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    【核心素养】人教版小学数学五年级下册 9.1 数与代数 课件 教案(含教学反思)导学案
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    人教版五年级下册9 总复习优质教学课件ppt

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    这是一份人教版五年级下册9 总复习优质教学课件ppt,共6页。PPT课件主要包含了核心素养,有因数和倍数,有质数和合数,还有奇数和偶数,情境导入,a÷bc,根据因数的个数,自然数,的倍数,探索新知等内容,欢迎下载使用。

    1.进一步巩固因数、倍数的概念,以及找因数和倍数的方法。 2.巩固2、5、3的倍数的特征,能熟练地判断一个数是不是2、5、3的倍数。 3.巩固质数和合数的概念,能正确判断一个数是质数还是合数,能熟练地说出20以内的质数。
    同学们,回忆一下我们学过的“因数和倍数”,你知道了哪些知识?
    2的倍数、5的倍数、3的倍数
    什么是公因数、最大公因数、公倍数、最小公倍数?
    两个自然数的公有的倍数叫公倍数,其中最小的一个(0除外)叫最小公倍数,没有最大的公倍数;两个自然数公有的因数叫公因数,最小的公因数是1,最大的公因数叫最大公因数。
    下面的数,哪些是2的倍数?哪些是3的倍数?哪些是5的倍数?哪些是质数?哪些是合数?哪些是奇数?哪些是偶数?说一说你是怎样判断的。
    56 79 87 195 204 630 22 31 57 65 78 83
    根据2、3、5的倍数的特征,质数和合数的特征,奇数和偶数的特征判断。
    56 79 87 195 204 630 22 31 57 65 78 83
    2的倍数:56、204、630、22、78;3的倍数:87、195、204、630、57、78;5的倍数:195、630、65;
    质数:79、31、83;合数:56、87、195、204、630、22、57、65、78;
    奇数:79、87、195、31、57、65、83;偶数:56、204、630、22、78。
    (1)所有的偶数都是合数。 ( )(2)两个不同质数的公因数只有1。 ( )(3)一个数的因数一定比它的倍数小。 ( )(4)两个数的乘积一定是它们的公倍数。 ( )(5)最小的质数是1。 ( )
    下面的说法正确吗?正确的画“√”,错误的画“×”。
    3. 找出下列每组数的最大公因数和最小公倍数。以其中一组为例,说一说你是怎样找的。
    4和5最大公因数是1,最小公倍数是20。
    6和16最大公因数是2,最小公倍数是48。
    15和20最大公因数是5,最小公倍数是60。
    10和8最大公因数是2,最小公倍数是40。
    3和9最大公因数是3,最小公倍数是9。
    4. 食品店有70多个松花蛋。如果把它装进4个一排的蛋托中,正好装完;如果把它装进6个一排的蛋托中,也正好装完。你能求出有多少个松花蛋吗?
    6和4的公倍数中比70多一点的是72,所以一共有72个松花蛋。
    5.填一填。(1)一个三位数23□,如果这个数是2的倍数, □可以填( );如果这个数是5的倍数, □可以填( );如果这个数是3的倍数,□可以填( )。
    (2)一个三位数38 □ ,当它是偶数时,最小填( ):当它是3的倍数时,最大填( );当它既是奇数,又是3的倍数时,填( )。
    (答案不唯一)如:1既不是质数也不是合数;2是最小的质数,而且是唯一一个既是偶数又是质数的数……
    6. 找与众不同的数。 7 4 13 2 5 1 9 19
    7. 小明爸爸的电话号码是个八位数:86 ABCDEF。 这个电话号码满足下面的条件: A是10以内2的最大倍数;B是最小的合数;C是最小的质数;D加上1就是最小的合数;E是任何自然数的因数;F既不是质数,也不是合数。这个电话号码是( )
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