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    2023_2024学年新教材高中历史第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展第七课隋唐制度的变化与创新课件部编版必修中外历史纲要上

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    人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展第7课 隋唐制度的变化与创新图片ppt课件

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    这是一份人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展第7课 隋唐制度的变化与创新图片ppt课件,共14页。PPT课件主要包含了中正官,中书省,租调制,均田令,论从史出等内容,欢迎下载使用。


    第7课 隋唐制度的变化与创新(对应学生用书正文第28页) [学习目标] 1.知道九品中正制、科举制,以唯物史观解释中国古代选官制度的变迁。2.识记三省六部制的内容,理解君权、相权的博弈过程,认识古代中央机构的演进规律。3.了解均田制、租庸调制、两税法,评述赋税制度的演变规律,认识制度创新的进步性和影响。
    一、选官制度 1.九品中正制 (1)时间:曹魏创立。 (2)方式:中央委任 评定各地人才等级,朝廷依此授以相应的官职。 (3)标准:由重视 、道德和才能,演变为西晋时期主要看重家世。 (4)实质:维护士族特权的工具。
    2.科举制度 (1)创立:隋炀帝时,始建进士科,科举制度形成。 (2)完善: ①唐太宗时增加了考试科目,以 和 两科为主。 ②武则天扩大了科举取士的人数,首创武举和殿试。 ③唐玄宗任用高官主持考试,提高了科举考试的地位。 (3)意义:使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权,扩大了统治的基础,提高了官员的文化素质,加强了中央集权。
    二、三省六部制1.魏晋南北朝时期尚书省、 和门下省共同辅助决策,行使权力。2.隋文帝时期中央正式确立了三省六部制。
    【拓展提升】三公九卿制与三省六部制的比较(1)三公九卿制与三省六部制都是中央官制。(2)三公九卿制之下,丞相权力相对集中,职能部门相对较多;三省六部制实行宰相分权,职能部门分工明确,机构有一定简化。
    三、赋税制度 1.魏晋时期 开始实行 ,按户征收粮和绢帛。 2.北魏时期 颁布 。。。。 (1)一夫一妇每年纳粟为租,纳帛或布为调。 (2)受田农民承担定额租调。 (3)成年男子负担一定的徭役。
    3.唐朝 (1)唐初实行租庸调制:将赋税征收对象定为21至59岁的成年男子。除租、调外,男子不去服徭役的可以纳绢或布代役,称为庸。 (2)唐德宗实行两税法: ①内容:每户按 和 缴纳户税,按 缴纳地税,取消租庸调和一切杂税、杂役,一年分夏季和秋季两次纳税。 ②影响:简化了税收名目,扩大了收税对象,保证了国家的财政收入,改变了自战国以来以 为主的赋税制度,减轻了政府对农民的人身控制。
    探究 隋唐制度的变化与创新 材料一 科举制用意在用一个客观的考试标准,来不断地挑选社会上优秀分子,使之参与国家的政治。此项标准,一则求其公平,不容舞弊营私。二则求其预备之单纯与统一,减免经济上之限制,使贫民亦有出身。又间接助成国内风俗教化之统整,以辅成大一统政府之团结与巩固。 ——摘编自钱穆《国史大纲》
    (1)材料反映了科举制的主要功能是什么?在追求社会公平方面有何作用?对社会产生了怎样的影响? 【教你读史】 材料说明了科举制客观的考试标准有两方面的作用。
    【我的结论】 功能:吸纳优秀人才充实官僚队伍以提高执政水平,巩固统治。作用:备考的经济成本较低,根据考试成绩公平录取。影响:有利于形成“重学”的社会风气,有利于巩固国家的统一。
    材料二 唐初每事先经由中书省,中书做定(做出决定)将上(皇帝),得旨再下中书,中书付门下。或有未当,则门下缴驳,又上中书,中书又将上,得旨再下中书,中书又下门下。若事可行,门下即下尚书省,尚书省但主书填“奉行”而已。 ——《朱子语类》
    (2)材料二体现的是何种制度?其特点是什么? 【教你读史】 材料二体现的是唐朝三省六部制的运作程序,注意中书省、门下省、尚书省的职责流程。
    【我的结论】制度:三省六部制。特点:相权被一分为三,三省既各自独立又相互制约,有利于加强皇权;三省六部分工明确,职权专一,有利于提高办事效率。
    唐朝三省六部制的特点及评价 1.特点 (1)相权三分:中书省负责草拟诏令,门下省负责审核诏令,尚书省负责执行,这样既能互相制衡,也能分工合作,从而提高行政效率。 (2)职权分明:三省职权按行政程序划分,一切政令从起草(中书省)、审核(门下省)至执行(尚书省),都经由三省处理。 (3)加强皇权:相权“一分为三”,分散了宰相及中央机构的权力,互相牵制;同时,将尚书省权分六部,既限制了地方割据势力的产生和发展,又推动部门牵制与机构运转。

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