就到紫禁城的中心，三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。
C．广场北面乾清门以内叫“内廷”，是皇帝和后妃们起居生活的地方，主要建筑有乾青宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫，西六宫。
D. 前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐斩增加，出现了双凤朝日、龙凤是祥彩画，还有凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。
14．说明方法判断有误的项( )
A．广场以南，主要建筑是三大殿和东西两侧的文华殿、武英殿，叫“前朝”。广场北面乾清门以内叫“内迁”(引用)
B这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同一来到这里,仿佛进入苏州园林。(作比较)
C.养心殿东间叫东暖阁，是皇帝休息和召见大臣的地方。(作诠释)
D.弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。(打比方、列数据)
15.下列句子中，关联词语使用正确的一项是（ ）
A. 父亲新辟的菜园之所以被暴风雨冲得一干二净，是因为父亲没有气馁。
B.如果普通的农家没有新鲜的蔬菜，就像婴儿断了奶。
C.因为我们没有见过面，所以我们妈妈却接到过您的问候。
D.虽然春天绿茵茵的草地，但是有盛开的鲜花。
16．下列诗句中，与名胜古迹无关的一项是（ ）
A、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
B、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。。
C、故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。
D、青山遮不住，毕竟东流去。
17．对本文的写作特色，说法不正确的是（ ）
A、多角度展示，详略安排得当。
B、课文按方位顺序介绍故宫。
C、《故宫博物院》是游记，在谋篇布局时，采用“总一分”的方法。
D、本文说明方法有列数据、摹状貌、形象描述等。。
18、对文章内容理解不正确的一项是( )
A.文章第2和第16自然段互相呼应。
B.课文按照由南到北的空间顺序介绍故宫博物院的。
C.课文以三大殿中的太和殿作为重点，详细介绍了它的方位、外观、内部装饰以及功用。D.最后一段，借登临景山俯瞰御花园全景，对上文的具体分说作综合总括。
19、下列说法正确的选项是（ ）
A.《故宫博物院》一文采用的是先总后分的结构来记叙的。
B.故宫博物院是我国现存最大最完整的古代宫殿建筑群。
C.作者是按故宫由北到南的建筑顺序来参观故宫的。
D.说明文中没有详写和略写的区别，而记叙文中有这种区别。
20、下列有关故宫的说法不正确的是( )
A.故宫是一座长方形的城池。B.紫禁城外有护城河。
C.内廷的中心是乾清宫、交泰殿、坤宁宫。D.外朝是皇帝和皇后居住的正宫。
21、 选择下列句子运用的说明方法。(填序号)
A.打比方B.列数字C.举例子D.作比较
①太和殿俗称金銮殿,高二十八米,面积两千三百八十多平方米,是故宫最大的殿堂。（ ）
②“后三宫”和前三殿基本一样,但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。（ ）
③弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。（ ）
二、课文片段阅读理解：
(一)
①太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。
②大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。
③三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里。
④太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。
1、文段①在介绍太和殿内景时，用了 、 、 、 、 、 六个方位词。由这些词语看该段的立足点是 ，说明顺序是 。
2、文中对龙的描述居然有十次之多的原因是： 。
3、作者把 作为说明重点，原因是 。
4、强调太和殿建筑在中轴线上，用意是 。
(二)
①紫禁城的城墻十米多高,有四座城门□南面午门□北面神武,东西面东华门□西华门。宮城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宮殿七十多座□房屋九千多间。城墻外是五十多米宽的护城河。城墻的四角上,各有一座玲珑奇巧的角楼。故宮建筑群规模宏大壮丽,建筑精美，布局统一,集中体现了我国古代建筑艺术的独持风格。
……
②A.这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。B.御花园面积不很大，有大小建筑5十多座，但毫无拥挤和重复的感觉。C.来到这里，仿佛进入了苏州园林。
D.后三宫往北就是御花园。E.亭台楼阁，池馆水榭，掩映在青松翠柏之中:假山怪石，花
坛盆景，藤萝翠竹，点缀其间。作者qq718429036
……
③这样宏伟的建筑群,这样和谐统的布局，不能不令人惊叹
1. 文段①主要介紹故宮的_ 。从这一段文字可以看出，作者对故宫的感情基调是 。
2．文段①中多处运用了 的说明方法·如“十米"“七十二万平方米"“十多座”等目的是说明 。
3. 文段①中“玲琥”的意思是_ ；“玲珑奇巧的角楼”说明了建筑__ 。
4．文段①最后-句“宏大壮丽”“精美"“布局统一”说明了故宫的 _，抒发了作者对故宫的 _ 之情。
5. 文段②语段的顺序被打乱了，请按正确的顺序排列序号 。
A句使用了_ 说明方法。C句运用了_____ 修辞手法。
6.将文段③这一双重否定可改为陈述句，并说说这样改和原句的表达效果有何不同。
答案：
一、标准化试题：
1、紫禁城 攒着 轮廓 气氛 废墟
2、故人西辞黄鹤楼 羌笛何须怨杨柳
3、太和殿 中和殿
4、本课四份材料，分别从建筑特点、建筑故事、参观方案和平面示意图四个角度为我们提供了- -份关于故宫的完整的介绍，突出了故宫规模宏大、建筑精美、布局统一的特点,赞扬了悠久的中华文化和我国古代劳动人民的勤劳与智慧。
5、故宫博物院，紫禁城;太和殿;中和殿，保和殿;乾清宫，交泰宫;坤宁宫;太和殿。
6—9、D D C D 10、A围绕B缭绕 C环绕D盘绕
11—17 D D D A B D C 18、 D 19、B 20、D 21 B D A
二、课文片段：
(一)
1、正中、背后、两旁、中央、周围、下面 以朱漆方台为立足点，由上向后，向两旁;以雕金蟠龙为立足点，向周围，向下。
2、因为故宫的建筑突出龙，所以对故宫的说明也要突出龙。而龙又是皇帝的化身，皇帝自命“真龙天子”，也是皇权的象征，突出龙，也就是突出皇权的威严。而太和殿又是皇帝发号施令，统治封建王朝的中心，所以，这里到处要突出龙的形象。
3、太和殿与中和殿、保和殿，同是紫禁城的中心。而太和殿又是中心之中心，它是皇帝的宝座所在地，是皇帝权力的象征，是举行重大典礼时皇帝受朝贺的地方。
4、突出皇帝宝座就在这条线上的中心点，突出皇权这个核心。
(二)
1.总体布局和艺术风格。爱和赞颂。2.列数字 故宫规模宏大。
3. (东西)精巧细致; 精美。4. 建筑特征，赞美
5. D B A E C 作比较 比喻
6. 这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，是令人惊叹的。原句是双重否定句，表达了作者高度赞美祖国古代建筑艺术和劳动人民智慧的情感。改后在情感的表达上不如原句强烈。
作者：甄珠
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