人教部编版语文八年级上册单元检测卷 第三单元（测能力）
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（测能力）
试卷满分120分，考试时间120分钟
一、积累与运用（28分）
1.下列加粗字注音不正确的一项是( )（2分）
A.怀民亦未寝（qǐn） 夕日欲颓（tuí）
B.遂至承天寺（suì） 沉鳞竞跃（jìng）
C.藻、荇交横（xìng） 能与其奇者（yǔ）
D.盖竹柏影也（bǎi） 相与步于中庭（yǔ）
2.下面加粗词解释不正确的一项是( )（2分）
A.两岸石壁，五色交辉（交相辉映） B.晓雾将歇，猿鸟乱鸣（消散）
C.念无与为乐者（思念） D.相与步于中庭（共同，一起）
3.下列句中“之”的意义和用法与其他三项不同的一项是( )（2分）
A.山川之美，古来共谈 B.实是欲界之仙都
C.又数刀毙之 D.水陆草木之花
4.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( )（2分）
A.风烟/俱净，天山/共色 B.疏条/交映，有时/见日
C.急湍甚/箭，猛浪若/奔 D.好鸟/相鸣，嘤嘤/成韵
5.下列对《与朱元思书》的理解和分析，有误的一项是( )（2分）
A.“风烟俱净，天山共色”从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。
B.文中通过写水“清”“鱼多”“急”这三个特点来表现富春江水的“异”。
C.“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江奇山异水的魅力，令人陶醉其中，流连忘返。
D.从结构上看，本文为“总分”结构，第1段写富春江山水的总体特点，第2、3段分别具体描绘异水奇山。
6.对下列句子的修辞手法判断有误的一项是( )（2分）
A.水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。（夸张）
B.急湍甚箭，猛浪若奔。（比喻、对偶）
C.负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。（拟人）
D.夹岸高山，皆生寒树。（对偶）
7.有同学拟写了描绘千岛湖风光的上联“晴好一湖照明镜”，与它对仗可作下联的一项是( )（2分）
A.雨奇千岛洗青螺 B.松排山岭万重翠
C.一轮红日染朝霞 D.碧波千顷浮翠岛
8.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( )（2分）
A.自/三峡七百里中，两岸/连山，略无/阙处。
B.至于/夏水/襄陵，沿/溯阻绝。
C.或/王命急宣，有时/朝发白帝，暮到江陵。
D.巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳。
9.下列句子中加粗词的意义和用法不相同的一项是( )（2分）
A.盖竹柏影也 盖以诱敌
B.念无与为乐者 相与步于中庭
C.但少闲人如吾两人者耳 但闻黄河流水鸣溅溅
D.夕日欲颓 实是欲界之仙都
10.根据提示默写诗句。（10分）
（1）《野望》一诗中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是“___________，___________”。
（2）《黄鹤楼》一诗中抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是“___________？___________”。
（3）王维在《使至塞上》一诗中，抓住沙漠典型的景物进行了刻画，写出了塞外奇特壮丽的风光，其中被誉为“千古壮观”的名句是“___________，___________”。
（4）《渡荆门送别》一诗中以动态的视角写出了由荆门进入楚地的壮阔景象的句子是“___________，___________”。
（5）白居易在《钱塘湖春行》一诗中抓住早春特点从俯视角度描写花草的诗句是“___________，___________”。
二、阅读（38分）
（一）阅读下面的文言文，回答问题。（16分）
万里桥记
刘光祖
自秦置守，李冰通二渠，为蜀万世利。今万里桥之水，盖秦渠也。其后诸葛孔明用蜀，以公信仁义怀而服之，法度修明，礼乐几于可复。古今相传，孔明于此送吴使张温，曰：“此水下至扬州万里。”后因以名。或则曰，费祎聘①吴，孔明送之至此，曰：“万里之道，从此始也。”孔明没又千载，桥之遗迹亦粗具，非有所甚壮丽伟观也。以千载之间，人事更几兴废，而桥独以孔明故,传之亡穷。其说虽殊，名桥之义则一。
厥今天下，兼有吴蜀。朝廷命帅，其远万里。其于此桥，孰不怀古以图今，追孔明之道德勋庸②而思仿佛③其行事？侍御赵公之镇蜀也，始至，谒古相祠，即命葺之。每曰：“诸葛公，三代遗才也。用法而人不怨，任政而主不疑，非天下之至公，其孰能与于此?”今其遗迹所存尚多，而万里桥者乃通吴之故事。前帅沈公常修广之，犹陋，弗称，且易坏，久将莫支。则命酾④水，为五道，梁板悉易以木而屋之。风烟渺然，岸木秀而川景丽。公与客登此，盖未尝不徘徊而四顾也。兹桥也，过而弗能玩，玩而弗能思者，众矣。如公所怀，风景抑末⑤耳。
公命光祖为之记，记其大者而遗其细。若曰桥美名，公又与之为美观，非知公者。知公莫如光祖。
（选自《全蜀艺文志》卷三十三，有删改）
［注］①聘：访。②勋庸：功绩。③仿佛：相仿。④酾：疏导。⑤末：非根本的。
11.下列语句中加粗词解释有误的一项是( )（2分）
A.孔明没又千载 没：去世 B.其说虽殊 殊：奇特
C.孰不怀古以图今 图：谋划 D.记其大者而遗其细 遗：舍弃
12.将文中画线句子翻译为现代汉语。（10分）
（1）人事更几兴废，而桥独以孔明故，传之亡穷。
（2）兹桥也，过而弗能玩，玩而弗能思者，众矣。
13.本文题为“万里桥记”，为何多处提到诸葛亮？请联系文章内容简要分析。（4分）
（二）阅读下面的文言文，回答问题。（22分）
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
14.解释下列语句中加粗词的意思。（4分）
(1)相与步于中庭(________________)
(2)遂至承天寺(________________)
(3)怀民亦未寝(________________)
(4)但少闲人如吾两人者耳(________________)
15.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
16.“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”是脍炙人口的写月名句，请你任选一个角度加以品析。（4分）
17.全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的两个句子，并以其中一句为例，说说你选择它的理由。（4分）
18.怎样理解“闲人”的含义？（4分）
19.下列对文章内容的理解有误的一项是( )（2分）
A.前三句运用了记叙的表达方式，点明夜游的时间，夜游的原因和地点。
B.第四句运用了描写的表达方式，描绘了庭前的清水和皎洁的月光。
C.第五句运用议论的表达方式，抒发了面对月光产生的感触，表达了作者安适的心情。
D.本文包含了各种微妙的情感：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲等。
三、综合性学习（4分）
材料一：
《中国诗词大会》徽标
材料二：《中国诗词大会》以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为主旨，通过演播室比赛的形式，重温经典诗词。节目中所有诗词题目几乎全部出自中小学课本，涵盖豪放、婉约、田园、边塞、咏物、咏怀、咏史等各个类别，聚焦忠孝、仁义、爱国等中华优秀传统文化主题。
材料三：《中国诗词大会》一方面运用舞蹈、动画、音乐等视听技术手段，对演播室进行360度意境营造，让诗词在演播室中“活”起来；另一方面精心设计嘉宾解读环节，让“冷”知识在“热”背景中复活。
20.结合材料，解释下列加粗词语的含义。（2分）
“活”：_____________
“热”：_____________
21.马明同学想编辑一本诗集《金戈铁马——唐代经典边塞诗赏析》作为初中生活的特别纪念，请你从下列作品中推荐合适的篇目( )（多选）（2分）
A.崔颢《黄鹤楼》 B.岑参《逢人京使》
C.杜牧《泊秦淮》 D.王维《使至塞上》
四、作文（50分）
22.阅读下面的文字，按要求作文。
北国白雪皑皑，南疆鱼米飘香，西域高原辽阔，东海白浪滔天。祖国的每一寸土地，每一条河流，每一座山峰，都是那样美丽，都是如此神奇，令我们陶醉，让我们流连，叫我们感叹：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”
请以“山川之美”为话题写一篇不少于500字的文章。
要求：①题目自拟，文体自选；②要写出真情实感。
答案以及解析
1.答案：C
解析：C项中“能与其奇者”的“与”应读“yù”。
2.答案：C
解析：C项中“念”的意思是考虑，想到。
3.答案：C
解析：A.助词，的。B.助词，的。C.代词，指狼。D.助词，的。故选C。
4.答案：C
解析：C项句意：湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的骏马。应划分为急湍/甚箭，猛浪/若奔。故选C。
5.答案：B
解析：“水皆缥碧，千丈见底”从正面描写水清；“游鱼细石，直视无碍”从侧面描写水清；“急湍甚箭”运用了夸张的修辞手法，“猛浪若奔”运用了比喻的修辞手法，这两句生动形象地写出了水的急。所以本文主要从水清、水急两个方面来表现富春江水的“异”。故选B。
6.答案：D
解析：本项没有使用修辞手法。
7.答案：A
解析：本题考查对联知识的掌握能力。对联要求上下联字数相等、词性相同、内容相关、仄起平收。根据“仄起平收”原则，可以排除B、D选项。根据“词性相同”原则，“晴好”对“雨奇”，“一湖”对“千岛”，“照明镜”对“洗青螺”，对仗工整，故选A。
8.答案：B
解析：B项句意是等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了。“沿溯”二字不能分开，应划分为“沿溯/阻绝”。故选B。
9.答案：D
解析：A.大概是；B.同，一起；C.只是；D.将要/欲望。故选D。
10.答案：（1）相顾无相识；长歌怀采薇
（2）日暮乡关何处是；烟波江上使人愁
（3）大漠孤烟直；长河落日圆
（4）山随平野尽；江入大荒流
（5）乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄
- 答案：B
解析：“殊”的意思应为“不同”。
12.（1）人间世事又经历了多少次兴盛衰亡，而唯独这座桥因为孔明的缘故，留存下来，得以长存。
（2）这座桥，经过却不能观赏，观赏却不能深思的情形（或：人），很多啊。
解析：翻译语句,首先要遵照原文意思，做到语意准确，语句通顺。重点词语必须译出,第（1）句中“更”可译为“经历、变更”，“以”可译为“因为”，“穷”可译为“尽头”；第（2）句中“兹”可译为“这”，“弗”可译为“不”，“玩”可译为“观赏”。
13.①万里桥的得名与诸葛亮有关。诸葛亮曾在此送别吴、蜀的使臣，“万里”出自他之口。②万里桥的修缮与诸葛亮有关。赵公因仰慕诸葛亮的道德、功绩而修缮此桥，作者借此记表达对赵公的期许。
解析：从文章内容来看,第一段介绍的是此桥得名的原因,诸葛亮送别使臣时提到“万里”，“后因以名”；第二段主要介绍的是赵公修缮此桥是因为仰慕诸葛亮的道德和功绩。无论是得名还是修缮,都与诸葛亮有关,所以文中多处提到诸葛亮。
［参考译文］
自秦时在蜀地设置太守以来，李冰修建二渠，给蜀地带来万代的好处。今天所说的万里桥的水，大概.就是当时的秦渠了。在这以后，诸葛孔明治理蜀国，用公正、信用、仁义的胸怀而让百姓信服，法律制度严明，礼乐几乎全部恢复。古今相传，孔明在这里送别吴国的使者张温，说：“这里的水域下至扬州有万里之遥。”万里桥后因这而得名。还有人说，费祎访问吴国，孔明送他到这里，说：“万里的旅途，从这里就开始了。”孔明离世已经有一千多年，万里桥的遗迹也只能有个大致模样，不是那种很壮丽雄伟的景观了。因为在这一千多年之中，人间世事又经历了多少次兴盛衰亡，而唯独这座桥因孔明的缘故，留存下来，得以长存。有关桥的说法虽然不同，但给桥取名的含义是一致的。
今日的天下，包括吴蜀两地。朝廷任命官员来此，也是远隔万里。在这座万里桥上，谁不是思怀古人而思索今天，仰慕孔明的道德、功绩而做与孔明相仿的事情呢？侍御赵公治理蜀地，刚到这，就拜谒孔明的古相祠，立即命令（人们）修葺万里桥。每每说：“诸葛公，是三代的人才。使用法律治民而人不怨恨，主持政务而皇帝不疑心，不是天下最公正的人，又有谁能做到这样呢?”今天，他所存的遗迹很多，万里桥是属于蜀国与吴国交往的旧事。以前官员沈公曾把它修葺、扩大了，还很简陋，不能与历史相称，而且容易损坏，时间长了，大桥不能支撑。赵公就命令疏导河道，共五段，桥梁桥板都用树木做成的木屋来置换。风光悠远，岸边树林清秀，山川风景美丽。赵公与客人登上万里桥，大约没有不留恋而四顾的了。这座桥，经过却不能观赏，观赏却不能深思的情形（或：人），很多啊。就如同赵公所想的，风景抑或不是根本的了。
赵公让我为这座桥写一篇记，只能记载其中的大概经过而舍弃细枝末节了。如果说桥名很美，赵公的行为则比之更美，不了解赵公的人是不知道的。理解赵公的莫过于我了。
14.答案：(1)共同，一起；(2)于是，就；(3)睡觉；(4)只是
15.月光照在院中，如积水一般清明澄澈，水中藻、荇交错纵横，原来是竹子和松柏的影子。
16.作者用积水比喻月光，用藻荇比喻竹柏的影子，虽未着一个“月”字，却处处见月光；其次，正面描写与侧面描写相结合，“庭下如积水空明”是正面描写，“水中藻、荇交横”是侧面描写，为读者创设了一个冰清玉洁的空灵世界，给人以身临其境之感。
17.(1)“遂至承天寺”，理由：唯张怀民可以同乐；(2)“怀民亦未寝”，理由：心境相同，欣赏趣味相同；(3)“相与步于中庭”，理由：关系亲密；(4)“但少闲人如吾两人者耳”，理由：志同道合、命运相同。
18.“闲人”一词，表面上是自嘲自己和张怀民是清闲的人，实际上却为自己的行为而自豪，月夜处处都有，但只有情趣高雅的人能欣赏。其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，作者在政治上有远大的抱负，赏月“闲人”的自得只不过是被贬的自慰罢了。
19.B
20.答案：(1)生动，指传统诗词在声光电的背景中变得生动起来。(2)指多元的呈现方式。
21.答案：BD
22.范文：
走在蓝天碧海里
我终于来到这个迷人的城市，潮湿的空气弥漫着热带独有的风情，扑面而来的热浪提醒着我：这儿，是三亚。
有蒙蒙的细雨落在我的鼻尖上，如蜻蜓点水一般，带着一点儿清新的香气。淅淅沥沥的雨，让人陡生伤感，暖色的灯光在湿润的路面投下了斑驳的光影，把我的影子拉得长长的，就像这一夜的雨，绵延无尽头。
第二天早上，天放晴了，我和家人坐上了通往大东海的大巴。昨夜的细雨早已蒸发成水汽映在车窗上，往窗外看，竟有一种朦胧的美感，一排排棕榈树像极了披着薄纱的婀娜佳人。
远处的海岸线上，蔚蓝色的海水绵延至天际，这是我生平第一次见到海。未见之前，我内心对大海充满无限渴望，真正望见它的时候，我内心却又无比平静，仿佛早就与海相识一般，山映朝阳天接水，良辰美景，莫过于此。
金黄的沙滩衬得那天色愈加蔚蓝，有贪玩的孩童在海边追着白浪跑，沙滩上留下一串串欢快的小脚印。洁白的浪花飞奔上岸，又碎成无数银珠散开来，在烈日下散发出七色的光晕，仿佛在向人们诉说着英雄乘风破浪的传说。
南山文化旅游区是三亚的一处著名景区，这里有一座远近闻名的三亚南山寺。进到寺里，我着实被川流不息的人潮吓了一跳，来来往往的善男信女正在朝拜，一切都显得肃穆而寂静。绵延的佛音不绝于耳，将那份悠然于世的禅心也唤醒了。
我靠在石亭的红柱上，极目所见是湛蓝一片，碧空如洗，远远地只瞧见一道若有若无的银线在海天相交的地方。它像是维纳斯遗留人间的明珠，在沧海桑田中遗世独立。
一阵风吹来，路边的棕榈树手舞足蹈，走在蓝天碧海里的我内心也变得更加雀跃。
