人教部编版二年级下册8 安全地玩教案

这是一份人教部编版二年级下册8 安全地玩教案，共2页。

课程基本信息
学科
小学道德与法治
年级
二年级
学期
春季
课题
8安全地玩（第一课时）
教科书
书 名：人教2011课标版（统编）教材
出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年1月
教学目标
1.知道游戏安全的重要性。
2.能从游戏的场地、规则、设施、环境等方面识别游戏中的安全隐患，自觉远离危险，提升游戏安全的辨识能力。
3.进一步培养安全地生活与游戏的意识，懂得为自身的安全成长负责。
教学内容
本课包含一个栏目“在这里玩安全吗”，引导学生发现常见的游戏场景中可能存在的安全隐患，以培养学生对生活环境留意观察的能力，知道如何安全地玩。教材给出的四幅情景图均是学生熟悉的玩耍方式，但提醒学生留意的地方却各有侧重。第一幅图中，两个小孩在池塘边放风书筝，身边的池塘和远处的高压线都有一定的危险，这幅图提醒的是要注意游戏场地的选择是否安全。第二幅图中，两个小孩在旋转木马上打闹这会因为不違守游戏规则而带来危险。第三幅图中，同学们在陡的山崖上爬，这里要防止扭伤和坠落，提醒学生在特定的环境中要格外留意有可能会存在的危险。第四幅图中，两个小孩在大树下棋。因为是晴天，他们不会有什么危险，但如果天气变化，在雷电天气，大树下面则变得非常危险。这里提醒学生要注意天气因素对游戏安全的影响
本课的教学内容旨在帮助学生了解游戏场所与游戏过程中可能存在的安全隐患，自觉地远离这些安全隐患，学会健康、安全地生活。
教学重点：
能从游戏的场地、规则、设施、环境等方面识别游戏中的安全隐患，初步养成游戏活动注意安全的行为习惯。
教学难点：
进一步培养安全地生活与游戏的意识，懂得为自身的安全成长负责。
教学过程
活动一：壮壮的故事
播放音频，引出“壮壮的故事”。
你们平时有没有因为玩游戏而受伤呢？
学生交流。
那我们该怎样安全地玩呢？ 今天我们就来学习相关的知识。（出示课题）
活动二：安全隐患大排查
（一）选择安全场所
场景一——在野外放风筝。
出示图片，学生思考：这样玩，安全吗？
学生交流。
看来，玩游戏时选择地点很重要。
场景二——在家里玩捉迷藏。
播放音频，学生交流感想。
讨论：家里玩捉迷藏，可以躲在哪里？户外捉迷藏，要注意什么？
安全场所我会选。
出示：建筑工地捉迷藏 河塘里游泳
学生交流：这些场所是否安全？
小结：在选择玩游戏的场地时，我们不要心存侥幸，要选择安全的地点，远离危险场所，这样才能避免悲剧发生。（板书：危险场所我远离）
（二）遵守游戏规则
场景一——在旋转木马上打闹。
播放音频，学生思考：这样玩安全吗？
学生交流。
归纳：在游乐场里，每一项游乐设施上都张贴了游玩须知或者是乘客须知。细心的小朋友们发现了它，一定会把它阅读完，遵守游戏规则再去玩。
小结：危险就发生在一瞬间，我们要遵守游戏规则，预防意外的发生。（板书：游戏规则我遵守。）
（三）注意天气情况
场景——在树下下棋。
出示图片，学生观察并思考：安全隐患在哪里？
学生交流。
归纳：玩游戏，我们还要注意天气！（板书：天气情况我留意）
小结：在户外玩游戏时，关注天气也可以帮助我们避免危险，安全地玩。
（四）选择安全玩具
出示图片，请学生找出危险的玩具。
学生交流。
小结：在玩游戏时，我们要留心玩具是否安全！远离那些会造成危险的玩具。（板书：安全玩具我选择）
活动三： 总结提升，课后拓展
在玩游戏和玩玩具时都存在着一些容易被我们忽视的危险，课后请你们回顾自己曾经玩过的游戏，发现安全隐患，提醒自己和伙伴注意安全！（出示活动作业）
总结：通过这节课的学习，我们知道了在玩游戏的过程中，要注意选择游戏的场所和玩具，遵守游戏规则，还要留意天气的情况及时做出调整，这样才能玩得更开心，玩得更安全！
【板书】
危险场所我远离
游戏规则我遵守
8 安全地玩 天气情况我留意
安全玩具我选择
如遇意外要求助