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北师大版数学五年级上册《总复习 第1课时 数与代数（1）》课堂教学课件PPT公开课
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第1课时 数与代数（1）北师大版五年级数学上册总复习数 学五年级 上册北师版小数除法可能性组合图形的面积多边形的面积轴对称和平移倍数与因数分数的意义1. 关于倍数与因数，学习了哪些内容？举例与同伴说一说。2. 对分数你有了哪些新的认识？尝试整理一下，并与同伴交流。倍数与因数百数表偶数奇数探索活动：3的倍数的特征合数质数找质数小正方形拼长方形找因数倍数与因数探索活动：2，5的倍数的特征分数的意义分数与除法假分数和带分数互化分饼真分数假分数分数的再认识（一）分数分数单位分数的再认识（二）分数的基本性质找最大公因数约分最简分数找最小公倍数通分分数的大小播放1.（1）写出15，36的全部因数，并找出15和36的最大公因数。 （2）写出50以内3和8的全部倍数，并找出3和8的最小公倍数。[选自教材P108 数与代数 第1题]老师，这里是否可以出现短除法做题？若可以加，实际教学中学生要掌握到什么程度？是会使用解答还是了解？希望老师将学生应当掌握的程度在录课中告知视频前的小朋友。若不可以加，请老师将此部分删除即可。1.（1）写出15，36的全部因数，并找出15和36的最大公因数。老师，这里是否可以出现短除法做题？若可以加，实际教学中学生要掌握到什么程度？是会使用解答还是了解？希望老师将学生应当掌握的程度在录课中告知视频前的小朋友。若不可以加，请老师将此部分删除即可。1.（1）写出15，36的全部因数，并找出15和36的最大公因数。老师，这里是否可以出现短除法做题？若可以加，实际教学中学生要掌握到什么程度？是会使用解答还是了解？希望老师将学生应当掌握的程度在录课中告知视频前的小朋友。若不可以加，请老师将此部分删除即可。1. （2）写出50以内3和8的全部倍数，并找出3和8的最小公倍数。老师，这里是否可以出现短除法做题？若可以加，实际教学中学生要掌握到什么程度？是会使用解答还是了解？希望老师将学生应当掌握的程度在录课中告知视频前的小朋友。若不可以加，请老师将此部分删除即可。1. （2）写出50以内3和8的全部倍数，并找出3和8的最小公倍数。老师，这里是否可以出现短除法做题？若可以加，实际教学中学生要掌握到什么程度？是会使用解答还是了解？希望老师将学生应当掌握的程度在录课中告知视频前的小朋友。若不可以加，请老师将此部分删除即可。1. （2）写出50以内3和8的全部倍数，并找出3和8的最小公倍数。老师，这里是否可以出现短除法做题？若可以加，实际教学中学生要掌握到什么程度？是会使用解答还是了解？希望老师将学生应当掌握的程度在录课中告知视频前的小朋友。若不可以加，请老师将此部分删除即可。1.（1）写出15，36的全部因数，并找出15和36的最大公因数。 （2）写出50以内3和8的全部倍数，并找出3和8的最小公倍数。[选自教材P108 数与代数 第1题]老师，这里是否可以出现短除法做题？若可以加，实际教学中学生要掌握到什么程度？是会使用解答还是了解？希望老师将学生应当掌握的程度在录课中告知视频前的小朋友。若不可以加，请老师将此部分删除即可。（1）（2）质数合数2. 把下面的数填入相应的类别。[选自教材P108 数与代数 第2题]质数合数2. 把下面的数填入相应的类别。178[选自教材P108 数与代数 第2题],97,2528,10,9045,100质数合数2. 把下面的数填入相应的类别。178[选自教材P108 数与代数 第2题],97,2528,10,9045,1008,28,1090,100质数合数2. 把下面的数填入相应的类别。17890[选自教材P108 数与代数 第2题],97，45,2528,10,9045,1008,28,1090,100质数合数2. 把下面的数填入相应的类别。17890[选自教材P108 数与代数 第2题],97，45,2528,10,9045,1008,28,1090,10025,10,9045,1001. 关于倍数与因数，学习了哪些内容？举例与同伴说一说。2. 对分数你有了哪些新的认识？尝试整理一下，并与同伴交流。3. 连一连。[选自教材P108 数与代数 第3题]5. 平均分给 6 个人，每人分到 这袋糖果的几分之几？每人分到多少千克？（1）长是宽的几分之几？（2）宽是长的几分之几？4.（1）240÷120 = 2，长是宽的 2 倍。4. 120 cm240 cm[选自教材P108 数与代数 第4题、第5题]6. 5733825[选自教材P108 数与代数 第6题]7. 将下列分数按要求填入相应的类别。 [选自教材P108 数与代数 第7题]8. 如图，在上面的（ ）里填上适当的假分数，在下面的（ ）里填上适当的带分数。状元成才路（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）[选自教材P108 数与代数 第8题]＞＜＞＜[选自教材P108 数与代数 第9题]10. 想一想，填一填。4.8÷0.12＝（ ）÷124801032状元成才路[选自教材P108 数与代数 第10题]小数分数1既不是质数也不是合数自然数因数整数在1~100的自然数中，能找出某个自然数的所有因数在1~100的自然数中，能找出10以内某个自然数的所有倍数数与代数 谢谢观看 Thank You!
第1课时 数与代数（1）北师大版五年级数学上册总复习数 学五年级 上册北师版小数除法可能性组合图形的面积多边形的面积轴对称和平移倍数与因数分数的意义1. 关于倍数与因数，学习了哪些内容？举例与同伴说一说。2. 对分数你有了哪些新的认识？尝试整理一下，并与同伴交流。倍数与因数百数表偶数奇数探索活动：3的倍数的特征合数质数找质数小正方形拼长方形找因数倍数与因数探索活动：2，5的倍数的特征分数的意义分数与除法假分数和带分数互化分饼真分数假分数分数的再认识（一）分数分数单位分数的再认识（二）分数的基本性质找最大公因数约分最简分数找最小公倍数通分分数的大小播放1.（1）写出15，36的全部因数，并找出15和36的最大公因数。 （2）写出50以内3和8的全部倍数，并找出3和8的最小公倍数。[选自教材P108 数与代数 第1题]老师，这里是否可以出现短除法做题？若可以加，实际教学中学生要掌握到什么程度？是会使用解答还是了解？希望老师将学生应当掌握的程度在录课中告知视频前的小朋友。若不可以加，请老师将此部分删除即可。1.（1）写出15，36的全部因数，并找出15和36的最大公因数。老师，这里是否可以出现短除法做题？若可以加，实际教学中学生要掌握到什么程度？是会使用解答还是了解？希望老师将学生应当掌握的程度在录课中告知视频前的小朋友。若不可以加，请老师将此部分删除即可。1.（1）写出15，36的全部因数，并找出15和36的最大公因数。老师，这里是否可以出现短除法做题？若可以加，实际教学中学生要掌握到什么程度？是会使用解答还是了解？希望老师将学生应当掌握的程度在录课中告知视频前的小朋友。若不可以加，请老师将此部分删除即可。1. （2）写出50以内3和8的全部倍数，并找出3和8的最小公倍数。老师，这里是否可以出现短除法做题？若可以加，实际教学中学生要掌握到什么程度？是会使用解答还是了解？希望老师将学生应当掌握的程度在录课中告知视频前的小朋友。若不可以加，请老师将此部分删除即可。1. （2）写出50以内3和8的全部倍数，并找出3和8的最小公倍数。老师，这里是否可以出现短除法做题？若可以加，实际教学中学生要掌握到什么程度？是会使用解答还是了解？希望老师将学生应当掌握的程度在录课中告知视频前的小朋友。若不可以加，请老师将此部分删除即可。1. （2）写出50以内3和8的全部倍数，并找出3和8的最小公倍数。老师，这里是否可以出现短除法做题？若可以加，实际教学中学生要掌握到什么程度？是会使用解答还是了解？希望老师将学生应当掌握的程度在录课中告知视频前的小朋友。若不可以加，请老师将此部分删除即可。1.（1）写出15，36的全部因数，并找出15和36的最大公因数。 （2）写出50以内3和8的全部倍数，并找出3和8的最小公倍数。[选自教材P108 数与代数 第1题]老师，这里是否可以出现短除法做题？若可以加，实际教学中学生要掌握到什么程度？是会使用解答还是了解？希望老师将学生应当掌握的程度在录课中告知视频前的小朋友。若不可以加，请老师将此部分删除即可。（1）（2）质数合数2. 把下面的数填入相应的类别。[选自教材P108 数与代数 第2题]质数合数2. 把下面的数填入相应的类别。178[选自教材P108 数与代数 第2题],97,2528,10,9045,100质数合数2. 把下面的数填入相应的类别。178[选自教材P108 数与代数 第2题],97,2528,10,9045,1008,28,1090,100质数合数2. 把下面的数填入相应的类别。17890[选自教材P108 数与代数 第2题],97，45,2528,10,9045,1008,28,1090,100质数合数2. 把下面的数填入相应的类别。17890[选自教材P108 数与代数 第2题],97，45,2528,10,9045,1008,28,1090,10025,10,9045,1001. 关于倍数与因数，学习了哪些内容？举例与同伴说一说。2. 对分数你有了哪些新的认识？尝试整理一下，并与同伴交流。3. 连一连。[选自教材P108 数与代数 第3题]5. 平均分给 6 个人，每人分到 这袋糖果的几分之几？每人分到多少千克？（1）长是宽的几分之几？（2）宽是长的几分之几？4.（1）240÷120 = 2，长是宽的 2 倍。4. 120 cm240 cm[选自教材P108 数与代数 第4题、第5题]6. 5733825[选自教材P108 数与代数 第6题]7. 将下列分数按要求填入相应的类别。 [选自教材P108 数与代数 第7题]8. 如图，在上面的（ ）里填上适当的假分数，在下面的（ ）里填上适当的带分数。状元成才路（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）[选自教材P108 数与代数 第8题]＞＜＞＜[选自教材P108 数与代数 第9题]10. 想一想，填一填。4.8÷0.12＝（ ）÷124801032状元成才路[选自教材P108 数与代数 第10题]小数分数1既不是质数也不是合数自然数因数整数在1~100的自然数中，能找出某个自然数的所有因数在1~100的自然数中，能找出10以内某个自然数的所有倍数数与代数 谢谢观看 Thank You!
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