人教版五年级下册2 因数与倍数2、5、3的倍数特征3的倍数的特征精品教学课件ppt

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1.通过自主探索，理解并掌握3的倍数的特征，能判断或写出3的倍数，促进数感的发展。 2.通过观察、猜想、验证、推理、概括等活动经历探究的倍数的特征的过程，培养观察、比较和分析、概括等能力，积累活动经验。 3.通过主动参与探究、质疑问难等过程，获得探索数学结论的成功体验，培养科学探究精神。
怎样发现 2、5 的倍数的特征？
找出倍数——观察比较——发现特征
（教科书第10页例2）
把上表中3的倍数？圈起来，看看3的倍数有什么特征。
（1）用红色涂出3的倍数。
（2）横着看，圈起来的前10个数，个位分别是哪些数字。
（2）判断一个数是不是3的倍数，只看个位行吗？
（3）斜着看，你发现了什么？
斜着看，3的倍数各位上的数的和都是3的倍数。
验证：以下哪些是 3 的倍数？
3+1+5=9是3的倍数
1+2+4=7不是3的倍数
1+1+1=3是3的倍数
1.下面用数字卡片摆出的数字中哪些是3的倍数？在每个数后面增加一张卡片，使这个三位数成为3的倍数。
2+4=624是3的倍数
5+8=1358不是3的倍数
4+7=1147不是3的倍数
9+6=1596是3的倍数
92 75 36 206 65 3051 779 99999111 49 165 5988 655 131 222 7203
□7 4□2 □44 65□ 12□1
4. 在□里填一个数字，使每个数都是3的倍数。