高中物理人教版 (2019)必修 第二册4 机械能守恒定律教案配套课件ppt

这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第二册4 机械能守恒定律教案配套课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了核心素养微课五，课题一，功能关系的理解和应用，课题二等内容，欢迎下载使用。
1．对功能关系的进一步理解(1)做功的过程就是能量转化的过程。不同形式的能量发生相互转化是通过做功来实现的。(2)功是能量转化的量度，功和能的关系，一是体现在不同的力做功，对应不同形式的能转化，具有一一对应关系；二是做功的多少与能量转化的多少在数值上相等。
2．几种常见的功能关系及其表达式
功能关系的选用原则(1)总的原则是根据做功与能量转化的一一对应关系，确定所选用的定理或规律，若只涉及动能的变化用动能定理分析。(2)只涉及重力势能的变化用重力做功与重力势能变化的关系分析。(3)只涉及机械能的变化用除重力和系统内弹力之外的力做功与机械能变化的关系分析。　
一架直升机通过绳索用恒力F竖直向上拉起一个放在地面上的木箱，使其由静止开始加速上升到某一高度，若考虑空气阻力而不考虑空气浮力，则在此过程中①拉力F所做的功减去克服阻力所做的功等于木箱重力势能的增加量②木箱克服重力所做的功等于重力势能的增加量③拉力F、重力、阻力三者的合力所做的功等于木箱重力势能的增加量④拉力F和阻力的合力所做的功等于木箱机械能的增加量上述说法中正确的有( )A．只有① B．②④C．①④ D．只有②
能量守恒定律的理解和应用
对能量守恒定律的理解(1)某种形式的能量减少，一定存在其他形式的能量增加，且减少量和增加量一定相等。(2)某个物体的能量减少，一定存在其他物体的能量增加，且减少量和增加量一定相等。
答案：(1)2 m/s　(2)0.4 m　(3)6 J
运用能量守恒定律解题的基本思路
素养达标1.(多选)目前，在地球周围有许多人造地球卫星绕着它运动，其中一些卫星的轨道可近似为圆，且轨道半径逐渐变小，若卫星在轨道半径逐渐变小的过程中，只受到地球引力和稀薄气体阻力的作用，则下列判断正确的是( )A．卫星的动能逐渐减小B．由于地球引力做正功，引力势能一定减小C．由于气体阻力做负功，地球引力做正功，机械能保持不变D．卫星克服气体阻力做的功小于引力势能的减小量
2．(多选)如图所示，一轻弹簧左端固定在长木板的左端，右端与小木块连接，各接触面均光滑，长木板的质量为M，小木块的质量为m(mv2。小煤块与传送带间的动摩擦因数为μ，重力加速度大小为g。下列说法正确的是( )
7．(多选)(2022·长安一中高一阶段练习)如图所示，光滑斜面体固定在水平地面上，顶端装有质量不计的光滑定滑轮，跨过定滑轮的不可伸长细线两端连接两质量相等的物块A和B。物块A的正下方地面上固定一竖直轻弹簧，弹簧始终处于弹性限度内，忽略空气阻力。物块B由斜面体底端静止释放后，在物块A下落至最低点的过程中。下列说法正确的是( )A．物块A与弹簧接触前，A、B组成的系统机械能守恒B．物块A刚与弹簧接触时，物块B的动能最大C．细线的拉力对物块B做的功大于B增加的机械能D．弹簧的最大弹性势能小于物块A下降过程中减少的重力势能
解析：物块A与弹簧接触前，A、B组成的系统只有重力做功，故A、B组成的系统机械能守恒，故A正确；物块A刚与弹簧接触时弹簧的弹力为零，故系统依然有向下的加速度。在A向下加速的过程中，物块B在细绳拉力作用下与A有相同的速度大小，故物块A刚与弹簧接触时，物块B的动能还未达到最大值，故B错误；由功能关系知，除重力以外的力对物块B做的功等于B的机械能的增加，故细线的拉力对物块B做的功等于B增加的机械能，故C错误；物块A、B和弹簧组成的系统机械能守恒，当弹簧被压缩到最短时，弹簧具有的弹性势能最大，当在最低点时，物块A的机械能的减小量等于弹簧增加的弹性势能和B增加的机械能，即弹簧的最大弹性势能小于物块A下降过程中减少的重力势能，故D正确。故选AD。
8．如图所示，轻质动滑轮下悬挂质量为4m的重物A，绕过轻质定滑轮细绳的另一端悬挂质量为m的重物B，悬挂滑轮的轻质细线竖直。重物A、B处于静止状态距地面高度均为h，释放后A、B开始运动。假设摩擦和空气阻力均忽略不计，重力加速度为g。求：(1)重物A刚要落地时的速度；(2)重物B离地面的最大高度。