教科版 (2017)六年级上册7.信息的交流传播习题

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这是一份教科版 (2017)六年级上册7.信息的交流传播习题，共5页。试卷主要包含了填空题，选择题，判断题，连线题，简答题，综合题等内容，欢迎下载使用。

一、填空题
1．信息从古至今发展的特点是：传播的速度越来越（），传播的距离越来越（）（填“近”或“远”）。
2．（）的出现使书籍快速而大批印制成为可能，成为人类文明传承和发展的重要方式。
3．书籍是人类信息交流和传播的一种（）；现代社会信息传播有多种途径，比如手机可以传递的信息有文字、图像、（）、视频等。
4．印刷革命带来了书籍报刊的大量普及，在人类发展的历史长河中，书籍是人类信息和（）的重要工具之一。
二、选择题
5．茜茜活泼开朗、善于表达。在小组互助合作探究活动中，你建议她选择的分工（）。
A．材料员B．记录员C．汇报员
6．他发现爷爷桌面上有智能手机、耳机和计算器这三种工具，能传播信息的工具是（）。
A．智能手机B．耳机C．计算器
7．小科想通过书本和电脑查阅有关独轮车的信息，关于书本和电脑的传播效果，下列说法错误的是（）。
A．电脑里可以观看视频，直观形象
B．书本上的文字传播较为抽象，不够生动
C．电脑的传播效果一定比书本好
8．当今世界，信息交流传播丰富。其中电视主要以（）的形式提供信息。
A．文字、声音B．文字、图片C．声音、视频
9．纸质课本不能为我们直接提供（）信息。
A．图片 B．颜色 C．视频
10．收拾完实验室，小睿在走廊观看科普图文展板，他认为展板如果使用电子屏科普效果更好。关于图文展板和电子屏，下列说法错误的是（）。
A．两者都可以提供文字和图像信息
B．电子屏幕可以提供音频、视频等信息
C．图文展板可以提供的信息种类比电子屏更丰富
11．信息与工具和技术之间的联系不包括（）。
A．相互促进B．共同发展C．各自独立，互不干涉
12．将简易独轮车模型的制作方法和技术细节，分别用文字和视频两种方式提供给同学们制作。通过比较发现，下面说法中（）是错误的。
A．看文字可以快速获取信息，但缺少直观
B．两种方法没有任何差别
C．看视频直观生动，但用时偏多
13．下列信息传递的工具，能让我们直观生动地获取信息的是（）。
A．书籍 B．视频 C．广播
三、判断题
14．探究式学习是唯一的科学学习方式。( )
15．与书本相比，电脑传播信息的速度更加迅速，所以书本可以被电脑代替。( )
16．信息的交流与传播对人类社会的发展具有举足轻重的作用。( )
17．导航仪装有北斗定位系统，依靠人造卫星传递信息。( )
18．由纸、印刷、信息结合而成的工具和技术逐渐成为人类文明发展的阶梯。( )
19．视频作为信息的传递媒介，能让我们获取生动直观的信息。( )
20．科学与我们的生活息息相关，我们应该学习科学知识。( )
四、连线题
21．从古至今，人类信息传递的方式也经过了多次变迁，经历了五个不同的阶段。
第一阶段计算机与互联网的使用
第二阶段电话、广播、电视的使用
第三阶段文字的出现和使用
第四阶段印刷术的发明和使用
第五阶段语言的使用
五、简答题
22．小瓯想利用竹签和胡萝卜制作一个有辐条的车轮，可参考的有纸质说明书和视频制作步骤。如果是你，你会如何选择？写出你的理由。
23．生活中，信息可以通过哪些方式进行交流传播？
六、综合题
学校科技节要举行一个独轮车障碍搬运赛，小科被选拔进了比赛队，为了较好完成这次比赛，小科和他的小队专门进行了独轮车的研究。
24．小科想通过书本和电脑查阅有关独轮车的信息，关于书本和电脑的传播效果，下列说法错误的是（）
A．电脑里可以观看视频，直观形象
B．书本上的文字传播较为抽象，不够生动
C．电脑的传播效果一定比书本好
D．电脑可以通过音频、视频传播信息，而书本不能
25．根据所学知识，小科他们发现独轮车（如图）主要运用了和的机械组合。
26．小科利用萝卜、竹棍、细线等材料，自制了“萝卜独轮车”进行了研究，如图所示，在用“萝卜独轮车”搬运重物时，手握（）位置更省力。
A．a点B．b点C．c点D．一样省力
27．在做“萝卜独轮车”时，小科尝试用剪刀的A、B两点去剪细竹棍，你认为点更容易剪断细竹棍，此时剪刀应用了和机械原理。
28．如果“萝卜独轮车”要将一个重物通过斜面A或B（如图）运到顶端平台位置，你会选择斜面运送，你的理由是：。
参考答案
1．快远
2．印刷术
3．工具语音
4．交流传播
5．C
6．A
7．C
8．C
9．C
10．C
11．C
12．B
13．B
14．×
15．×
16．√
17．×
18．√
19．√
20．√
21．
22．视频；视频也可以提供信息，比较生动直观。
23．互联网、报纸、信件等。
24．C 25．轮轴杠杆 26．C 27． B 杠杆斜面 28． B B斜面坡度小，斜面坡度越小越省力

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