政治 (道德与法治)七年级上册第三单元 师长情谊第六课 师生之间师生交往多媒体教学课件ppt

这是一份政治 (道德与法治)七年级上册第三单元 师长情谊第六课 师生之间师生交往多媒体教学课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了师生交往，《礼记·学记》，教学相长的意义，面对老师的表扬和批评，师生之间的，与老师发生矛盾怎么办等内容，欢迎下载使用。

老师是我们学习的指导者和成长的引路人。古人云：“安其学而亲其师。”很多成年人回忆青春往事，常常把与老师共处的校园生活看成一生中一段美好的经历。
教与学的关系是怎样的?这种关系有什么重要意义?
古人云：“教学相长。”
这句话的意思是：教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。
教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
小明是一个活泼好动、乐观开朗的男孩子。他的体育成绩好，在运动会上常为班集体争光。由于需要经常训练等因素，他的学习成绩不太好。正因为如此，他以前的班主任老师对他很严厉，经常批评他。他变得不爱学习了，成绩更差了。
当一位新来的老师接手这个班后，看到了小明身上的闪光点，称赞他身体素质好，为人热情。“三好”之中已经有了“一好”，因此老师让他当体育委员。在老师的激励和引导下，他努力学习，上课积极发言，热心帮助同学。一年后，他真的成了名副其实的“三好学生”。
正确对待老师的表扬和批评
老师的批评更意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。
对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，不能以过激的方式对待老师的批评。
如何正确对待老师的表扬和批评？
老师和学生是什么样的关系?如何建立良好的师生关系?
为了庆祝教师节，某校举行了一场“师生恳谈会”。在会上，同学们畅所欲言，气氛融洽。同学们不断提出自己的意见和建议，老师们不停地在笔记本上记着，时而微笑，时而沉思。最后，老师们也对同学们提出了一些具体要求。
寒假即将来临，在放假的前一天，王老师开始给同学们布置寒假作业。即将下课的时候，王老师在黑板上写了一串数字，并且告诉同学们:“这是我的QQ号码，同学们可以加我，有事或有问题随时联系我，给我留言。”话音刚落，教室里响起一片欢呼声!
老师是权威，学生处于服从、被动地位
师生间的相互平等和相互尊重、教学相长
师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。
传统的师生关系与新型的师生关系
某堂课上，卢海发现了李老师的一个知识性错误。李老师在讲解《枫桥夜泊》这首古诗的时候，将其中的寒山寺的得名原因弄错了。卢海决心向李老师指出这个错误。但是被一个中学生纠正了一个持续25年的错误，无论这位老师是谁，有多宽广的胸怀，总是会不高兴的，卢海觉得应该选一个最恰当的方式。最终，他选择了写信。从此之后，每当李老师面对一批新学生，在讲解《枫桥夜泊》的时候，她总会这样开头:“我曾经有一个学生，他叫卢海，卢，是沪定桥的沪拿掉三点水；海，是大海的海……”
朱老师经常和学生小涛带领的篮球队一起打球，小涛特别欣赏朱老师，把他当成最好的朋友，总说:“我和朱老师是铁哥们儿。”他和朱老师说话很随意，还随意进出朱老师的办公室。
1.自我反思，冷静、客观地分析原因。2.相信善意，多些宽容和理解。3.坦诚相待，注意沟通方式。4.求同存异，主动关心。
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