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    教科版八年级物理上册课件 2.3 测量物体运动的速度
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    初中物理教科版八年级上册3 测量物体运动的速度多媒体教学课件ppt

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    这是一份初中物理教科版八年级上册3 测量物体运动的速度多媒体教学课件ppt,共22页。PPT课件主要包含了知识点1,匀速直线运动,速度大小变化,方向均变化,知识点2,变速运动和平均速度,知识点3,描述运动的图像等内容,欢迎下载使用。

    通过实验会测量物体运动的速度,经历建立图像分析实验数据的过程。知道匀速直线运动的特征,理解匀速直线运动的速度概念。知道变速直线运动中的平均速度的概念和计算公式。会用速度公式进行有关计算。
    要测量路程可以用刻度尺直接测量,要测量时间可以用秒表直接测量,那么有没有直接可以测量速度的工具?
    想一想:汽车仪表盘上的车速是怎么来的?
    (3)进行实验  ①管内注满水, 留一个小气泡( 气泡直径约5mm ) ,两端密封。 ②倒转玻璃管并保持竖直,观察气泡在管内的运动。从某一提前标识的位置开始用停表计时, 每隔 2s 在玻璃管上用记号笔记录小气泡的位置,最后用米尺测量,将实验数据填入表格中。
    特别提醒:1. 实验时,选取的小气泡的直径不能太大,气泡直径越大,记录小气泡位置的误差就越大。2.为使结论具有普遍性,可改变时间间隔,重复实验。3. 为了方便测量时间,应使气泡在管内运动得较慢。
    (4)实验数据分析  ①计算气泡在每段时间内运动的速度,填入表中,可以看到气泡的运动速度是不变的. ②用图像探究气泡运动的路程和时间的关系:在图中标出不同时刻气泡的位置,将标出的气泡的位置用光滑曲线连接起来. 观察整条连线可知,气泡运动的路程与时间的关系图像是一条倾斜过原点的直线
    观察整条连线可知,气泡运动的路程与时间的关系图像是一条倾斜过原点的直线
    (5)实验结论 气泡运动的路线是直线,运动的速度大小不变,气泡运动的路程与时间的关系图像是一条过原点的倾斜直线。
    方法技巧:图像法用图像来记录数据,易于直观了解物理过程,找出一个物理量随另一个物理量变化的规律,是研究物理问题常用的一种方法。
    2. 匀速直线运动(1)概念 在物理学中,一个物体沿着直线运动,在任意 相同时间内,通过的路程始终相等,这样的运动叫做匀速直线运动。(2)特点 ①匀速直线运动是速度不变(速度大小不变,运动方向也不变)的运动.②做匀速直线运动的物体,在任意一段相等的时间内,通过的路程都是相等的。(3)理解 在匀速直线运动中,任何时候运动物体的速度都相同,即 不能认为速度与路程成正比,与时间成反比
    方法技巧:理想模型匀速直线运动是最简单的机械运动,是一种理想情况.自然界中严格意义上的匀速直线运动是不常见的,但为了简化问题,便于研究,往往将某些运动近似地看成是匀速直线运动。例如站在扶梯上缓缓下楼、在平直的公路上以某一速度运动着的汽车等,都可以看成是在做匀速直线运动。
    下列属于匀速直线运动的是( )A.钟表指针匀速转动B.某段时间内火车在平直的轨道上做快慢不变的运动C.百米赛跑运动员在整个比赛过程中的运动D.早上走路去学校时学生的运动
    1.变速运动(1)现象探究:百米赛跑过程中不同时间段的速度大小
    (2)变速直线运动物体沿直线运动时,其不同时间段速度不相等,即在相等时间内通过的路程不相等,这种运动叫做变速直线运动.如汽车在水平路面紧急刹车,足球在草坪上沿直线运动等。
    汽车以4 m/s的速度匀速驶上长为60 m的斜坡,到达坡顶后接着又以6 m/s的速度从坡顶沿原路匀速返回,该汽车在上下坡全程中的平均速度是( )A.4.8 m/s B.5 m/s m/s m/s
    1. s-t 图像:横坐标表示时间,纵坐标表示路程,图像表示物体运动的路程时间变化的规律。
    图乙中两个物体的运动图像都为平行于t轴的直线,代表随着时间增加路程一直不变,表示静止.直线越靠近t轴,代表距离同一参照位置越近。
    2. v-t 图像:横坐标表示时间,纵坐标表示速度,图像表示物体运动的速度 时间变化的规律。
    (1)图甲中两个物体的运动图像都为平行于t轴的直线,表示随着时间增加速度不变,都做匀速直线运动。直线越远离t轴,代表速度越大。(2)图乙中物体的运动图像为过原点的倾斜直线,速度随时间的增加而增加,表示做加速运动。
    某物体在水平面上某一点出发沿直线运动,其s-t图像如图所示,对该物体的运动情况进行分析,得出的结论错误的是( )A.物体在7 s内运动的路程为6 mB.以出发点为参照物,物体在2~5 s内是静止的C.物体前2 s内的速度大于最后2 s内的速度D.物体在前5 s内的平均速度为0.4 m/s
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