人教版四年级数学上册期中综合素养测评质量检测卷九

这是一份人教版四年级数学上册期中综合素养测评质量检测卷九，共43页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题，作图题，解答题等内容，欢迎下载使用。

1．在算盘的百位上，同时拨一颗上珠和一颗下珠，表示的数是（ ）。
A．6B．20C．600D．200
2．2019年末福建省常住人口是3973万人，这个数读作（ ）。
A．三九七三万B．三千九百七十三万C．三千七百九十三万D．三千九百七十三
3．下面的图形中，（ ）是直线。
A．B．C．D．
4．小红从家去学校，走第( )条路最近．
A．①B．②C．③D．无法确定
5．某小学40名五年级学生手拉手围成一个近似的正方形，面积大约是（ ）平方米。
A．1公顷B．3000平方分米C．200平方米D．40平方米
6．23×500=（ ）
A．7200B．12500C．11500D．1150
7．如图，竖式中“甲”与“乙”的关系，下列说法中正确的是（ ）。
A．甲＝乙B．甲＜乙C．甲＞乙D．不能确定
8．春蕾小学校园的占地面积大约是4公顷，（ ）个这样的校园面积大约是1平方千米。
A．100B．25C．250D．10
二、填空题（共16分）
9．由55个亿，7个百万和6个千组成的数是( )，省略亿位后面的尾数约是( )亿。
10．夜晚灯塔射出的光线，可以看作一条( )线；生活中，( )可以看作一条线段。
11．某小学四年级有学生324人，每人制作一套校服需要88元。全校制作校服大约需要( )元。
12．用这把破损的量角器，量出角的大小是( )度。
13．400公顷＝( )平方千米 30000平方米＝( )公顷
14．钟面上3时整，钟面上的时针和分针组成的角是( )角；从5时到6时，分针转动了( )度。
15．甲地到乙地的路程是160千米，李叔叔开车从甲地到乙地用了2小时，李叔叔开车的平均速度是( )。
16．边长是( )米的正方形面积是4公顷；边长是3000米的正方形面积是( )平方千米。
三、判断题（共8分）
17．一个长200米，宽50米的长方形的面积刚好是1公顷。( )
18．47□614≈47万，□里最大应填4。( )
19．手电筒和太阳射出来的光线，都可以看作是射线． ( )
20．两个数相乘，积不为0，如果两个因数同时扩大到原来的3倍，那么积就扩大到原来的6倍。( )
四、计算题（共18分）
21．（12分）列竖式计算。
328×34＝ 420×49＝ 530×42＝
305×86＝ 816×15＝ 608×70＝
22．（6分）直接写出得数。
120×40＝ 24×5＝ 207×3＝ 403×21≈
125×8＝ 700×11＝ 390×2＝ 298×12≈
五、作图题（共12分）
23．（6分）在下面的计数器上表示出90605200这个数。
24．（6分）以O为顶点，画一个比直角大35°的角。
六、解答题（共36分）
25．（6分）陕西省西安市临潼区被誉为“石榴之乡”。张伯伯种植了一个长方形石榴园，果园长300米，宽200米，这个果园的面积是多少平方米？合多少公顷？
26．（6分）我国的第一颗人造地球卫星东方红一号卫星绕地球运行一周要114分钟，如果绕地球运行20周需多少分钟？
27．（6分）城区小学开展国学诗词经典诵读活动，准备给晨曦社团的同学每人购买一本《诗经》。《诗经》每本51元，该社团共有102人，张老师带5000元钱去购买你觉得够吗？
28．（6分）一个八位数，千万位、十万位、千位、十位上的数字均不为0，且这四个数位上的数字之和为5，其余数位上的数字都是最小的自然数。这个数可能是多少？
29．（6分）如图，把两把三角尺叠起来，图中的∠1和∠2相等吗？请判断并写出理由。

参考答案
1．C
【分析】算盘的一个上珠表示5，一个下珠表示1，在算盘的百位上，同时拨一颗上珠和一颗下珠表示百位上的数字是6，表示的数是600。
【详解】根据分析可知，在算盘的百位上，同时拨一颗上珠和一颗下珠，表示的数是600。
故答案为：C。
【点睛】本题主要考查学生对算盘相关知识的掌握和灵活运用。
2．B
【分析】整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出这个数。
【详解】3973万读作三千九百七十三万。
故答案为：B。
【点睛】熟练掌握整数的读法，注意从高位起，一级一级的读。
3．D
【分析】线段、射线和直线都是直的，线段有两个端点，射线只有一个端点，直线没有端点，据此判断各个选项即可解答。
【详解】A．是线段；
B．是曲线；
C．是射线；
D．是直线；
故答案为：D
【点睛】本题主要考查学生对直线、线段和射线定义、特征的掌握和灵活运用。
4．C
【详解】略
5．C
【分析】根据“正方形的周长＝边长×4”求出每条边上有多少人，每个同学双臂展开的长度大约为1米~2米，根据“正方形的面积＝边长×边长”求出围成正方形的面积，即可求得。
【详解】每条边上的人数：40÷4＝10（人）
边长：10×1＝10（米）
10×2＝20（米）
面积：10×10＝100（平方米）
20×20＝400（平方米）
1公顷＝10000平方米，3000平方分米＝30平方米，因为100平方米＜200平方米＜400平方米，所以面积大约是200平方米。
故答案为：C
【点睛】掌握正方形的周长和面积计算公式是解答题目的关键。
6．C
【详解】先口算出23×5的积，计算时注意进位情况，然后在积的后面添上两个0就是原算式的得数.23×5=115，所以23×500=11500
故答案为C
7．B
【分析】根据三位数乘两位数的计算方法可知，用两位数个位上的数乘三位数，即2个一乘145，得到甲为290个一，即290。用两位数十位上的数乘三位数，即2个十乘145，得到乙为290个十，即2900。
【详解】根据分析可知，竖式中甲为290，乙为2900，则甲＜乙。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握三位数乘两位数的计算方法。明确甲由2个一与145相乘得到，乙由2个十与145相乘得到，再进一步解答即可。
8．B
【分析】1平方千米＝100公顷，因此100公顷里面有几个4公顷，则几个这样的校园面积大约是1平方千米，依此换算并计算即可。
【详解】1平方千米＝100公顷
100÷4＝25（个）
25个这样的校园面积大约是1平方千米。
故答案为：B
【点睛】此题考查的是平方千米和公顷之间的换算，熟记它们之间的进率是解答本题的关键。
9． 5507006000 55
【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；
省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，即把亿位后面的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字。
【详解】由55个亿，7个百万和6个千组成的数是5507006000，省略亿位后面的尾数约是55亿。
【点睛】本题主要考查整数的写法和求近似数，注意求近似数时要带计数单位。
10． 射 一段直路
【分析】线段是直线上两点间的部分，射线是直线上一点向一侧无限延伸的部分。据此解答。
【详解】夜晚灯塔射出的光线，可以看作一条射线；生活中，一段直路可以看作一条线段。
【点睛】本题考查线段和射线的定义，掌握线段有两个端点，射线有一个端点。
11．30000
【分析】把324近似成300，把88近似成100，再进行估算即可。
【详解】324×88
≈300×100
＝30000（元）
所以全校制作校服大约需要30000元。
【点睛】把324近似成300，把88近似成100，是解答此题的关键。
12．90
【分析】量角器外圈两条边所对应的刻度为30°和120°，求出两个度数之差即为角的度数。
【详解】120－30＝90（度）
量出角的大小是90度。
【点睛】本题主要考查学生灵活运用用量角器测量角的度数。
13． 4 3
【分析】1平方千米＝100公顷，1公顷＝10000平方米。根据公顷和平方米之间的进率，即可进行单位换算。据此解答。
【详解】400公顷里面含有400个1公顷，所以400公顷＝4平方千米；
30000平方米里面含有3个10000平方米，所以30000平方米＝3公顷。
【点睛】本题考查学生对面积单位换算的掌握，牢记面积单位间进率是解决此题的关键。
14． 直 360
【分析】时钟上12个数字把钟面平均分成12个大格，每个大格是30度。钟面上3时整，时针和分针之间有3个大格，则时针和分针的夹角是（3×30）度。从5时到6时，经过了1小时，分针转了1圈，是360度。
【详解】3×30＝90（度）
钟面上3时整，钟面上的时针和分针组成的角是直角；从5时到6时，分针转动了360度。
【点睛】明确钟面上每个大格是30度，这是解决本题的关键。
15．80千米/时
【分析】根据速度＝路程÷时间，用李叔叔开车从甲地到乙地的路程除以行驶的时间，即可得李叔叔开车的平均速度。
【详解】160÷2＝80（千米/时）
李叔叔开车的平均速度是80千米/时。
【点睛】本题主要考查了简单的行程问题，用到速度＝路程÷时间。
16． 200 9
【分析】先根据“1公顷＝10000平方米”将4公顷化成平方米，正方形的面积＝边长×边长，依此计算出正方形的边长。
正方形的面积＝边长×边长，依此先计算出正方形的面积，然后再根据“1000000平方米＝1平方千米”将单位化成平方千米即可。
【详解】4公顷＝40000平方米
200×200＝40000（平方米），即边长是200米的正方形面积是4公顷；
3000×3000＝9000000（平方米）
9000000平方米＝9平方千米，即边长是3000米的正方形面积是9平方千米。
【点睛】熟练掌握正方形的面积的计算，以及面积单位之间的换算，是解答此题的关键。
17．√
【分析】200乘50等于长方形的面积，再把平方米换算成公顷即可解答。
【详解】200×50＝10000（平方米）＝1公顷，所以判断正确。
【点睛】本题主要考查学生对面积单位换算知识的掌握。
18．√
【分析】47□614比47万大，□在千位所以□里的数要舍去，舍去的数有0、1、2、3、4，最大是4。
【详解】47□614≈47万，□里最大应填4，所以判断正确。
【点睛】求近似数要省略“谁”后面的尾数，就把“谁”下一位上的数字进行四舍五入，还要带上计数单位。“四舍”得到的近似数比原数小，“五入“得到的近似数比原数大。
19．正确
【详解】略
20．×
【分析】在乘法算式里，两个因数都不为0时，两个因数同时扩大到原来的3倍，那么积就扩大到原来的（3×3）倍，依此计算并判断。
【详解】3×3＝9
两个数相乘，积不为0，如果两个因数同时扩大到原来的3倍，那么积就扩大到原来的9倍。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握积的变化规律，是解答此题的关键。
21．11152；20580；222600
26230；12240；42560
【分析】利用三位数乘两位数的竖式计算方法计算即可。
【详解】328×34＝11152 420×49＝20580 530×42＝22260

305×86＝26230 816×15＝12240 608×70＝42560

22．4800；120；621；8000；
1000；7700；780；3000
【详解】略
23．见详解
【分析】千万位上是9，十万位上是6，千位上是5，百位上是2，其它位上是0，依此在下面的计数器上表示出这个数即可。
【详解】
【点睛】熟练掌握对整数的数位的认识是解答此题的关键。
24．见详解
【分析】一个直角是90°，90°＋35°＝125°，画角的步骤是：使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合，然后在量角器125°刻度线的地方点一个点，最后以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点画一条射线；依此画图即可。
【详解】
【点睛】此题考查的是用量角器画角，熟练掌握角的分类与计算是解答此题的关键。
25．60000平方米；合6公顷
【分析】根据长方形的面积＝长×宽，把数据代入公式求出石榴园的面积是多少平方米，然后再换算成用公顷作单位。
【详解】300×200＝60000（平方米）
60000平方米＝6公顷
答：这个果园的面积是60000平方米，合6公顷。
【点睛】本题主要考查长方形面积的灵活运用，关键是熟记公式。
26．2280分钟
【分析】绕地球运行一周要114分钟，绕地球运行20周，用乘法即可得解。
【详解】114×20＝2280（分钟）
答：如果绕地球运行20周需2280分钟。
【点睛】此题主要考查学生对三位数乘两位数的乘法理解与运用。
27．不够
【分析】先求出总价＝单价×数量，然后与5000元对比大小即可解答。
【详解】51×102＝5202（元）；
5000＜5202；
答：张老师带5000元钱去购买不够。
【点睛】本题考查的是整数的乘法与比较大小，关键是找到整数的数量关系总价＝单价×数量。
28．10101020或10102010或10201010或20101010
【分析】最小的自然数是0，1＋1＋1＋2＝5，由此可知，数字2可以分别在十位、千位、十万位、千万位上，此时千万位、十万位、千位、十位中的另外3个数位上均为1，其余数位上都是0，依此根据对整数的数位的认识写出这个数即可。
【详解】根据分析可知，这个数可能是：10101020或10102010或10201010或20101010。
【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握对整数的数位的认识，以及对自然数的认识。
29．相等，理由见详解
【分析】根据题图可知，这两把三角尺都是直角三角形，有一个直角，∠1与重叠的角组成一个直角，∠1＝90°－重叠的角的度数。∠2与重叠的角组成一个直角，∠2＝90°－重叠的角的度数。也就是∠1和∠2相等，都等于90°与重叠的角的度数的差。
【详解】相等，因为∠1与重叠的角的和为90°，∠2与重叠的角的和为90°，所以∠1与∠2相等。
【点睛】解决本题的关键是明确∠1、∠2分别与同一个角组成一个直角。